高三二轮复习班会指导_(1)

1、目前问题集锦1.题多，做不完，每一节课都留下尾巴2.各科老师布置任务，不做或做不完还挨批3.上课不配合老师，导致老师发火，影响上课4.多数同学因为上述问题，失去信心认识高三的爆发期特点认识高三的爆发期特点 爆发期：三个月爆发期：三个月 （2 2、3 3、4 4月）月） 高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现质的飞跃。质的飞跃。 一批曾经不够努力的男学生都将发起高考前的冲击，学一批曾经不够努力的男学生都将发起高考前的冲击，学习成绩将大幅度提升。习成绩将大幅度提升。 一批女同学在后期将恢复自己的本来面目，由于量的大一批女同学在后期将恢复自己

2、的本来面目，由于量的大量积累，质的飞跃十分明显。量积累，质的飞跃十分明显。 反思：反思： 高考成功的基本条件：实力高考成功的基本条件：实力+心态心态一、实力问题一、实力问题本二离我们多远？本二离我们多远？3+5+2 （容易题、中档题、难题）（容易题、中档题、难题）我们的目标：立足我们的目标：立足3+5，抓住中档题，抓住中档题75080%=600 (语：语：150 数：数：150 英：英：150 综：综：300 ）二轮复习的作用二轮复习的作用 其一，通过专题复习，能将知识其一，通过专题复习，能将知识系统化，利于知识的巩固与提升；其二，通过专系统化，利于知识的巩固与提升；其二，通过专题和综合测试训

3、练，有利于提高基本能力和综合题和综合测试训练，有利于提高基本能力和综合能力；其三，能提高应试水平，如审题技巧、答能力；其三，能提高应试水平，如审题技巧、答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；其四，能增强答题的规范性；其五，能查缺补漏其四，能增强答题的规范性；其五，能查缺补漏等。等。1 1、学会取舍，明确自己各科的强弱，、学会取舍，明确自己各科的强弱，合理安排复习的轻重合理安排复习的轻重牢牢抓住自己的优势学科，使其巩牢牢抓住自己的优势学科，使其巩固中得到一定程度的提高，这是树立信固中得到一定程度的提高，这是树立信心的重要保证。对自己的弱势学科要以心

4、的重要保证。对自己的弱势学科要以基础为重，做习题以中低档题为主，放基础为重，做习题以中低档题为主，放弃难题，把宝贵的时间不要浪费中无用弃难题，把宝贵的时间不要浪费中无用而低效的内容上而低效的内容上。二、如何扬长避弱，全力提高总成绩？二、如何扬长避弱，全力提高总成绩？时间顺序：坚持时间顺序：坚持“先优后补先优后补”提升幅度：哪科提升空间大，提升幅度：哪科提升空间大，自己找准！。各科技巧：自己找准！。各科技巧：数学数学、下猛药（长时间），吃顿饭、搞专题串知识；手不、下猛药（长时间），吃顿饭、搞专题串知识；手不离笔，笔不离手；重要错题要重做，不断积累。离笔，笔不离手；重要错题要重做，不断积累。理理综

5、综：一、夯实基础，主攻中档二、快节奏、多循环、常：一、夯实基础，主攻中档二、快节奏、多循环、常抽空回头看看三、向抽空回头看看三、向45分钟要效果四、课后复习要能够独分钟要效果四、课后复习要能够独立思考。的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会立思考。的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。 六、六、注意查漏补缺，做好错题分析。八、加强限时训练。九、注意查漏补缺，做好错题分析。八、加强限时训练。九、重视解题的规范化。重视解题的规范化。 最后，良好的心态最后，良好的心态,是成功的基石。是成功的基石。语文、英

6、语语文、英语：有信心，有爱心；象对待自己的恋人一样痛：有信心，有爱心；象对待自己的恋人一样痛爱她，时时刻刻想念她。要打持久战、连续战、缠绵战爱她，时时刻刻想念她。要打持久战、连续战、缠绵战（小时间）。有恒心，不到最后决不放松，决不气馁。（小时间）。有恒心，不到最后决不放松，决不气馁。三、让自己静下来，坐得住，三、让自己静下来，坐得住，按自己的计划行事。按自己的计划行事。 时间宝贵，一定要抓紧，一定要注意思考、学习和积累时间宝贵，一定要抓紧，一定要注意思考、学习和积累的连续性，不能太零碎，因为高考是连续作战的连续性，不能太零碎，因为高考是连续作战2个多小时。个多小时。所以每节课都有事的同学需要静

7、下来；所以每节课都有事的同学需要静下来； 二轮复习的主要任务就是发现问题，消化它，也就是学二轮复习的主要任务就是发现问题，消化它，也就是学会在静静地教室里不停地思考、探究。对一个问题思考的会在静静地教室里不停地思考、探究。对一个问题思考的时间越长，深度越广，思维就越敏锐，悟性就越高，学习时间越长，深度越广，思维就越敏锐，悟性就越高，学习就深下去了，也就不走神了。就深下去了，也就不走神了。迷惑迷惑思考思考查资料、问老师查资料、问老师总结提高总结提高注重自己不会题目的思考、总结，它是你高考的绊脚石，注重自己不会题目的思考、总结，它是你高考的绊脚石，也是你心理素质和做题能力提升的锻炼机会！也是你心理

8、素质和做题能力提升的锻炼机会！四、四、“拿得起，放的下拿得起，放的下”，使，使心灵宁静心灵宁静下来下来 “心灵的宁静是一种超然的境界，高朋满座不心灵的宁静是一种超然的境界，高朋满座不会脑晕，曲终人散不会孤独，成功不会欣喜若狂，会脑晕，曲终人散不会孤独，成功不会欣喜若狂，失败，不会心灰意冷，迎接生活的美满失败，不会心灰意冷，迎接生活的美满坦然，坦然，面对生活的刀剑面对生活的刀剑洒脱，平静地找寻阳光，找寻洒脱，平静地找寻阳光，找寻希望希望”这是一个高考成功者在高考前两个月里写这是一个高考成功者在高考前两个月里写给自己的自勉语。给自己的自勉语。 只知道学，却不知道休息；只知道埋怨环境不只知道学，却不

9、知道休息；只知道埋怨环境不好，却不知道自己内心已经最不平静；只知道追求好，却不知道自己内心已经最不平静；只知道追求成功，却不知道要先经历和面对多次失败；只知道成功，却不知道要先经历和面对多次失败；只知道追求别人的尊重，却不知道尊重别人！追求别人的尊重，却不知道尊重别人！五、五、重视过程，看淡成绩重视过程，看淡成绩许多学生都对自己的成绩和排名很重许多学生都对自己的成绩和排名很重视，常常要和高考挂钩，会联想到自己的视，常常要和高考挂钩，会联想到自己的成败。自己的情绪经常会因为成绩的起落成败。自己的情绪经常会因为成绩的起落而变化，干扰了自己的正常复习，从而影而变化，干扰了自己的正常复习，从而影响成绩的提高。所以，要想摆脱这种不良响成绩的提高。所以，要想摆脱这种不良情绪，情绪，要眼光放长远，行动重现实要眼光放长远，行动重现实，有效，有效的办法就是的办法就是看重自己努力的过程看重自己努力的过程，认真对认真对待每一次考试，重视错题的整理、复待每一次考试，重视错题的整理