初中语文人教版（部编）八年级下册4灯笼 课件

1、 小巷小巷深深一线深深一线天，黛天，黛瓦瓦青砖，难青砖，难见见金金鸾（鸾（lunlun），大红），大红灯笼挂墙灯笼挂墙椽椽( (chunchun) ) ，光照缠绵，拨动心弦。光照缠绵，拨动心弦。 莫莫道今朝不似道今朝不似前，点点斑斑，情前，点点斑斑，情落石落石磐磐 ，幽，幽幽往事满心间幽往事满心间 。 - -一剪梅一剪梅灯笼灯笼 吴吴伯箫伯箫 字词争讼争讼 未始未始 斡旋斡旋怅惘怅惘 思慕思慕 锵然锵然幽悄幽悄 燎原燎原 马前卒马前卒熙熙然熙熙然 暖融融暖融融 褪色褪色犬犬吠吠 人情世故人情世故 灯笼和灯下人灯笼和灯下人 自读第一站自主默读:1. 作者写了哪些与“灯笼”相关的事件和场景？2。表

2、达了作者对“灯笼”的什么情感？找出直接体现这种情感的语句。方法指引：勾画圈点挑着灯笼接祖父挑着灯笼接祖父灯学归来接纱灯灯学归来接纱灯乡俗还愿挂红灯乡俗还愿挂红灯村头红灯照行客村头红灯照行客元宵年节追龙灯元宵年节追龙灯年节小灯入梦乡年节小灯入梦乡族姊远嫁满街灯族姊远嫁满街灯朱红纱灯描字体朱红纱灯描字体想象宫灯与献帝想象宫灯与献帝联想点兵灯笼壮联想点兵灯笼壮愿做灯下马前卒愿做灯下马前卒 日常生活日常生活乡俗节庆乡俗节庆历史文化历史文化缘缘 灯笼的结灯笼的结 的太多了，的太多了，记忆的网里记忆的网里挤挤着的就着的就都都是。是。灯笼中的情灯笼中的情 跳读跳读3-103-10段，合作探究：段，合作探究：

3、作者喜爱灯笼的原因是什么？作者喜爱灯笼的原因是什么？句式：我从句式：我从 （ 故事、场景、语句）故事、场景、语句）中，我感受他喜爱灯笼的原因在中，我感受他喜爱灯笼的原因在于于（结合语句分析）（结合语句分析）灯笼中的情灯笼中的情品读 “我我”的岁月的岁月灯笼中的一片深情深情“历史的记忆”灯笼中的昂扬激情激情乡情乡情亲亲情情对岁月对岁月的缅怀的缅怀激越的激越的爱国热爱国热情情对岁月对岁月沧桑的沧桑的慨叹慨叹品读 最壮是塞外点兵，最壮是塞外点兵，将军在挑灯看剑，那将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗汉将李广，是唐

4、朝裴公吗？ 你听，正萧萧班马鸣也，你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是我愿就是那灯笼下那灯笼下的马前卒。的马前卒。 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火探海灯，数燎原的一把烈火！ 材料链接：材料链接： 1931 1931年年9 9月月1818日夜，日本侵略者在精心安排下，日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了发动了“九一八事变九一八事变”，“九一八九一八”的炮火不仅震碎的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取其中就包括吴伯箫。然

5、而，国民党政府竟然采取“不不抵抗抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。灯灯笼笼正是这个时期回忆主题的文章。正是这个时期回忆主题的文章。灯笼中的情灯笼中的情 （舒缓、深（舒缓、深情地情地）不

6、是夜饭吃完，那灯笼还在院子里亮不是夜饭吃完，那灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 若有孤行客，黑夜摸路，正四面虚惊的时候，忽然发现若有孤行客，黑夜摸路，正四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以为去村不远而默默高兴起来吧。星天下红灯高照，总会以为去村不远而默默高兴起来吧。 家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火开花。开花。 （高昂、激情地）（高昂、激情地） 夜深星澜时候，那灯笼上你不希望写夜深星澜时候，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是

7、唐朝裴公吗？的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒马前卒。 应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！ 你最欣赏课文中的哪一处精你最欣赏课文中的哪一处精彩的语句？彩的语句？1.1.小组合作交流，组内依次交流，评价。小组合作交流，组内依次交流，评价。2.2.推荐代表推荐代表展示：先读再谈理解。展示：先读再谈理解。品读祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。品读“以小见大以小见大”的阅读方法的阅读方法 延读一、一、二二、从小景小物入手，通过分析景物特点，揣摩附着其上的社会内容和家国情思。从细节小事入