六年级下册试卷语文9年级语文下册试题.doc

1、六年级下册试卷语文9年级语文下册试题9年级语文下册试题9年级语文下册试题 9年级语文下册试题 一、积累与运用(共26分) 1.根据拼音写汉字。(2分) 江北水城名胜繁多。东昌湖秀佳西子，光岳楼pmi( )( )岳阳，山陕会 馆雕梁画栋，海源阁古籍 lnln( )( )。 2.画线字注音完全正确的一项是( )(2分) A. 簇新(c) 干涸(h) 绯闻(fi) 恪尽职守(g) B. 洗濯 (d) 狡黠(xi) 戏谑(n) 玲珑剔透(t) C. 缄默 (jin) 贮藏(zh) 栈桥(zhn) 情不自禁(jn) D. 剽悍(bio) 对峙(ch) 解剖(pu ) 鳞次栉比(zh) 3.下列句子没有语

2、病的一句是( )(2分) A、对青少年进行爱国主义教育十分刻不容缓。 B、通过“告别网吧”的主题班会，让同学们产生了很大的触动。 C、地震可以摧毁我们的房屋，但休想摧跨我们钢铁般的意志。 D、“如烟”是一种高科技产品，能防止对身边的人不会造成“二手烟” 的危害。 4.表述有误的一项是( )(2分) A. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国的传 统节日。 B. 说、序、表、铭 都是古代一种文体。 C.骆驼祥子傅雷家书水浒我的叔叔于勒的作者分别是老舍、傅雷、施耐庵、莫泊桑。 D. 陶渊明因其宅边有五棵柳树故自称“五柳先生”;聊斋志异因作 者曹雪芹的书斋“聊斋”而得名。 5.名著阅

3、读水浒传是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了 宋江、_、_等108位梁山好汉的形象(任意填写两个),讲述了大闹野 猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、_等一个个生动传神的故事(任意填写一 个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。(3分) 6.按要求填空。(15分) 登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的 句子是： ， 。 韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心 的诗句是(直言诗人忠君报国的信念的诗句是)： ， 。 千古兴亡多少事悠悠。 。(辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀) 岑参走马川行奉送封大夫出师西征中大胆运用夸张来表现边塞 风大的句子: ， ， 。 望

4、月有感中，借月抒发骨肉相思之情的诗句是： ， 。 ，山是眉峰聚。欲问行人去那边， 。 别云间中表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句 是： ， 。 帘卷西风， 。(李清照醉花阴) 二、文言文阅读(共12分) 阅读下面的文字，完成510题。(甲鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊 掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶 莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而 有

5、不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有 之，贤者能勿丧耳。 (乙曾子(名参)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城)焉，曰：“请 以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之， 奚为不受” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也， 我能勿畏乎 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”(选自说苑) 7、解释下列加点词语的意思。(4 分) 故患有所不辟也 患 辟 纵子有赐，不我骄也 赐 骄 8、用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 先生非求于人，人则献之，奚为不受 9、甲

6、文中作者阐述的主要观点是 ;乙文中赞扬了曾子 的高 贵品质。(2 分) 10、请你从 甲 乙 两文中提炼一个为人处世的基本准则。 ( 2 分) 三、现代文阅读(共32分) 阅读下面的文字，完成1122题。 (一)天职(17分) (1)海尔曼是个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 (2)一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点现金和几样珍贵的药 物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧气 罐绊倒，摔折了大腿，要跑也跑不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助 手说：“打电话让警察把他带走吧!” (3)“不，在我的诊所的病人不能这样出去!” (4)

7、把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并给打上 了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好才着手交给警察。 (5)助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢” (6)“救死扶伤是医生的天职。” (7)小偷自然感激得五体投地，在交警察前，他恳求把他放了。他说： “海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子，我愿意再次得到您的拯救，不到那阴森的 牢房里领面包” 海尔曼博士的手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手 术刀就无能为力了。” (8)这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙，一个盖世太保 头目被波兰地下战士一枪打了中胸部。随军医生没人能做这样的大手术，便把他 化了装送到海尔曼的诊所，海尔曼

8、一眼就认出了这是个最凶残的德国刑警队警官， 在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自 喟叹，这也是上帝的旨意啊! (9)海尔曼支走了所有的助手和医护人员，他洗手、刮脸、重新穿好 上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。 然后，拿起他最大的那把手 术刀，一下剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个 人的心上 在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。” “没有，它用得其所。”“你忘记了医生的天职。” “没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职。”他一字一顿，字字千 钧，全市人都听到啦。 11.本文的主人公具有怎样的性格特点(4分) 12.全文写了

9、两件事，在第一件事中主人公对“天职”的理解是 _;在第二件事中对“天职”的理解是 _。(4分) 13.文中画线句子是什么描写有什么作用(4分) 14.海尔曼医生面对小偷的恳求，他的回答表达了什么意思(5分) (二)读书是一种享受(15) 缪俊杰 近年电视台百家讲坛对论语炒得很火，于是我翻了翻论 语。孔老夫子那句话：“学而时习之，不亦乐乎!”突然使我产生一个话题：读 书是一种快乐，一种享受。 读书为什么是一种享受我个人体会，读书能得到许多知识，医治愚 妄无知的疾病。我国汉代大文学家、大学问家刘向说过：“书犹药也，善读可以 医愚。”刘向是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，做过很接近皇帝的佐辅，可以 说

10、既是高干子弟，又是高级干部。但此人不太喜欢做官，而是喜欢读书。他毕生 大部分时间都坐在皇家图书馆天禄阁读书和整理图书。他花了二十多年时间 把当朝和以往几百年堆积如山的宫廷藏书重新整理。他勘校了战国策，编著 了新序说苑列女传洪范五行传等著作，可以说他是后来流行的 经、传、诗、赋的总编辑。正因为他读了许多书(包括好书和坏书)，所以才说出 “书犹药也，善读可以医愚”这样深刻而富有警策意义的话来。 我是很赞成很欣赏刘向这个判断的。人之初，脑子里是一片空白， 只是后来读了书，经世事，才使自己的脑子充实起来。我想，每个知识者的一生 中，都会根据自己的需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养， 充

11、实自己的精神世界。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩”每一 类书籍有不同的作用和功能，因此，每个想读书的人都可以而且会根据自己的不 同需要，选择自己想读的书。这些书就像“药”一样，“对症下药”就可以治疗自己 缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来，并得到精神的满足。所以， 当你主动去找书读的时候，书就会使你感觉得到了愉悦，得到了享受。当然使人 不愉的读书也有。特别是当今一些精神垃圾充斥市场的时候，你拿到这些书会感 到头痛，读这些书是一种精神负担。你把它丢到一边，不读它就是了。“萝卜白 菜，各有所爱”。因此，我

12、也很赞成刘向说的“善读”。图书是一种朋友，善读就 是善于交朋友，尤其是涉世不深的青少年，更需要“择其善者而从之”，选择一些 好书，对丰富人们的精神世界有益的书去读，去欣赏。英国一位作家说过：“不 好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”社会上从一个单纯无知的青少 年走上犯罪道路的例子着实不少。所以我们不仅要提倡多读书，而且还要引导他 们“善读书”。这样才能相得益彰。 读书要得到享受，得到快乐，当然还要持之以恒，讲求方法。中国 古人所说：“学而时习之”，“知之为知之，不知为不知”，“不耻下问”，“循序渐进”， “学然后知不足”，“锲而不舍，金石可镂”，“欲速则不达”，“业精于勤”，“学贵自 得”，“专心致志”，“博学贵专”等等，都是至理名言，万世警策，我们应该认真 借鉴前人的经验，才会使读书成为一种快乐，一种享受。你相信吗可以试一试。 (摘自新民晚报有删改) 15.本文的中心论点是什么请用原文回答。(3分) 16.文章第段在文中有何作用(4分) 17. 先回答：第段用了哪些论证方法再说说作者是怎样运用这两种 论证方法进行论证的。(4分) 18. 下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，哪一项不可 用并说说理由。(4分) 好的书籍是最贵重的珍宝。(别林斯基) 学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)