高中英语试卷讲评课课件_[1]

1、试卷分析 English Test 第19期 惠民一中东校区 高三英语组教学目标 1）通过讲评试卷中错题，发现一轮复习中存在的问题以便在二轮复习中加以解决 2）重点提高学生的语法填空及改错能力 阅读理解答案阅读理解答案:21-24 ADCC 25-28 CDDB 29-32 ACBD 3335 BAC3640 CDGFE Step Two: How to Dealing with the Problems on Reading Comprehension一、主旨大意题一、主旨大意题 （做题要领）1. 干扰项干扰项 可能属文中某个具体事实或细节。可能属文中某个具体事实或细节。2. 干扰项干扰项

2、可能属从文中某些可能属从文中某些 (不完全的不完全的) 事事实或细节片面推出的错误结论。实或细节片面推出的错误结论。3. 干扰项干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。可能属非文章事实的主观臆断。(正确答案正确答案) 是根据文章意思全面是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。、言过其实或以偏概全。 文章中心是文章中心是论点论点，事实细节是，事实细节是论论据据或或主要理由主要理由；有关细节的问题常对；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可节及事实进行提问，所

3、提问题一般可直接直接或或间接间接在文章中找到答案。在文章中找到答案。 提问的特殊疑问词常有：提问的特殊疑问词常有：what, who, which, where, how, why 等。等。事事实实细细节节型型 解题原则解题原则：忠实于原文上下文忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。 同义法同义法 常在词或短语之间有并列常在词或短语之间有并列连词连词and或或or，它们连接的两项内容在它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推含义上是接近的或递进的，由此可以推测。测。 反义法反义法 如如 hot and cold, give and r

4、eceive等，或前句为肯定，后句为等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。的作用。 释义法释义法 对文章中的生词用定语（对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。标点符号引出并加以解释说明。词词义义猜猜测测型型 情景推断法、代词替代法情景推断法、代词替代法等等推理判断题推理判断题（做题要领） 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。完形填空

5、答案：4145 BCBDA 4650 BCDAC5155 BCDAB 5660 CAABDXIANCHUANXIA1976 1261 通读全文，了解大意，先易后难2 借助语法知识选择正确答案3 利用常识文化背影4 采取排除法5 寻找固定词组，常用句型，习惯用法6 利用同源词反复出现7 注重逻辑Step Two: How to Dealing with the Problems on Cloze. 语法填空答案：语法填空答案：61.yourself 62. major 63. have worked 64. for 65. as/because 66. qualified 67. satisfy

6、ing 68. to join 69. a 70. necessary拓展练习：I had _1_interview yesterday. At first, I introduced_2_(me).Then I told them my_3_(majority) was airline but since graduation I_4_(work) in a hotel for two years. The reason why I applied_5_the company_6_the job was that it was similar to my last job. I was _7

7、_(qualify) for the job _8_ of my educational background and professional experience. I was sure the salary would make me _9_(satisfy) and they said they would inform me if_10_(possibility). Keys:1.an 2.myself 3.major 4.had worked 5.to 6.for 7.qualified 8.because 9.satisfied 10.possible语法填空考查内容通常是:1纯

8、空格题：冠词、介词、连词 、代词。2用括号所给词填空：动词、形容词副词 比较级、 名词、词类转换。解题高招解题高招纯空格试题的解题技巧。纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。例如：名词前面，若没有限定词例如：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能是填限定词。若两句很可能是填限定词。若两句(一个主谓关系算一个句子一个主谓

9、关系算一个句子)之间没有连词，也之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。2 给出了动词的试题的解题技巧给出了动词的试题的解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓词。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。态语态。 In Logan, three people _38_

10、 (take)to a hospital, while others were treated at a local clinic.若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用用ing形式、形式、ed形式，还是用不定式形式。形式，还是用不定式形式。(3)、词类转换题的解题技巧、词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有作表语、定语或补语，通常用形容词形式作表语、定语或补语，通常用形容词形式

11、作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式There must be something _40_(serious) wrong with our society.Eg;1 There must be something _40_(serious) wrong with our society. 2 These people have made great _39 (contribute) to China with their wo

12、rk.短文改错答案：1.The difficulty inwere how was 2.At the first 3. And things But 4. took pat a club 5. writing in written6. it 7. look for 8. I fall them up fell9. gradual 10. what gradually that短文改错解题思路和检查原则1 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2 谓语动词的时态、语态；3 非谓语动词的用法；4 名词的单、复数，格的使用是否正确；5 定冠词和不定冠词是否正确；6 代词的格和性的使用是否

13、有误8定语从句中关系代词、副词是否准确无误；9 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则改动以最少为原则虚词(冠词 、介词、连词、感叹词）以添加或删除为原则实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则单句改错：1. (2014全国卷1)Since then-for all these years-we had been allowing tomatos self-seed where they please.2.(2014全国卷1)The fruits are small in size,but juicy and taste.3.（2013辽宁）That is which other teachers s