国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷438_第1页
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷438_第2页
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷438_第3页
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷438_第4页
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷438_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、国家二级ACCESS试(操作题)模拟试卷438(总分:6.00,做题时间:90 分钟)一、 基本操作题(总题数:1,分数:2.00)1.在考生文件夹下存在一个数据库文件“ sampl. accdb”,里面已经设计好表对象“ tStud ”和“tScore ”, 窗体对象“ fTest ”和宏对象 mTest。并按照以下要求完成操作:(1)将表“ tStud ”中“学号”字段的字段 大小改为7;将“性别”字段的输入设置为“男”或“女”列表选择; 将“入校时间”字段的默认值设置 为本年度的 1 月 1 日 (要求:本年度年号必须用函数获取)。(2)将表“tStud ”中 1995 年入校的学生记录

2、删 除;根据“所属院系”字段的值修改学号,“所属院系”为“01”,将原学号前加“ 1”; “所属院系”为“02”,将原学号前加“ 2”,依次类推。(3)将“tStud ”表的“所属院系”字段的显示宽度设置为15:将“简历”字段隐藏起来。(4)将“tScore ”表的“课程号”字段的输入掩码设置为只能输入5 位数字或字形母式:将“成绩”字段的有效性规则设置为只能输入0100(包含 0 和 100)之间的数字。(5)分析并建立表“tStud ”与表“ tScore ”之间的关系。(6)将窗体“ fTest ”中显示标题为“ Button1 ”的命令按钮改为 显示“按钮”,同时将其设置为灰色无效状态

3、。(分数:2.00 )正确答案:(正确答案:【操作步骤】(1)步骤 1:双击打开“ sampl. accdb数据库,并点击选项卡下方 的“安全警告”提示栏中的“启用内容”按钮,以确保数据库中相关功能都启用。步骤 2:在对象导航窗格中鼠标右键单击“tStud ”表,在右键菜单中选择“设计视图”选项,打开“ tStud ”表的设计视图。步骤 3 :单击“学号”字段,设置字段属性的“字段大小”为“7”。步骤 4 :单击“性别”字段,选择其数据类型为“查阅向导”,则弹岀对话框,如图 6. 1 所示。选择“自行键入所需的值”,单击“下一步”;il在如图 6-2 的输入值对话框中输入列表值:男、女,单击“

4、完成”。 _步骤 5:单击“入校时间”字段,在字段属性“默认值”中输入表达式:DateSerial(Year(Date() ,1,1)。步骤 6:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存上面设置,关闭“ tStud ”表。(2)步骤 1:在对象导航窗格中双击“tStud ”表打开其数据表视图,在“入校日期”列中选中“ 1995”并鼠标右键,在右键菜单中选择“开头是1995”选项,此时将 1995 年入校的所有学生记录筛选岀来。步骤 2 :选中已筛选岀来的记录,单击选项卡中命令组的“删除”按钮,确认删除,则删除相关选中的记录。步骤 3:单击“ tStud ”表的“入校日期”字段选择器右侧的向下黑

5、色小箭头,打开表的,单击“从入校日期清除筛选器”项左侧的图标,清除表上 的筛选操作,表中将显示删除直到记录后的数据表。步骤 4:单击“所属院系”字段选择器右侧的向下黑色小箭头,打开表的“公用筛选器”,取消“全部”项的勾选,仅仅勾选“01”项,如图 6-3 所示。单击“确定”按钮,则将所属院系为“ 01”的记录筛选岀来。 _步骤 5:逐条记录修改编号字段,将第一个“0”修改为“ 1”,但是该方法工作量较大并且笨拙。可以采用查找替换的功能进行批量修改。选择“学 号”字段,单击选项卡命令组中的“替换”命令,如图 6-4 所示进行设置,点击“全部替换”即可。 注意,一定要将“匹配”项选择为“字段开头”

6、。_骤 6:单击“所属院系”字段选择器右侧的向下黑色小箭头,打开表的,单击“从所属院系清除筛选器”项左侧的图标,清除表上的筛选操作。步骤 7 :重复步骤 46,完成对所属院系号为 02”“03”“04”的对应学号字段的修改。步骤 8:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存上面设置。(3)步骤 1:单击“ tStud ”数据表视图中“所属院系”字段选择器(即标题处),鼠标右键,选择右键菜单中“字段宽度”选项,在弹岀的对话框中设置“列宽”为15,如图 6-5 所示,单击“确定”。步骤 2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存上面设置。 步骤 3:单击“ tStud ”数据表视图中“简历”字段

7、选择器(即标题处),鼠标右键,选择右键菜单中“隐藏字段”选项,则表把“简历”字段隐藏起来。步骤 4:单击“保存”按钮,保存上面设置。(4)步骤 1 :在对象导航窗格中鼠标右键单击“ tScore ”表,在右键菜单中选择“设计视图”选项,打开“ tScore ”表的设计视图。步骤 2:单击“课程号”字段, 设置字段属性的“输入掩码”为“ AAA 从”。步骤 3 :单击“成绩”字段,设置字段属性的“有效性规则”为“ 的“保存”按钮,保存上面设置。查看新建记录行进行验证。Between 0 And 100 ”。 步骤 4:单击快速访问工具栏中步骤 5:在对象浏览窗格中双击“tStud ”表,打开其数

8、据表视图,(5)步骤 1:注意本步骤应该在(2)之前完成。在选项卡的命令组中单击“关系”tStud ”和按钮,系统弹岀“关系”窗口,在窗口内右击鼠标,选择“显示表”快捷菜单命令。添加“ “tScore 表,关闭对话框。“学号”字段上释放左键。步骤 2:单击“ tSmd表中的“学号”字段,按住左键拖到“ tScore ”表的 步骤 3:在弹岀的对话框中勾选“设置参照完整性”复选框。单击“创建”按6. 6 所示。钮,则完成后的关系视图如图系”窗口。(6)步骤 1 :在对象导航窗格中右键单击“ frest ”窗体,选择右键菜单“设计视图”,进入窗 体的设计视图。步骤 2:单击标题为“ Buttonl

9、 ”的命令按钮,右键菜单选择“属性”打开其在对话框,在对话框中修改“标题”为“按钮”,修改“可用”(在对话框的“数据”选项卡中)为“否”。步骤 3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存上面设置。步骤 4:单击选项卡中命令组的“窗体视图”命步骤 4:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“关令运行窗体,如图 6-7 所示。 解析:二、 简单应用题(总题数:1,分数:2.00)步骤 5:关闭“ sampl. accdb”数据库。)2.考生文件夹下存在一个数据库文件“ samp2 accdb”,里面已经设计好“ tNorm”和“ tStock ”两个表对 象。试按以下要求完成设计:(1)创建一

10、个查询,查找产品最高储备与最低储备相差最小的数量并输岀,标 题显示为“m data”,所建查询命名为“ qT1”。(2)创建一个查询,查找库存数量在合理范围(最低储备, 最高储备)的产品,并显示“产品名称”和“库存数量”,所建查询名为“qT2。(3)创建一个查询,按输入的产品代码查找某产品库存信息,并显示“产品代码”“产品名称”和“库存数量”。当运行该查询 时,应显示提示信息:“请输入产品代码:”。所建查询名为“qT3。(4)创建一个交叉表查询,统计并显示每种产品不同规格的平均单价,显示时行标题为产品名称,列标题为规格,计算字段为单价,所建查 询名为“qT4”。注意:交叉表查询不做各行小计。(

11、分数:2.00 )正确答案:(正确答案:(1)【操作步骤】 步骤 1:打开“ samp2 accdb”数据库窗口,在功能区的分组中 单击“查询设计”按钮,系统弹岀查询设计器。在对话框中,双击表“tNorm”在“字段”行的第 1 列输入:m data : Min(最高储备-最低储备),如图,关闭对话框。步骤 2:39. 1 所示。 步骤 3 :单击分组中的上的“汇总”按钮,在“总计行选择:Expression。存”按钮,保存为“ qTI”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。组中单击“查询设计”按钮,系统弹岀查询设计器。在对话框双击表“步骤 4:【操作步骤】tStock步骤 2:分别双击“ tSto

12、ck 表的“产品名称字段和“ tStock ”表的“库存数量”字段。单击快速访问工具栏中的“保 步骤 1:在功能区的分 tNorm”。关闭对话框。步骤 3:在“库存数量”字段的“条件”行输入:=最低储备And=最高储备。如图 39-2 所示。速访问工具栏中的“保存”按钮,保存为“ qT2。单击“确定”按钮,关闭设计视图。 步骤1:在功能区的分组中单击“查询设计”按钮,系统弹岀查询设计器。在对话框双击表“步骤 4:单击快(3)【操作步骤】tStock ”,关闭对话框。步骤 2 :分别双击“产品代码”“产品名称”和“库存数量”字段。步骤 3 在“产品代码”字段的“条件”行输入:请输入产品代码:1。

13、如图 39-3 所示。“保存”按钮保存为“ qT3”。单击“确定”按钮,关闭设计视图。的分组中单击“查询设计”按钮,系统弹岀查询设计器。在对话框双击表“ 分组中的“交叉表”按钮。步骤 2 :双击“ tStock ”表的“产品名称”字段,By”,在“交叉表”行中选择“行标题”。中选择“ Group By”,在“交叉表”行中选择步骤 4:单击快速访问工具栏中的(4) 【操作步骤】 步骤 1 :在功能区 tStock ”。关闭对话框,单击 在“总计”行中选择“ Group步骤 3:双击“ tStock ”表的“规格”字段,在“总计”行“列标题”。步骤 4:双击“ tStock ”表的“单价”字段,在

14、其“总计”行选择“平均值”,在“交叉表” 速访问工具栏中的“保存”按钮,保存为,“行中选择“值”。如图39-4 所示。qT4”。单击“确定”按钮,关闭设计视图。步骤 5 :单击快)解析:三、 综合应用题(总题数:1,分数:2.00)3.考生文件夹下存在一个数据库文件“ samp3 accdb”,里面已经设计了表对象“ tEmp、窗体对象“fEmp、报表对象“ rEmp 和宏对象“ mEmfp。同时,给出窗体对象“ fErrm 的若干事件代码,试按以 下功能要求补充设计。功能:(1)调整窗体对象“ fEmp上“报表输出”按钮(名为“ bt1 ”)的位置,要求 其左边对齐“退岀按钮,下边距离“退岀

15、”按钮 1 厘米(即“bt1 ”按钮的下边距离“ bt2 ”按钮的上边1厘米):调整上述两个命令按钮的Tat)键移动顺序为:先“报表输岀”按钮,再“退岀”按钮。(2)调整报表对象“ rEmp,将报表记录数据先按年龄升序、再按姓名降序排列,并打开相关组页眉区域,添加一个 文本框控件(命名为“ ta”),设置属性,使其显示年龄段信息,如“ 18”“ 19”等。(3)窗体加载事件实现 的功能是显示窗体标题,显示内容为“ *年度报表输岀”,其中四位*为系统当前年份,请补充加载事件代码,要求使用相关函数获取当前年份。(4)窗体中“报表输岀”和“退岀”按钮的功能是单击“报表输 出”按钮(名为“ bt1 ”

16、)后,首先将“退出”按钮标题变为红色(255),然后以预览方式打开报表“ rEmp ;单击“退岀”按钮(名为“ bt2 ”)调用宏“ mEMp。按照以上功能描述补充相关事件代码,要求考虑错误处理。 注意: 不允许修改数据库中的表对象“ tEmp和宏对象“ mEn” ; 不允许修改窗体对象“fEmp和报 表对象“ rEmp中未涉及的控件和属性;己给事件过程,只允许在“*Add* ”与“*Add* ”之间的空行内补充语句完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。(分数:2.00 )正确答案:(正确答案:【操作步骤】(1)步骤 1.在“samp3 aecdb”数据库窗口中,在功能区的“窗体”

17、面板中右击“ fEmp,窗体,选择“设计视图”快捷菜单命令,打开fEmp 的设计视图。选中“报表输出”和“退岀”两个按钮,单击功能区,然后单击v整大小和排序分组中“对齐”按钮,在弹岀的下拉菜单 中选择“靠左”命令。步骤 2:在“输岀按钮”上右键单击,在弹岀的快捷菜单中选择“属性”命令。在对话框的左上角的下拉列表中选择“ bt2 ”,查看到“ bt2 ”的“上边距”为:3cm“高”为:1cm。要想使 bt1 和 bt2 的距离为:1cm,必须把“ bt1 ”的上边距设为:1cmo 步骤 3:再次在对话框左上角的下拉 列表中选择“ bt1 ”,在其“上边距”所在行内单击鼠标,修改值为:1cm。步骤

18、 4:选中两个按钮,右键单击鼠标,选择快捷菜单中的“。Tab 键次序命令,在对话框中拖动 bt1 到 bt2 上方即可。如 27-6 所示。 di 步骤 5:单击“确定”按钮。 步骤 6:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。(2)步骤 1 :在功能区的“报表”面板中右击“ rEmp 报表,选择“设计视图”快捷菜单命令,打开“ rEmp 的设计视 图。单击分组中的“分组和排序”命令,在下方打开窗口。步骤 2 :在窗口中单击“添加组”按钮,在弹岀的字段选择器中选择“年龄”字段,然后依次设置“排序次序”选择“升序”,单击“更多”按钮,设 置“有页眉节”。再单击“添加排序”按钮,在字段选择器中选择“姓名”字段,“排序次序”选择“降序”,如图 27-7 所示。_ 步

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论