高中生物【选择题+选修三】专项训练10

1、【选择题+选修三】专项训练 101.1.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是的是A.A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质B.B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白 质不同质不同C.C.光合作用中，催化光合作用中，催化ATPATP合成的酶分布在类囊体合成的酶分布在类囊体 膜上膜上D.D.呼吸作用中，催化呼吸作用中，催化ATPATP合成的酶分布在线粒体合成的酶分布在线粒体 外膜上外膜上2.2.下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是A.A.分泌蛋白在细胞

2、内的合成需要核糖体的参分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参 与与B.B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能 量量C.C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分 泌到细胞外泌到细胞外D.D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与 细胞膜融合细胞膜融合3.3.下列与抗利尿激素有关的叙述，错误下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是的是A. A. 抗利尿激素是由垂体释放的抗利尿激素是由垂体释放的B. B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少抗利尿激素释放增加会使尿量减少C. C. 神经系统可调节抗利尿激

3、素的释放神经系统可调节抗利尿激素的释放D. D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小 管腔管腔4.4.下列有关免疫的叙述，正确的是下列有关免疫的叙述，正确的是A.A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不免疫系统相对独立，既不受神经调节也不 受体液调节受体液调节B.B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病 原体使抗原暴露原体使抗原暴露C.C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症 均为自身免疫病均为自身免疫病D.D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除 体内的异

4、常细胞体内的异常细胞5.5.胰岛素依赖性糖尿病胰岛素依赖性糖尿病是是一种自身免疫病，主要一种自身免疫病，主要特点时胰岛特点时胰岛B B细胞数量减少，细胞数量减少，血液血液中胰岛素低、血中胰岛素低、血糖糖含量含量高等。下列相关叙述正确的是高等。下列相关叙述正确的是A.A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平 衡衡B.B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升 高高C.C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最 重要因素重要因素D.D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的

5、自身胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身 抗原抗原6 6下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是叙述，正确的是A.A.应该在研磨叶片后立即加入应该在研磨叶片后立即加入CaCO3CaCO3，防止酸，防止酸 破坏叶绿素破坏叶绿素B.B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4 4种种 光合作用色素光合作用色素C.C.为获得为获得10ml10ml提取液，研磨时一次性加入提取液，研磨时一次性加入 10mL 10mL无水无水乙醇研磨效果最好乙醇研磨效果最好D.D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素层析完毕后应迅速记录结果，

6、否则叶绿素 条带会很快随溶液挥发消失条带会很快随溶液挥发消失4040【生物生物选修选修3 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题】某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果，其有效成分是一种具有较好的预防效果，其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质，请回答下列问题。该菌表面抗原蛋白质，请回答下列问题。(1) (1) 根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的测出目的基因的 ，进行人工合成，然，进行人工合成，然后通过后通过 技术大量扩增。技术大量

7、扩增。(2) (2) 基因工程的核心步骤是基因工程的核心步骤是 。其中标记基因的作用是其中标记基因的作用是 。(3) (3) 目的基因进入受体细胞内，并且在受目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称体细胞内维持稳定和表达的过程，称为为 。在表达过程中，启动子。在表达过程中，启动子需与需与 识别和结合，从而驱动转识别和结合，从而驱动转录过程。最终翻译是否成功，常用的检测录过程。最终翻译是否成功，常用的检测方法是方法是 。(4) (4) 实验证明，一定时间内间隔口服该疫实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗苗3 3次效果更好，其主要原因是体内产生的次效果更好，其主要原因是体内产生的 细胞数量增多，导致获得的免疫预防作用细胞数量增多，导致获得的免疫预防作用更强，更强， 持续时间更久。持续时间更久。40、 生物选修3：现代生物科技专题（15分，除特殊标明外，每空2分）（1）脱氧核苷酸序列脱氧核苷酸序列（1分） PCRPCR技术技术（2）构建基因表达的载体构建基因表达的载体 鉴别受体细胞鉴别受体细胞 中