必修四第四单元检测题.

1、1.下列句子中加横线字的意义与例句相同的一项是（ A ）例句：徒徒慕君之高义也A. 徒以吾两人在也B. 徒见欺C. 郯子之徒，其贤不及孔子D. 班白者多徒行2.下列各句中加横线的词解释错误的一项是（ B ）A. 再迁为太史令 再迁：两次升迁B. 连辟公府不就 辟：开辟C. 衡善机巧 机巧：器械方面制造的巧妙D. 公车特征拜郎中 特征：特地征召3下列各句中加点词与例句“毕礼而归之”中的“归”用法相同的一项是（ A ） 完完璧归赵 秦王恐其破破璧 宁许以负负秦曲 以先先国家而后私仇也 单于壮壮其节 宜皆降降之 大将军邓骘奇奇其才 A B. C. D. 4下列句子都不属于被动句的一项是（ D ）秦城

2、恐不可得，徒见欺 君幸于赵王 效死于前 皆为陛下所成就 举孝廉不行 以勇气闻于诸侯 为降虏于蛮夷 幸蒙大恩 终不能加胜于赵A B C D 5 5下列说法不正确的一项是：（下列说法不正确的一项是：（ D D ）A史记是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B东汉人班固写的汉书是我国第一部纪传体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。C“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、春秋；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。D元杂剧

3、每本戏有两个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。6.下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（ D ）A. 因因入京师 因因以讽谏B. 安帝雅雅闻衡善术学 察纳雅雅言C. 尤致思于于天文阴阳历算 游于于三辅 D. 而无骄尚之之情 妙尽璇机之之正7下列各组句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（ A ）A秦王恐其破璧，乃辞谢谢 谢：道歉 上书乞骸骨乞骸骨 乞骸骨：请求赐还自己的身体，回家乡去B相如奉璧奏奏秦王 奏：呈现，进献 即患患秦兵之来 患：忧患，灾祸C安帝雅雅闻衡善术学 雅：素常 终不能加加胜于赵 加：更加D严严大国之威以修敬也 严：尊重 而君幸幸于赵王 幸：

4、侥幸8下列句中不全含通假字的一项是（ C ）A唯大王与群臣孰计议之 召有司案图B一时收禽，上下肃然 可予不C傍行八道 衡少善属文 D合盖隆起，形似酒尊 振声激扬9下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（ D ）A璧有瑕，请指示指示王 B公车特征特征拜郎中C鄙贱鄙贱之人，不知将军宽之至此也D未尝未尝有坚明约束者也10. 下列选项中句式一样的是（ AB ）A. 拜送书于庭 以勇气闻于诸侯 会于西河外渑池B. 何以知之 未之有也 君何以知燕王C. 设九宾于庭 果地震陇西 连辟公府不就D. 求人可使报秦者 廉颇者，赵之良将也 游于三辅11. 名句默写1.望海潮望海潮（1） ， ，参差十万人家。

5、（2）云树绕堤沙， ，天堑无涯。 （3）重湖叠巘清嘉， ， 。 （4） ， ，嬉嬉钓叟莲娃。 （5）在望海潮中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖： “ ， ， 。”（6）描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“ ， ， 。”2.雨霖铃雨霖铃（1）执手相看泪眼， 。（2）念去去，千里烟波 ， 。（3） ？杨柳岸，晓风残月。（4）开篇就奠定感情基调：“ ， ， 。 ”皆为以景托情。（5）“ ， ， 。”是借月来抒发离别情怀的。 3.念奴娇念奴娇（1）乱石穿空，惊涛拍岸 ， 。（2）江山如画， 。 。 （3）苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出： “ ， ， 。”12.对雨霖铃一词下面表述

6、有错误的一项是（ A ）A.全词围绕“悲秋”构思，先写实景，后写虚拟之景。B.全词围绕“伤离别”的构思，从离别之前写到别后的想象，情景交融。C.这首词写离别前勾勒坏境，离别时刻描写情态，别后的想象刻画心理。D.这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。13.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这句诗句理解正确的一项是 （ D ）A.“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B.“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C.“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D

7、.“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。14.对苏轼定风波中语句的解说，不恰当的一项是（ B ）A.词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。B.首句中的“莫听”意思是不用管；“吟啸”的意思是放声长啸。C.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。D.“山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，默默斜晖，映照我身。15.下列表述有误的一项是( D)A廉颇蔺相如列传，主要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。B司马迁，西汉著名的史学家

8、和文学家。史记原名太史公书或太史公记，是我国第一部纪传体通史。史记不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。D“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（B）A. 蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。B. 蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用自己

9、与璧同归于尽的决心来威胁对方，秦王想采取其他方法巧取豪夺，便假意同意“十五都予赵”。C. 蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。D. 蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告示秦王，璧已送回赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。17. 以下句子分别编为四组，全部表现蔺相如“机智果断”的一组是（ B ）璧有瑕，请指示王 怒发上冲冠 今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷持其璧睨柱，欲以击柱 臣请就汤镬 使其从者衣褐，怀其璧

10、，从径道亡A. B. C. D.18对上面文字评述不准确的一项是（B ）A文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。B蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出两人地位的悬殊。C文字运用对比的手法把这场紧张的斗争写得有声有色，扣人心弦。D“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。19.廉颇蔺相如列传（1）史记是我国历史上第一部 体通史。（2）于是舍人相与谏曰：臣所以去亲戚而事君者， 。（3）今两虎共斗，其势不俱

11、生。吾所以为此者， 。（4）卒相与欢，。 20 下列说法正确的一项是：（ D ） A“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 B两都赋的作者是张衡，二京赋的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。21下列词语中加点字的注音正确的一项是（ B ）A宦官（fn） 避匿（n） 缪贤（mi） 礼节甚倨（j）B袒露（tn） 赦免（sh） 睥睨（n） 白璧微瑕（xi）C. 不肖（xio） 驽钝（n） 不怿（y） 望风披靡（m）D列观（gun） 渑池（min） 衣褐（y）

12、 刎颈之交（wn）22下列句中加点词的解释正确的一项是（A ）A使人遗遗赵王书（送给） B拜拜为上卿，以勇气闻于诸侯（拜访）C相如虽驽，独独畏廉将军哉（唯独） D求人可使报报秦者（报复）23下列句子中加点词古今同义的一项是（ D ）A传以示美人美人及左右 B璧有瑕，请指示指示王C未尝有坚明约束约束者也 D赵岂敢留璧而得罪得罪于大王乎24.下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（C ）A因因宾客至蔺相如门前谢罪 不如因因而厚遇之B今君乃乃亡赵走燕 乃乃使其从者衣褐C徒徒慕君之高义也 徒徒以吾两人在也D秦以城求璧而而赵不许 赵强而而燕弱25下列句中“之”的用法和意义完全相同的一项是（ B

13、 ）A均之二策，宁许以负秦曲 不知将军宽之至此也B卒相与欢，为刎颈之交 赵王岂以一璧之故欺秦邪C欲勿予，即患秦兵之来 大王遣一介之使至赵D卒廷见相如，毕礼而归之 公之视廉将军孰与秦王26.下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是（D ）秦亦不以城予赵 以勇气闻于诸侯 宁许以负秦曲 请奉盆缶秦王，以相娱乐 而蔺相如徒以口舌为劳 且以一璧之故，逆强秦之欢严大国之威以修敬也 则请立太子为王，以绝秦望 以相如功大，拜为上卿A/ B/C/ D/27.下列各项中，词类活用分类正确的一项是（B ）均之二策，宁许以负负秦曲 乃使其从者衣衣褐遂许斋五日，舍舍相如广成传 且庸人尚羞羞之故令人持璧归，间间至赵矣 赵王于是遂遣相如奉璧西西入秦相如视秦王无意偿赵城，乃前前曰 毕礼而归归之卒廷廷见相如 以先先国家之急而后私仇也A/ B/C/ D/28.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ D ）A秦城恐不可得，徒见欺 B使不辱于诸侯C臣诚恐见欺于王而负赵 D计未定，求人可使报秦者29.下列句中加点词的解释，不正确一项是( D )A.不好交接俗人 交接：与交往B.连辟公府不就 辟：