诗歌鉴赏形象专题训练——人物形象

1、诗歌鉴赏形象专题训练人物形象 寻陆鸿渐不遇 （唐）僧皎然（唐）僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意思是靠近外城。 （1）诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？作品从哪两个方面刻画这一形象？ （1）诗中陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（2分）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写景物描写，表现他的高洁不俗（远离尘俗，崇尚隐逸）（1分）；最后后两句，通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托侧面烘托了陆鸿渐是一个热爱自然，寄情山水的高人。（1分）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了作者对隐逸生活的向往

2、和追求。（1分） 登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。 陈子昂：唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，却被降职。 这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。 此诗塑造了胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。前两句，从时间的角度，俯仰古今，不遇明君；第三句写出空间的辽阔；第四句将“怆然泣下”的诗人置于广阔的时空背景之下，突出诗置于广阔的时空背景之下，突出诗人的孤独苦闷人的孤独苦闷。全诗表现了诗人怀才不遇的旷古之愁。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千

3、，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 注：刬：念（chn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。 （1）简析这首诗中的人物形象。 塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。第一句是动作描写动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的神态神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状情状；第四句在“走走”与与“回首回首”的矛盾和的矛盾和“却把青梅嗅却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。 江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （1）

4、简要分析“蓑笠翁”的形象。 、这首诗勾画出一个清高孤傲的渔翁隐者形象。 、诗的首两句描绘描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。在这样的一个环境中，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。 、这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：此诗写于北宋神宗赵顼元丰三年（1080），苏轼谪居黄州（治所在今湖北黄冈）时期。他被贬后充任团练副使，处境十分艰难，才能无从施展，被

5、迫过着隐退生活。 (2)总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。 （2）一个抑郁不得志的闲人形象。上阕借景抒情，借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境；下阕直接描写直接描写人物的抑郁，结尾点出主题，个得过且过，日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。（形象1分，分析2分） 有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心境，也有人认为本词表现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。请结合下片中刻画的人物形象及表现手法谈谈你的看法。 苦闷、抑郁的心境。下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。最后两句画龙点睛，词句的表面是说

6、：天公饶有情意似的，昨天夜里三更时分下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。“殷勤”二字，运用拟人拟人手法手法，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的酸辛，隐藏着词人的感慨。“又得浮生一日凉”中，“凉”，双关双关，既指天气凉爽，又指生活无聊，“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。“又”字，分量很重，对揭示主题起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。刻画了一个抑郁不得志的隐者形象。 闲适、自得其乐。下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界。最后两句，是画龙点睛之笔。词句的大意是：天公饶有情

7、意似地，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字，是拟人拟人化手法。两句抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。 昭君怨 万俟咏 春到南楼雪尽，惊动灯期花信。小雨一番寒，倚栏干。 莫把栏干频倚，一望几重烟水。何处是京华，暮云遮。 请结合全词内容，简要概括本词中主人公的形象特征。 这首词上片写春到南楼，时值元宵节。季节的变化，引起了游子的注意。游子如从睡梦中惊醒，独倚栏杆，心生悲凉。下片“莫把栏干频倚”，是因为重重叠叠的烟水云山遮住了望眼，虽竭力寻望，还是望而不见。全词通过描写描写异乡幽寂清冷的环境，塑造了一位孤寂无聊、思乡心切、思归情浓的羁旅者的形象。 阅读下面一首唐诗

8、，完成后面题目。闲居 姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？【注】禅观：即禅理、禅道。 即依存而止住之意；或以某事物为所依而止住或执着。 又一般谓依赖于有力、有德者之处而不离，亦称为依止。 小题1:本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。（5 分） 小题2:本诗塑造了怎样的人物形象，请简要分析。（6 分） 小题1:本诗使用了反衬和对比的艺术手法。（2分）第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净，以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清净。（3分） 小题2:本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具

9、有闲情雅致的人物形象。（2分）诗人虽居城市，但门无马迹、蝉声满宅，表明其性喜清净，心远自偏；（2分）休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。（2分） 小题1:试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是对比和衬托的手法，答题时结合诗句分析效果。 小题2:试题分析：这是一道分析人物形象的题目，答题时抓住诗中的关键语句进行分析，答题的方式先答出形象特征然后结合诗句分析

10、。注意诗句：“无”“满”“休官”“清”，表达的情感。 鹧鸪天（南宋）史达祖 雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。 情思乱，梦魂浮。缃裙多忆敝貂裘。官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。 注缃：浅黄色。官河：运河。 8上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。5分） 8上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。5分） 8上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；/烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。/大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；/孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之

11、情。（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分，答出任意两点即可） 9请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。（6分） 9这两句词人想象（梦见、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情。（6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可） 生查子 独游西岩辛弃疾 青山招不来，偃蹇谁怜汝

12、?岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚去。 注 淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。偃蹇ynjin ：高耸，傲慢的样子。生：语助词,无义。 8.本词刻画了怎样的词人形象?请概括回答并结合词意加以分析。(5分) 9.有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。(6分) 生查子 独游西岩辛弃疾 青山招不来，偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚去。 注 淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。 8.本词刻画了怎样的词人形象?请概括回答并结合词意加以分析。(5分) 本词刻画了忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。(2分)词人虽然心怀天下，但遭受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识;夜不能寐，独诵离骚，表现出屈子一般忧国忧民的情怀;(2分)“偃蹇”的青山，高洁的明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。(1分) 生查子 独游西岩辛弃疾 青山招不来，偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在