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文档简介
1、 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石 、石墨、C60 第一课时 碳的单质第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60从以下图构造猜测它们的性质能否一样呢?这是为什么呢?从以下图构造猜测它们的性质能否一样呢?这是为什么呢?原子的陈列原子的陈列方式不同方式不同C60的分子构的分子构造造石墨的构造石墨的构造 介 绍 金 刚 石1.金刚石金刚石 高贵华美的碳单质高贵华美的碳单质他在日常生活中见过金刚石吗他在日常生活中见过金刚石吗? 它有什么特性它有什么特性?自然界中存在的最自然界中存在的最硬物质。硬物质。纯真的金刚石是无纯真的金刚石是无色透明、正八面体色透明、正八面体外形的固体,外形的固体,
2、经仔细研磨后,可成为璀经仔细研磨后,可成为璀璨夺目装饰品璨夺目装饰品钻石。钻石。划玻璃、切割大理石、加工划玻璃、切割大理石、加工巩固的金属,装在钻探机的巩固的金属,装在钻探机的钻头钻凿巩固的岩层。钻头钻凿巩固的岩层。第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C602.石墨石墨 平凡多能的碳单质平凡多能的碳单质他在日常生活中见过石墨吗他在日常生活中见过石墨吗? 它有什么特性它有什么特性?制铅笔芯、光滑剂制铅笔芯、光滑剂有优良的导电性能有优良的导电性能石墨石墨制电极制电极第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60木炭主要是由石墨的微小晶粒和少量杂质构成的。它具有木炭主要是由石墨的微小晶粒和少
3、量杂质构成的。它具有疏松多孔的构造。另外焦炭、活性炭、炭黑等的构成和构疏松多孔的构造。另外焦炭、活性炭、炭黑等的构成和构造与木炭类似。造与木炭类似。木炭、活性炭的吸附性木炭、活性炭的吸附性实验实验6-1在盛有半瓶水的小锥形瓶里,参与一滴红在盛有半瓶水的小锥形瓶里,参与一滴红墨水,使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭或活墨水,使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭或活性炭,悄然振荡,察看景象。性炭,悄然振荡,察看景象。留意:“碳与“炭的区别碳,是指一种化学元素 炭,是指一种物质。第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60红墨水变无色红墨水变无色木炭活性炭具有吸附性木炭活性炭具有吸附性因具有疏松多
4、孔的构造,而具有吸附才干因具有疏松多孔的构造,而具有吸附才干请说说活性炭的这一性质在生活中有什么运用?请说说活性炭的这一性质在生活中有什么运用?防毒面具防毒面具构造构造决议决议性质性质决议决议用途用途表达表达表达表达讨论: 结合金刚石和石墨的构造、性质和用途,讨论物质的构造、性质与用途之间有什么关系?第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60讨论讨论(P108):结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,讨:结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,讨论物质的性质与用途之间有什么关系。论物质的性质与用途之间有什么关系。性质决议用途,用途表达性质。性质决议用途,用途表达性质。3.C60 神奇的碳单质分
5、子神奇的碳单质分子请说出图文中给出的请说出图文中给出的信息。信息。 C60是分子。是分子。 每个每个C60分子是由分子是由60个碳原子构成。个碳原子构成。 C60分子的构造形似足球。分子的构造形似足球。C60主要运用于资料科学、超导体等方面主要运用于资料科学、超导体等方面1、同种元素组成的纯真物叫单质,同种元素也可以组成不同的单质。金刚石、石墨和C60等都是由碳元素组成的不同的单质。2、金刚石是天然存在的最硬的物质,石墨是最软的物质之一,木炭和活性炭具有吸附性。构造决议性质决议用途表达表达3、4、金刚石、石墨和、金刚石、石墨和C60性质、用途等的比较:性质、用途等的比较:正八正八面体面体装饰品
6、装饰品钻石、钻石、钻探机的钻头、钻探机的钻头、做玻璃刀做玻璃刀层状层状构造构造制取铅笔芯、制取铅笔芯、光滑剂、光滑剂、电极电极球状球状构造构造资料科学、资料科学、超导体超导体外观外观硬度硬度 导电性导电性最硬最硬质软质软质脆质脆几乎几乎不导电不导电良好良好几乎几乎不导电不导电透明固体透明固体深灰色、深灰色、有金属光泽有金属光泽不透明的不透明的片状固体;片状固体;固体固体课堂练习课堂练习1、金刚石和石墨的物理性质有很、金刚石和石墨的物理性质有很大的大的 差别的缘由是差别的缘由是 A.金刚石不含杂质,而石墨含杂质金刚石不含杂质,而石墨含杂质B.金刚石是单质,而石墨是化合物金刚石是单质,而石墨是化合
7、物C. 金刚石和石墨里碳原子的陈列金刚石和石墨里碳原子的陈列不同不同D.金刚石和石墨是由不同元素组金刚石和石墨是由不同元素组成的成的C2、以美国为首的北约组织曾用、以美国为首的北约组织曾用“石墨石墨炸弹使南联盟的高压输电线短路,炸弹使南联盟的高压输电线短路,这是利用了石墨的以下哪种性质这是利用了石墨的以下哪种性质 A、质软、质软B、具有导电性、具有导电性C、耐高温、耐高温D、具有光滑作用、具有光滑作用B3、混有红棕色、混有红棕色NO2气体的空气经过装有活性炭气体的空气经过装有活性炭 的玻璃管后,气体颜色消逝,主要缘由是的玻璃管后,气体颜色消逝,主要缘由是 A二氧化氮气体跟活性炭发生了化合反响二
8、氧化氮气体跟活性炭发生了化合反响 B二氧化氮气体被活性炭吸附了,未发生化学二氧化氮气体被活性炭吸附了,未发生化学 变化变化C二氧化氮被活性炭分解了二氧化氮被活性炭分解了 D二氧化氮被活性炭复原成了无色物质二氧化氮被活性炭复原成了无色物质 B 探求家庭小实验:探求家庭小实验: 点燃一支蜡烛,把冷碟子放在火焰上点燃一支蜡烛,把冷碟子放在火焰上方,过一会儿,他将在冷碟子底上搜方,过一会儿,他将在冷碟子底上搜集到亲手制得的炭黑。这个实验阐明集到亲手制得的炭黑。这个实验阐明了什么?了什么?第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60二、碳的化学性质二、碳的化学性质用碳笔画的古画用碳笔画的古画这是由于
9、在常温下,碳这是由于在常温下,碳的化学性质不活泼,碳的化学性质不活泼,碳受日光照射或与空气、受日光照射或与空气、水分接触,都不容易起水分接触,都不容易起变化的缘故。变化的缘故。运用:运用:档案资料用碳档案资料用碳素墨水书写素墨水书写第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C601、碳与氧气的反响、碳与氧气的反响书写方程书写方程式一定要式一定要注明反响注明反响条件,冬条件,冬天用煤取天用煤取暖一定要暖一定要留意通风。留意通风。C + O2 CO2O2充足充足点燃2C + O2 2COO2不充足不充足点燃碳具有可碳具有可燃性,条燃性,条件不同,件不同,熄灭产物熄灭产物也不一样。也不一样。运用:作
10、为燃料运用:作为燃料第 六 单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C602、碳和某些氧化物的反响、碳和某些氧化物的反响黑色粉末逐渐变为红色,廓清的石灰水变浑浊。黑色粉末逐渐变为红色,廓清的石灰水变浑浊。在反响中氧化铜失去氧变为铜,所以黑色粉末变在反响中氧化铜失去氧变为铜,所以黑色粉末变为红色。同时反响中碳夺得氧化铜中的氧变为二为红色。同时反响中碳夺得氧化铜中的氧变为二氧化碳,所以生成的气体使廓清的石灰水变浑浊。氧化碳,所以生成的气体使廓清的石灰水变浑浊。实验实验6-2结论结论 C + CuO高温高温Cu + CO222运用:冶炼金属运用:冶炼金属2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2高温高温第 六
11、单 元 课 题 1 金刚石 石墨 C60察看这两个方程式,看看有什么特点?察看这两个方程式,看看有什么特点?C + 2 CuO 2 Cu + CO2高高 温温2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2高温高温象这种,象这种, 含氧化合物里的氧被夺去的反响,含氧化合物里的氧被夺去的反响, 就叫做:复原反响。就叫做:复原反响。例如:氧化铜失去氧变成铜单质,例如:氧化铜失去氧变成铜单质, 我们就说它被复原了。我们就说它被复原了。是碳使氧化铜变成单质铜的,我们那么说碳具有是碳使氧化铜变成单质铜的,我们那么说碳具有复原性。复原性。1.1.以下性质中,不属于碳的化学性质的以下性质中,不属于碳的化学性质的是是 A
12、. A.稳定性稳定性 B. B.吸附性吸附性 C. C.可燃性可燃性 D. D.复原性复原性B课堂练习课堂练习 3.据报导,我国已实施了煤的地下气化,方法之一是将空气鼓人煤层,在一定条件下,得到大量含一氧化碳的煤气,反响的化学方程式是 2.木制的电线杆在埋入地下前,将其外表烧焦木制的电线杆在埋入地下前,将其外表烧焦的目的是什么?的目的是什么?把电线杆烧焦后木头变成木炭把电线杆烧焦后木头变成木炭,由由于碳的稳定性于碳的稳定性,可以保管较长时间可以保管较长时间课堂练习课堂练习COOC222点燃5.碳熄灭可以生成两种氧化物,碳熄灭可以生成两种氧化物, 和和 ,其中,其中碳元素的化合价分别为碳元素的化
13、合价分别为 和和 。6.下面关于用木炭复原氧化铜的实验景象的说法中,符下面关于用木炭复原氧化铜的实验景象的说法中,符合实验现实的是合实验现实的是 A、黑色粉末无变化,廓清石灰水变浑浊、黑色粉末无变化,廓清石灰水变浑浊B、黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化、黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化C、黑色粉逐渐变红色,廓清石灰水变浑浊、黑色粉逐渐变红色,廓清石灰水变浑浊D、黑色粉末和廓清石灰水都变红色、黑色粉末和廓清石灰水都变红色4常温下,碳的化学性质常温下,碳的化学性质 ,随着,随着温度的升高,碳的活动性温度的升高,碳的活动性 。稳定稳定加强加强CO2CO+4+2课堂练习课堂练习C7 7试管中装有黑色粉末,加热后变成红色固体,同试管中装有黑色粉末,加热后变成红色固体,同时有一种无色气体生成,该气体能使廓清的石灰水时有一种无色气体生成,该气体能使廓清的石灰水变浑浊。根据上述景象判别该黑色粉末能够是变浑浊。根据上述景象判别该黑色粉末能够是 A A木炭粉木炭粉B B氧化铜粉末氧化铜粉末C
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