高考诗歌：用圈点批注法读懂诗歌

1、圈点批注法应用圈点批注法应用 诗歌鉴赏讲析诗歌鉴赏讲析一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 考纲解析考纲解析写什么景（物、人）写什么景（物、人） 怎样写？怎样写？抒什么情？抒什么情？ 题目，注释题目，注释 圈点圈点出时间、地点、象出时间、地点、象【意象、形象意象、形象】情语等。情语等。 领悟、批注领悟、批注出意境、情感、手法等，出意境、情感、手法等，全面全面读懂。读懂。 真题引路真题引路 绝句绝句 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看

2、又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。 前两句，前两句，通过通过碧江、白鸟、青山、红花等意象，碧江、白鸟、青山、红花等意象，写写色彩明丽之色彩明丽之春景春景。后两句则点明了诗人。后两句则点明了诗人思归之思归之情情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归期难知，看到这明媚春景，心中又是何等的伤痛。期难知，看到这明媚春景，心中又是何等的伤痛。由此可知，诗人用的是由此可知，诗人用的是乐景衬哀情乐景衬哀情的手法。的手法。意象、色彩时令时令思归之情意象、情感词意象、情感词动作细节思念深切 秋思秋思张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。欲作家

3、书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。行人临发又开封。 这首诗表达了什么样的情感？如何表达的？这首诗表达了什么样的情感？如何表达的？羁旅之人对家乡、对亲人的思念。羁旅之人对家乡、对亲人的思念。 心理心理思家诗歌诗歌借助寄家书时的心理借助寄家书时的心理活动和行动细节，真切活动和行动细节，真切细腻地表达了对家乡亲人的深切思念细腻地表达了对家乡亲人的深切思念之情。之情。时令情感标题、意象、行为心理标题、意象、行为心理 望江南望江南 李煜李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑，车如流水马如龙，花月正春风。苑，车如流水马如龙，花月正春风。 注：这

4、是南唐李后主亡国入宋后写的词。注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么呢？（情感你读出了什么呢？（情感） 从表面看（特别是后三句），这首词表面从表面看（特别是后三句），这首词表面写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临亡国入宋之处境的无限凄凉。梦醒后面临亡国入宋之处境的无限凄凉。作者注释、情感词作者注释、情感词 圈点圈点出时间、地点、人物、事、景物出时间、地点、人物、事、景物 、情语，翻译出大意：情语，翻译出大意： 批注

5、领悟批注领悟出意境、情感、手法出意境、情感、手法全面读懂诗词全面读懂诗词1. 1. 明白表层意思明白表层意思 2. 2. 领会深层意思领会深层意思 试题精练试题精练 游月陂 程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。1.1.第三联用了什么表现手法？请简要赏析（第三联用了什么表现手法？请简要赏析（5 5 2. 2.这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6 6分）分） 直抒不计得失的淡泊直抒不计得失

6、的淡泊 游月陂 程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。8.8.第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（3 3分）诗人分）诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在“水心云影闲相照水心云影闲相照”的景象的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（2 2分）分） 9. 9. 诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，（象的描写

7、，（2 2分）营造了宁静幽雅的意境。（分）营造了宁静幽雅的意境。（2 2分）全诗通过分）全诗通过景物描写和景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，的直接抒情，表现了诗人闲适自在、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（表现了诗人闲适自在、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（2 2分分声响衬静闲适幽静记游诗景物秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。1 1、你认为这首诗主要通过什么表现手法来创、你认为这首诗主要通过什么表现手法来创造清幽意境的？请

8、简要分析。造清幽意境的？请简要分析。2 2、这首诗表现了主人公什么样的感情？又是、这首诗表现了主人公什么样的感情？又是怎样表现的？请简要分析。怎样表现的？请简要分析。秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。声响衬静思念长夜、孤寂征人寒衣关心担忧声响衬静1 1、你认为这首诗主要通过什么表现手法来创、你认为这首诗主要通过什么表现手法来创造清幽意境的？请简要分析。造清幽意境的？请简要分析。2 2、这首诗表现了主人公什么样的感情？又是、这首诗表现了主人公什么样的感情？又是怎样表现的？请

9、简要分析。怎样表现的？请简要分析。1.1.诗歌主要借助以动衬静创造清幽意境。（诗歌主要借助以动衬静创造清幽意境。（2 2分）分）“丁丁漏水丁丁漏水” “暗虫通夕响暗虫通夕响”动中显静，突出夜的动中显静，突出夜的幽静。（幽静。（2 2分）分）2.2.诗歌表现主人公丈夫远行自己独守闺中的凄清孤寂诗歌表现主人公丈夫远行自己独守闺中的凄清孤寂和思念、关爱丈夫的无限深情。（和思念、关爱丈夫的无限深情。（2 2分）她怨夜悠长分）她怨夜悠长暗示暗示凄清孤寂凄清孤寂，月光曲折表现对丈夫的，月光曲折表现对丈夫的思念思念；而莫飞；而莫飞霜则含蓄表达了对丈夫的霜则含蓄表达了对丈夫的关爱关爱（2 2分）通过对更漏、分

10、）通过对更漏、月光寒秋等意象的描写，衬托思妇凄清孤寂的心境，月光寒秋等意象的描写，衬托思妇凄清孤寂的心境，寄托思妇寂寞悠思之情。寄托思妇寂寞悠思之情。秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。声响衬静思念长夜、孤寂征人寒衣关心担忧声响衬静1 1、用寓情于景、情景交融，动静结合，视听、用寓情于景、情景交融，动静结合，视听结合，

11、拟人手法创造清幽意境；结合，拟人手法创造清幽意境； 通过对轻云、月光、暗虫等意象的描写，通过对轻云、月光、暗虫等意象的描写，烘托出清幽意境。烘托出清幽意境。 动静结合，用漏水声的动和月光的静突出动静结合，用漏水声的动和月光的静突出清幽意境清幽意境误例分析误例分析分析不当分析不当术语错误术语错误审题不细审题不细秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。声响衬静思念长夜、孤寂征人寒衣关心担忧声响衬静2 2、这首诗表现了主人公思念家乡、壮志、这首诗表现了主人公思念家乡、壮志未酬、沙场征

12、战、忧伤国事等情感。未酬、沙场征战、忧伤国事等情感。 末句直抒胸臆表达了对丈夫的思念之末句直抒胸臆表达了对丈夫的思念之情情误例分析误例分析分析不当分析不当情感错误情感错误秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。1.1.诗的首句写出了秋夜的什么特点诗的首句写出了秋夜的什么特点? ?2.2.诗中诗中“漫漫轻云露月光漫漫轻云露月光”有什么作用？表达了怎有什么作用？表达了怎样的心境？寄托了诗人怎样的思想感情样的心境？寄托了诗人怎样的思想感情? ? 3.3.“秋逼暗虫通夕响秋逼暗虫通夕响

13、” 句在整首诗中句在整首诗中有哪些作用？有哪些作用？4.4.诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情？试题拓展试题拓展秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。1.1.诗的首句写出了秋夜的什么特点诗的首句写出了秋夜的什么特点? ?2.2.诗中诗中“漫漫轻云露月光漫漫轻云露月光”有什么作用？表达了怎有什么作用？表达了怎样的心境？寄托了诗人怎样的思想感情样的心境？寄托了诗人怎样的思想感情? ? 3.3.“秋逼暗虫通夕响秋逼暗虫通夕响” 句在整首

14、诗中句在整首诗中有哪些作用？有哪些作用？4.4.诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情？声响衬静思念长夜、孤寂征人寒衣关心担忧声响衬静试题拓展试题拓展1.1.首句写出了秋夜的清幽、漫长。首句写出了秋夜的清幽、漫长。2.2.次句承前启后。承上句长夜不眠，故而引起望月，次句承前启后。承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。通过月光意象烘托思妇凄清孤寂的心为思夫做铺垫。通过月光意象烘托思妇凄清孤寂的心境，寄托寂寞悠思之情。境，寄托寂寞悠思之情。3.3.三句照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇三句照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇彻夜未眠；衬托思

15、妇离情萦怀和难耐的寂寞。彻夜未眠；衬托思妇离情萦怀和难耐的寂寞。4.4.主人公是位丈夫远行的思妇；诗歌表现丈夫远行自主人公是位丈夫远行的思妇；诗歌表现丈夫远行自己独守闺中的凄清孤寂和思念、关心丈夫的无限深情。己独守闺中的凄清孤寂和思念、关心丈夫的无限深情。秋夜曲秋夜曲 张仲素张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。试题拓展试题拓展 总结回顾总结回顾考试做诗歌鉴赏题，不要忙于考试做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，先要有意识地答题，先要有意识地用圈点批用圈点批注法读懂诗歌注法读懂诗歌。要真正读懂诗歌，方法不

16、是根要真正读懂诗歌，方法不是根本，本，多读多背多悟多读多背多悟才是关键。才是关键。看看题目注释作者题目注释作者抓抓情语情语【重视重视尾句尾句】 品品意象、意象、析析形象形象【人的典型动作，事人的典型动作，事】1.1.综合信息，不要片面综合信息，不要片面2.2.翻译全文翻译全文注意：运用想像、联想，注意注意：运用想像、联想，注意景、情、事间的逻辑景、情、事间的逻辑关系关系内容内容：呈现的是：呈现的是象象【形象形象：意象（景、物：意象（景、物），人物形象（人、），人物形象（人、事）事） 】和情语和情语。 1.读懂：象和情读懂：象和情 写了什么内容？写了什么内容？初读第一遍：明确何时、何地、初读第一遍：明确何时、何地、何情形何情形下景、事，并大下景、事，并大体能翻译出来。（题目、注释、内容）体能翻译出来。（题目、注释、内容）归类归类解读象解读象【景、物、人（事、动作肖像心理等）景、物、人（事、动作肖像心理等）】把握象