人格与情境启动对亲社会行为的影响

1、人格与情境启动对亲社会行为的影响【摘要】：亲社会行为意指那些由社会所限定的，一般的有益于他人 和当前行政系统的行为。一直以来，亲社会行为是心理学家和教育工 作者共同关注的话题。本研究在系统梳理亲社会行为理论和实证研究 的同时，考察了人格和情境启动对亲社会行为的影响。本研究共分为上下两编。上编为亲社会行为的研究回顾。在这一部分中，研究者对 心理学界对亲社会研究的整个历程进行了全方位的回顾。这包括：亲社会行为的概念种类、研究的技术方法和理论模型，以及影响亲社会 行为的个人因素和情境因素等。特别是，研究对移情和亲社会行为的 关系，亲社会行为中的文化因素，如何促进亲社会行为的发展等内容 也做了专题介绍

2、。下编为亲社会行为的实验研究，也是本研究的重点。 在这一部分中，研究者首先介绍了道德心理研究和自动化社会行为研 究的进展，并在先前研究的基础上，提出了亲社会行为 =f（人格因素X情境因素）的观念，继而对人格与情境启动对亲社会行为的影响进行 了系统研究。共包括 8 个研究专题：研究 1 考察了道德特质启动对 助人行为的促进作用。结果表明，相对于非道德启动的被试，不论是 阈上启动还是阈下启动，道德特质启动的被试都表现出更高水平的捐 助行为。研究 2 考察了不同启动任务下内隐的旁观者启动效应。结 果表明，相对于控制组和单人启动组的被试，不论是阈上启动还是阈 下启动，拥挤启动和孤单启动都会削弱随后的助

3、人水平：而且，拥挤 启动中并未造成情绪的波动，这从侧面验证了旁观者效应中的责任分散假设”。研究 3 考察了因果报应观念启动对助人行为的影响。结果表明，相对于控制组，不论是阈上启动还是阈下启动，因果报应”观念的启动都会对随后的亲社会行为产生积极影响。研究 4 考察了道德特质启动对潜在助人者情绪和行为的影响。结果表明，相对于中性控制条件，在道德启动之后，当面对他人的困境时，人们的助人行 为以及情绪水平(包括移情和个人苦恼)更高；而且，启动后的行为决 策和情绪在自我审查会相互影响。研究 5 考察了朋友启动对助人行为的影响及其心理机制。结果表明，不同的启动类型的被试在情绪特 质和控制词汇的判断中，反应

4、时均没有差异；而在助人概念的判定中， 朋友启动组被试的反应时明显快于母亲启动和控制启动两组。这暗示出，朋友启动对助人概念的通达有促进作用。研究 6 考察了东方文 化背景下个体社会价值取向(socialvalueorie ntatio ns)和母亲启动对家 庭奉献意愿的影响。结果表明，社会价值取向与人际启动均为家庭奉 献意愿【关键词】：亲社会行为情境启动社会价值取向道德认同助人 水平【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2005【分类号】：B842.6C 易发表用yiT论女第表&家；【目录】 ： 中文摘要 8-10 英文摘要 10-12上编： 亲社会行为研究回

5、顾 12-83引子：凯蒂小姐遇害案 13-15 一 亲社会行为研究概述 15-211 亲 社会行为的概念与分类 15-191.1 亲社会行为、助人行为和利他行为 15-181.2 亲社会行为的类型18-192 积极心理学和亲社会行为研究19-21 二.技术方法：如何研究亲社会行为21-261 癫痫发作：一个开创性的经典研究 21-232 亲社会行为研究的其它技术 23-262.1 紧急助 人情境设计 23-242.2 非紧急助人情境设计 24-26 三.理论模型：亲社 会行为从何而来 26-331 遗传与本能：进化心理学的观点26-301.1 进化心理学的基本观点26-281.2 进化心理学对

6、亲社会行为的解释28-302 代价与回报：社会交换论的观点30-312.1 社会交换理论的基本观点 30-312.2 社会交换理论对亲社会行为的解释313 观察与模仿：社会学习论的观点 31-333.1 社会学习理论的基本观点 31-322.2 社会 学习论对亲社会行为的解释 32-33 四.个人因素：谁会实施亲社会行为 33-451亲社会行为中的人格差异33-362 亲社会行为中的性别差异36-373 亲社会行为中的推理与归因 37-393.1 亲社会推理 373.2 亲社会 行为与归因 37-394 亲社会行为中的情绪效应 39-434.1 积极情绪效应39-404.2消极状态释放模型 4

7、0-435求助者的个人特点 43-455.1是否 受他人喜欢 435.2 是否值得他人帮助 43-445.3 求助者的性别 44-45 五. 情境因素：哪里发生亲社会行为45-541 环境：乡村与城市 45-461.1大城市的冷漠 45-461.2 城市超负荷假设 462 旁观者数量：旁观者效应46-532.1 旁观者效应 46-472.2 助人决策的 5 个步骤 47-533 熟人相助：公共关系与交换关系 53-54 六.移情与亲社会行为 54-641 移情与亲社会行为54-552移情-利他主义模型 55-612.1主要观点和经典实验 55-592.2不助人的惩罚：移情一特定惩罚 59-60

8、2.3 助人的奖赏：移情 -特定回报60-613 唤醒：代价-回报模型 61-64 七.文化与亲社会行为 64-751 集体主义与个人主义 65-692 内群体与外群体 69-713 中国人的 亲社会行为特点71-753.1 只帮助好人一一坚持世界公平论 71-723.2 只帮助自己人一一关注首属群体 72-733.3 善有善报，恶有恶报一一独 特的 因果施报观”73743.4 做好事不留名 一一助人不是为了炫耀74-75 八.亲社会行为的发展与促进 75-831 亲社会行为的发展 75-781.1 婴幼儿亲社会行为的发展 75-761.2 幼儿期亲社会行为的发展 76-771.3 学龄儿童期

9、亲社会行为的发展77-781.4成人期亲社会行为的发展782 亲社会行为的促进 78-832.1 紧急事件中助人行为的促进 792.2 非紧急 事件中助人行为的促进 79-83 下编：亲社会行为实验研究 83-178 引 子：2004 年夏日的一个傍晚 84-85 一.本研究的缘起 85-981 道德心理： 从认知革命到情感革命85-882 社会行为：从理性选择到自动激发88-932.1 自动化社会行为研究的缘起 882.2 自动化社会行为的一个开 创性研究 88-892.3 近期自动化社会行为研究的主要发现89-912.4 自动化社会行为的机制研究 91-922.5 问题与展望 92-933

10、 从社会行为到 亲社会行为：研究内容的确立 93-963.1 社会行为与亲社会行为 943.2 亲社会行为研究的跨文化意义 943.3 国外自动化亲社会行为研究的问 题 94-953.4国内亲社会行为研究的发展与问题 953.5 亲社会行为研究 的现实意义95-964 本研究的基本观点与假设96-984.1 基本观点96-974.2 主要假设 97-98 二.研究 1:特质启动对亲社会行为的影响论女划表站家98-1071前言 98-992预备实验 99-1002.1目的 992.2方法 992.1程序与 结果 99-1003 实验 1:阈上特质启动对助人行为的影响100-1013.1 目的 1

11、003.2 方法 100-1013.3 结果与分析 1014 实验 2:阈下特质启动对 助人行为的影响 101-1034.1 目的 1014.2 方法 101-1024.3 结果与分析102-1035 一般讨论 1036 小结 103-104 附录：实验材料 104-107 三.研 究2:意象启动对亲社会行为的影响107-1161 前言 107-1092 实验 1：写作任务启动下的旁观者效应109-1102.1 目的 1092.2 方法 1092.3 结果与分析109-1103实验2:阈下特质启动下的旁观者效应110-1133.1 目的1103.2 方法 110-1113.3 结果与分析 11

12、1-1134 一般讨论 113-1145 小结114-115 附录：实验材料 115-116 四.研究 3:观念启动对亲社会 行为的影响 116-1231 前言 116-1172 实验 1117-1182.1 目的 1172.2 方 法117-1182.3 结果与分析 1183 实验 2118-1203.1 目 的 118-1193.2 方法119-1203.3 结果与分析 1204 一般讨论 120-1215 小结 121-122 附录： 实验材料 122-123 五.研究 4:特质启动对亲社会行为和情绪的影响123-1351 前言 123-1242 实验 1124-1272.1 目 的 1

13、242.2 方法 124-1252.3结果与分析 125-1273 实验 2127-1303.1 目的 1273.2 方法 127-1283.3 结果与分析128-1304 一般讨论130-1314.1道德启动对助人者情绪和 行为的影响 130-1314.2 探测顺序对助人者情绪和行为的影响1315 小结 131-132 附录：实验材料 132-135 六.研究 5:人际启动对亲社会行 为的影响（一）135-1441 前言 135-1362 实验 1136-1382.1 目的 1362.2 方 法136-1372.3 结果与分析 137-1383 实验 2138-1403.1 目的 1383.

14、2 方 法138-1393.3 结果与分析 139-1404 一般讨论 140-1415 小结 141-142附录：实验材料 142-144 七.研究 6:人际启动对亲社会行为的影响（二）144-1541 前言 144-1462 方法 146-1473 结果与分析 147-1484 一般 讨论 1485 小结 148-150 附录：实验材料 150-154 八.研究 7:样例与 类别启动对亲社会行为的影响 154-1661前言154-1552实验 1155-1572.1 目的 1552.2 方法 155-1562.3 结果与分析 156-1573 实验 2157-1593.1 目的 1573.2 方法 157-1583.3 结果与分析 158-1594 一般讨 论 159-1605教育启示 160-1626 小结 162-163 附录： 实验材料 163-166 九.研究 8:人格因素对亲社会行为的影响 166-1751 前言 166-1671.1 社会价值取