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文档简介
1、第 9 9 单元 总复习第4课时图形与几何【教学内容】：教材第 110110 页第 3 3 题，“练习二一”第 9 91111 题【教学目标】：1.1. 进一步理解角的含义、 种类以及它们之间的关系， 会正确地测量角 的度数,会画己知度数的申2 2进步理解平 f fT T 亚岚的含义公阳匝线3.3.进一步认识平行四边形和梯形，掌握长方形、正方形、平行四边形和梯形之间的联系和区别。【重点难点】重点：掌握关丁图形的刃儿难点：学生空间观念的培丿莒【教学过程】一、复习整理1.1.在本册教材中，我们学习了哪些关于空间与 图形的训识？(1) 组织学生翻阅教材中第 3 3、5 5 单元的内容在小组中和耳交流
2、(2) 以小组为单位，共同将所学过的知识过行归纳、鉴理(3 3 厂律小组匸报各口翠理的知识妥丿 L L用投影仪展示各小组整理的结果，并选派代表$1$1 寸氛(4)(4)评仪冷小组的沢报惰况2.2.教师引导学生归纳罂理:：(1 1 厂鬥纟如射线、线段.ABAfiAB平行四边形梯形等腰梯形练习指导直线 ABAB 射线 ABAB线段 ABAB(2)(2)角记作：/ 1 1規角 直角纯箱 平僻同術(3)(3)釦山平彳二垂直_L平行_平行四边形和林久直角梯形6363 兮757501515 3838锐9191 8989 178178饨角1.1.把下 IMIOIMIO 的度数分别塩在适为的圈里。ABAfiA
3、B2.2.已知/仁 7575 求/2/2、/ 3 3 和/4 4 的度数3 3用刖尺画出卜価度数的角，你公阳吗？15157575105105150150C4.4.教材第 110110 页第 3 3 题小组中议一议，在适当的空格内填上“”，再说一说几种图形之间的联系和区别指拿汇报,集体订正，教师进行归纳总结口、实践应用1.1.教材“练习二十一”第 9 9 题180180角的两边右什么特山？360360角怎样问呢？让学生独立完成画角练习，再交换用量角器测量角的大小，检查所画角是凸正确O2.2.教材“练习二一”第 1010 .题円让学生在小组中合作完成，并相互交流方法。3.3.教材“练习二一”第 111
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