高中语文 第二单元第6课：《离骚》课件 新人教版必修2

1、路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮吾将上下而求索吾将上下而求索屈原屈原离骚离骚屈原屈原（约前（约前339约前约前278）名平，字原。中国战国末期名平，字原。中国战国末期楚国人，杰出的政治家，我楚国人，杰出的政治家，我国国第一位第一位伟大的诗人。开创伟大的诗人。开创了诗歌由集体歌唱转变为了诗歌由集体歌唱转变为个个人独立创作人独立创作的新纪元。的新纪元。 代代表诗作有：表诗作有：离骚离骚九歌九歌九章九章天问天问等。等。 屈原出身贵族，明于治乱，屈原出身贵族，明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，

2、对屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。的局面。 但是由于在内政外交上屈原与楚国但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年湘二水之间。顷襄王二十一年( (前前2

3、78)278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。理想。 端午节的原始形态是庆丰收，后因屈端午节的原始形态是庆丰收，后因屈原投江这一天刚好是端午节，所以这个节日原投江这一天刚好是端午节，所以这个节日的意义就渐渐让位于对屈原的悼念，也称的意义就渐渐让位于对屈原的悼念，也称“诗人节诗人节”。 每年端午节，秭归人民还在屈原沱上每年端午节，秭归人民还在屈原沱上赛龙舟。这一抚慰屈原忠灵的古俗世代相传赛龙舟。这一抚慰屈原忠灵的古俗世代相传并延至今日。并延至今日。 屈原的出现，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进

4、入了不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体所开创的新诗体楚辞，楚辞，突破了突破了诗经诗经的的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将因此将楚辞楚辞与与诗经诗经并称为并称为“风、风、骚骚” ” 。“风、骚风、骚”是中国诗歌史上现实主义是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。原为代表的楚辞还影响到汉赋

5、的形成。“楚辞楚辞”与与楚辞楚辞离骚离骚内容简介内容简介 离骚离骚是屈原最重要的代表作。全诗是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句，二千四百余字，三百七十二句，二千四百余字， 离骚离骚的题旨，司马迁解释为的题旨，司马迁解释为“离忧离忧”，意思尚，意思尚不够明白；班固进而释不够明白；班固进而释“离离”为为“罹罹”，以以“离骚离骚”为为“遭忧作辞遭忧作辞”；王逸则说：；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。离，别也；骚，愁也。”把把“离骚离骚”释释为离别的忧愁。二说均可通。为离别的忧愁。二说均可通。离骚离骚全诗可以分为三个部分：全诗可以分为三个部分： 1 1、叙述诗人的政治理想、高尚的品格、遭谗被疏的经

6、历以、叙述诗人的政治理想、高尚的品格、遭谗被疏的经历以及决不同流合污的意志。及决不同流合污的意志。 2 2、通过一系列、通过一系列“上下求索上下求索”幻想境界的描写，表现诗人理幻想境界的描写，表现诗人理想不能实现的苦闷抑郁心情。想不能实现的苦闷抑郁心情。3 3、描写诗人经过激烈的去国和留楚的思想斗争之后，最终不忍、描写诗人经过激烈的去国和留楚的思想斗争之后，最终不忍心离开自己的祖国，并决心以身殉国。心离开自己的祖国，并决心以身殉国。 第一部分作为对往事的追忆，偏重于叙写现实；第二部分作第一部分作为对往事的追忆，偏重于叙写现实；第二部分作为对未来的探求，偏重于驰骋想象；最后则以回到现实，结束为对

7、未来的探求，偏重于驰骋想象；最后则以回到现实，结束全篇。全篇。离骚离骚的思想内容的思想内容 1 1、展示了诗人的、展示了诗人的“美政美政”理想，希望楚王效法历理想，希望楚王效法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王“举贤授能举贤授能”，修明法度，以便治国。，修明法度，以便治国。 2 2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情揭露了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。 3 3、表现了诗

8、人的高尚品格。炽热的爱国激情、对、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。为理想至死不渝的斗争精神等等。离骚离骚的艺术成就的艺术成就 1 1、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉形象。、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉形象。 2 2、现实主义与浪漫主义的完美结合，特别是其浓、现实主义与浪漫主义的完美结合，特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引人注目。郁的浪漫主义特色非常引人注目。 3 3、全诗结构宏伟而壮阔。、全诗结构宏伟而壮阔。 4 4、比兴艺术手法的继承与创新。、比兴艺术手法的继承与

9、创新。 5 5、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及大量的楚地方言。大量的楚地方言。 6 6、瑰丽多彩的语言。词汇丰富，色彩绚丽，用词、瑰丽多彩的语言。词汇丰富，色彩绚丽，用词生动，韵律和谐，音调优美。生动，韵律和谐，音调优美。总说总说离骚离骚 离骚离骚是屈原的代表作，是屈原的代表作，是我国是我国第一首长篇抒情诗第一首长篇抒情诗。它。它采用采用浪漫的手法浪漫的手法，抒发了自己，抒发了自己的政治理想和抱负。名句有：的政治理想和抱负。名句有：“路漫漫其修远兮，吾将上下路漫漫其修远兮，吾将上下而求索而求索”等。等。 离骚离骚奠定奠定了我国古典诗歌的了我国

10、古典诗歌的浪漫主义浪漫主义基基础。础。1、通假字、通假字肇肇锡锡余以嘉名余以嘉名 通通“赐赐”来吾来吾道道夫先路夫先路 通通“导导”指九天以为指九天以为正正兮兮 通通“证证”听读课文，掌握重要字词句听读课文，掌握重要字词句2、词类活用、词类活用名名余曰正则兮余曰正则兮 名名动：取名动：取名字字余曰灵均余曰灵均 名名动：取字动：取字纫秋兰以为纫秋兰以为佩佩 动动名：佩饰名：佩饰朝朝搴阰之木兰兮搴阰之木兰兮 名名状语：在早晨状语：在早晨夕夕揽洲之宿莽揽洲之宿莽 名名状语：在黄昏状语：在黄昏不抚壮而弃不抚壮而弃秽秽兮兮 形形名：秽政名：秽政3 3、特殊句式、特殊句式恐年岁之不恐年岁之不吾与吾与 宾语

11、前置宾语前置肇肇锡锡余余以嘉名以嘉名 介词结构后置介词结构后置纫秋兰以纫秋兰以（之）（之）为佩为佩 省略句省略句（美人）（美人）不不抚壮而弃秽兮抚壮而弃秽兮 省略句省略句课文解读课文解读朗读课文朗读课文帝高阳之苗裔兮，帝高阳之苗裔兮，朕朕皇考皇考曰伯庸。曰伯庸。摄提摄提贞贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。于孟陬兮，唯庚寅吾以降。我是古帝高阳氏的后裔我是古帝高阳氏的后裔子孙，我太祖的尊名为子孙，我太祖的尊名为伯庸。正当夏历寅年的伯庸。正当夏历寅年的正月啊，就在庚寅之日正月啊，就在庚寅之日我降生。我降生。 生父观察我出生的生父观察我出生的气宇容度，始将美名赐气宇容度，始将美名赐予我。为我取名叫正则，予我。

12、为我取名叫正则，我的表字称为灵均。我的表字称为灵均。皇皇览揆余初览揆余初度度兮，肇兮，肇锡锡余以嘉名：余以嘉名：名名余曰正则兮，余曰正则兮，字字余曰灵均。余曰灵均。血统高贵血统高贵 气宇不凡气宇不凡第一段：诗人自述家世、出生年月和名字第一段：诗人自述家世、出生年月和名字的由来。的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他贵系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于寅族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜时年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜时日；加上他

13、出生时气宇非凡，又获嘉名，诗人日；加上他出生时气宇非凡，又获嘉名，诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。纷纷吾既有此内美兮，又吾既有此内美兮，又重重之以修能。之以修能。扈扈江离江离与与辟芷辟芷兮，兮，纫纫秋兰秋兰以为佩。以为佩。我既有这盛多的内在美质，我既有这盛多的内在美质，又有清秀的外在丰姿。又有清秀的外在丰姿。披佩着幽香的江离和白芷，披佩着幽香的江离和白芷，又编结秋兰作为身上的配饰。又编结秋兰作为身上的配饰。 身披香草鲜花身披香草鲜花 具有美丽的华彩具有美丽的华彩流年似水我好象赶不上啊，流年似水我好象赶不上啊，只怕年岁不等待我。只怕年岁不等待我。清

14、晨去摘山坡上的木兰，清晨去摘山坡上的木兰，薄暮去采江边的紫苏香草。薄暮去采江边的紫苏香草。汩汩余若将不及兮，恐年岁之不余若将不及兮，恐年岁之不吾与吾与。朝朝搴搴阰之木兰兮，夕阰之木兰兮，夕揽揽洲之宿莽。洲之宿莽。勤勉修行勤勉修行 自强不息自强不息日月匆匆而不停留，日月匆匆而不停留，春秋季节依次更替。春秋季节依次更替。感恋草木的飘零冷落，感恋草木的飘零冷落，只怕有为人年迈色衰。只怕有为人年迈色衰。 日月日月忽忽其不其不淹淹兮，春与秋其兮，春与秋其代序代序。唯唯草木之零落兮，恐草木之零落兮，恐美人美人之迟暮。之迟暮。何不趁着壮年而抛弃邪秽，何不趁着壮年而抛弃邪秽，何不改变这不善的法度？何不改变这不

15、善的法度？乘着骏马而自由驰骋，乘着骏马而自由驰骋，来吧，我愿做向导在前面开路来吧，我愿做向导在前面开路 。不不抚抚壮而弃秽兮，何不改乎此壮而弃秽兮，何不改乎此度度也？也？乘骐骥以驰骋兮，来吾乘骐骥以驰骋兮，来吾道道夫先路也。夫先路也。第二段：自述不断追求美好事物，提高自身修第二段：自述不断追求美好事物，提高自身修养的嘉德懿行。养的嘉德懿行。由感慨时不待我，言及国家的由感慨时不待我，言及国家的命运，恐君王年老迟暮，表达积极进取的生活命运，恐君王年老迟暮，表达积极进取的生活态度，进而提出态度，进而提出“抚壮抚壮”、“弃秽弃秽”和任用贤和任用贤才的政治主张。最后，用比喻的手法，表示愿才的政治主张。最

16、后，用比喻的手法，表示愿意做革新强国的先驱者，为楚国而献身。诗人意做革新强国的先驱者，为楚国而献身。诗人有着美好的品德，而且胸怀大志，愿为国家效有着美好的品德，而且胸怀大志，愿为国家效力，按理应得到楚王的信任，可残酷的客观现力，按理应得到楚王的信任，可残酷的客观现实不让诗人良好的主观愿望得以实现，这就为实不让诗人良好的主观愿望得以实现，这就为下文写诗人所遭遇的现实作了铺垫。下文写诗人所遭遇的现实作了铺垫。古代的三个君王品德多么完美，古代的三个君王品德多么完美，那时候群贤都聚集在他们的身旁。那时候群贤都聚集在他们的身旁。他们交杂地配戴着他们交杂地配戴着申椒与菌桂，申椒与菌桂，哪只是将蕙草和香茝结

17、成环佩？哪只是将蕙草和香茝结成环佩？昔三后之昔三后之纯粹纯粹兮，固兮，固众芳众芳之所在之所在。杂杂申椒申椒与与菌桂菌桂兮，岂兮，岂唯唯纫夫纫夫蕙蕙茝茝？彼尧、舜之彼尧、舜之耿介耿介兮，既遵道而兮，既遵道而得得路。路。何桀、纣之何桀、纣之昌被昌被兮，夫唯捷径以窘步。兮，夫唯捷径以窘步。那唐尧、虞舜多么光明正大啊，那唐尧、虞舜多么光明正大啊，已经遵循正道而找到治国的途径。已经遵循正道而找到治国的途径。那夏桀、殷纣多么放肆妄行啊，那夏桀、殷纣多么放肆妄行啊，只贪走邪出的小道而寸步难行。只贪走邪出的小道而寸步难行。26那拉帮结派的小人们苟且偷安，那拉帮结派的小人们苟且偷安，使国家前途变得昏暗危险而狭隘

18、。使国家前途变得昏暗危险而狭隘。我哪是怕自身遭遇灾祸啊，我哪是怕自身遭遇灾祸啊，怕的是君王的战车将要颠覆。怕的是君王的战车将要颠覆。惟夫党人之偷乐兮，路幽昧惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以以险隘。险隘。岂余身之岂余身之惮惮殃兮，恐殃兮，恐皇舆皇舆之败绩。之败绩。为实现理想而不计个人安危为实现理想而不计个人安危忽奔走以先后兮，及前王之忽奔走以先后兮，及前王之踵踵武武。荃不察余之荃不察余之中情中情兮，反信馋而兮，反信馋而齌齌怒怒。我匆忙地在你前后奔走效力，我匆忙地在你前后奔走效力，为的是赶上先王们的足迹。为的是赶上先王们的足迹。君主不了解我的忠诚之心啊，君主不了解我的忠诚之心啊，反而听信小人谗言而大发脾

19、气。反而听信小人谗言而大发脾气。我本来就知道忠言会招来祸害，我本来就知道忠言会招来祸害，可我宁愿受苦也不愿舍弃直谏。可我宁愿受苦也不愿舍弃直谏。我指着苍天起誓，让天作证啊，我指着苍天起誓，让天作证啊，我的忠诚只是为了君主的缘故。我的忠诚只是为了君主的缘故。已经说好我们在黄昏时成婚，已经说好我们在黄昏时成婚，为什么中途反悔变卦呢？为什么中途反悔变卦呢？ 赤胆忠心赤胆忠心 胸怀炽热胸怀炽热余固知余固知謇謇謇謇之为患兮，忍而不能舍也之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为指九天以为正正兮，夫唯兮，夫唯灵修灵修之故也之故也。曰黄昏以为期兮，曰黄昏以为期兮，羌羌中道而改路。中道而改路。 第三段：先回顾历史上兴

20、衰成败的教训，而后第三段：先回顾历史上兴衰成败的教训，而后联系楚国的黑暗现实，反复申述自己的一片忠联系楚国的黑暗现实，反复申述自己的一片忠心和事君不合的悲惨遭遇。心和事君不合的悲惨遭遇。诗人先赞颂古三王和尧舜时代的政治清明，重用贤才，表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。同时痛斥桀纣，批判党人群小，委婉劝告怀王莫蹈昏君复国的覆辙。他指天为证，耿耿忠心。最后又以婚约失败为喻，表达了变法革新所遭遇的挫折，委婉的发出对楚王昏庸无能、反复无常的痛心。 艺术特点一艺术特点一 比兴手法的广泛运用比兴手法的广泛运用 “以诗取兴，引类比喻以诗取兴，引类比喻”。诗经诗经中的中的比兴传统在比兴传统在离骚离骚中得到

21、进一步的发展，尤中得到进一步的发展，尤以比喻最为突出。以披戴以比喻最为突出。以披戴“江离江离”“”“芷芷”“”“秋秋兰兰”喻重视修饰自己的德和才能，以喻重视修饰自己的德和才能，以“美人美人”比喻楚怀王，比喻楚怀王，“骐骥骐骥”比喻贤能的人等。把比比喻贤能的人等。把比兴与表现的内容合而为一，塑造了诗人独特的兴与表现的内容合而为一，塑造了诗人独特的艺术形象，使诗中的意象具有了象征意义。艺术形象，使诗中的意象具有了象征意义。 艺术特点二艺术特点二 对偶句的锤炼和运用对偶句的锤炼和运用 这是一种积极的修辞方式，使诗歌语言更加美这是一种积极的修辞方式，使诗歌语言更加美化。在化。在诗经诗经中对偶句的运用还不是很多，而屈中对偶句的运用还不是很多，而屈原就很注意作这样的加工。如文中原就很注意作这样的加工。如文中“名余曰正则兮，名余曰正则兮，字余曰灵均字余曰灵均”、“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽莽”、“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”等