必修四关于世界观的学说

1、识记：哲学、世界观、方法论的含义；理解：哲学与世识记：哲学、世界观、方法论的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。观和方法论的指导。自主学习，合作探究，初步具有通过对哲学与世界观、自主学习，合作探究，初步具有通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，通过对身边生活事例、哲学故事、哲

2、学家观点的感悟，培养分析问题的能力。培养分析问题的能力。 激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。 增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。激情增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。激情参与，享受学习的快乐。参与，享受学习的快乐。1、2、3、 古希腊唯物主义哲学家古希腊唯物主义哲学家泰勒斯泰勒斯认为认为“水水”是是万物的本原万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。命的机体。 古希腊哲学家古希腊哲学家赫拉克利特赫拉克利特

3、，他认为，他认为，万物万物的本原是的本原是“火火”，世界上的一切都是由火世界上的一切都是由火构成的。构成的。 明代的明代的王阳明王阳明认为认为，“人者，天地万物之人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是心也；心者，天地万物之主也。心即是天，天，” ” ，“心外无物，心外无事，心外无心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善理，心外无义，心外无善”。思考：思考：1.吕秀才的问题是不吕秀才的问题是不是世界观？是世界观？2. 你有没有世界观？你有没有世界观？3.有了世界观，你是有了世界观，你是不是就成了哲学家？不是就成了哲学家？ 1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。、近年来，全球变暖

4、的趋势日益明显。2、太阳东升西落。、太阳东升西落。3、经济全球化趋势不可阻挡。、经济全球化趋势不可阻挡。4、 一切事物都是变化发展的一切事物都是变化发展的对对整个世界整个世界的本质分析的本质分析注意：注意：A、世界观人人都有；、世界观人人都有；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；5、上帝创造了一切、上帝创造了一切世界观世界观哲学哲学区别区别含义含义特点特点存在存在/主体主体联系联系人们对整个世界的总人们对整个世界的总的看法和根本观点的看法和根本观点 零散、自发形成的零散、自发形成的 人人都有人人都有 哲学是关于世界哲学是关于世界观观的学问的

5、学问自觉形成、系统自觉形成、系统化、理论化化、理论化不是人人都有不是人人都有( (哲学家哲学家) ) 哲学与世界观的研究对象都是哲学与世界观的研究对象都是整个世界，整个世界，都是对整个世界的根本看法和总的观点。都是对整个世界的根本看法和总的观点。2.哲学是系统化、理论化的世界观郭芙蓉和吕秀才是郭芙蓉和吕秀才是怎么处理问题的？怎么处理问题的？他们处理问题的方他们处理问题的方式与他们的世界观式与他们的世界观有什么联系？有什么联系？这说明了什么？这说明了什么？ 人们关于世界是什么、怎么样的根人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观（想），用这种观点去本观点是世界观（想），用这种观点去认识世界和改

6、造世界（做），就成了方认识世界和改造世界（做），就成了方法论。法论。3.3.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 方法论就是人们认识世界和改造世方法论就是人们认识世界和改造世界的界的根本原则和根本方法。根本原则和根本方法。 奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。小红：奶奶，您为什么要烧香拜佛？小红：奶奶，您为什么要烧香拜佛？小红：佛祖怎么能保佑人呢？小红：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。小红：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存小红：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由

7、猿进化来的。在的，人是由猿进化来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说，不然就不灵了！，不然就不灵了！ （2）世界观和方法论的关系）世界观和方法论的关系世界观和方法论是世界观和方法论是同一问题同一问题的两个方面。的两个方面。世界观世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现着世界观，着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在不存在脱离世界观的方法论，脱离世界观的方法论，也不存在也不存在脱脱离方法论的世界观。离方法论的世界观。做做积极进取积极进取逆来顺受逆来顺受不屈不挠不屈不挠无所作为无所作为想想命由天定命由天定人定胜天人定胜天热爱世界热爱世

8、界看破红尘看破红尘 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。（3 3）哲学是世界观与方法论的统一）哲学是世界观与方法论的统一你所学的数学、物理、化学、语你所学的数学、物理、化学、语文这些科目是不是哲学？文这些科目是不是哲学？这些科目和哲学是什么关系？这些科目和哲学是什么关系？（社会科学知识，如伦理学、经济学、政治学等）（社会科学知识，如伦理学、经济学、政治学等）具具体体科科学学自然界自然界人类社会人类社会思维思维认识

9、和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）如物理学、化学、生物学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）具体科具体科学揭示学揭示自然、自然、社会和社会和思维思维某某一具体一具体领域的领域的规律和规律和奥秘。奥秘。A、具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展 离开具体科学知识，哲学就会干涸枯萎。那离开具体科学知识，哲学就会干涸枯萎。那种把哲学看作种把哲学看作“科学之科学科学之科学”，认为哲学可以取，认为哲

10、学可以取代具体科学的观点是错误的。代具体科学的观点是错误的。最伟大、最有影响的科学家、最伟大、最有影响的科学家、物理学家、数学家和哲学家，物理学家、数学家和哲学家，晚年醉心于炼金术和神学。晚年醉心于炼金术和神学。 “我愿以自然哲学的研究来证我愿以自然哲学的研究来证明上帝的存在，以便更好地明上帝的存在，以便更好地侍侍奉奉上帝上帝”。思考：牛顿晚年在科学上为什思考：牛顿晚年在科学上为什么没有新的成就了？这说明了么没有新的成就了？这说明了什么？什么？牛顿简介牛顿简介B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 轻视哲学，缺乏正确的世界观和方法论的轻视哲学，缺

11、乏正确的世界观和方法论的指导就会使科学研究偏离正确方向，走弯指导就会使科学研究偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。路，甚至陷入混乱和失败。我的收获我的收获 请你用自己的方式对今天所学的知识请你用自己的方式对今天所学的知识进行总结。进行总结。哲学是什么？哲学是什么？1.关于世界观的学说关于世界观的学说2.哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观3.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一4.哲学是对具体科学知识的概括和哲学是对具体科学知识的概括和总结总结 哲学与具体科学的联系体现在哲学与具体科学的联系体现在 () 哲学是科学的科学哲学是科学的科学 哲学是对具体科

12、学的综合哲学是对具体科学的综合 随着具体科学的发展，哲学往往也会变随着具体科学的发展，哲学往往也会变换自身的内容和形式换自身的内容和形式 哲学可以为具体科学提供世界观和方法哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导论的指导 A B C D2.哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万类类 之运动，之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段这段话说话说 明明 () A哲学的研究对象是自然界和人类社会哲学的研究对象是自然界和人类社会 B哲学把整个世界作为自己的研究对象哲学把整个世界作为自己的研究对象 C哲学是一门包罗万

13、象、囊括万物的综合性科学哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 D哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律1 1、哲学就是世界观。、哲学就是世界观。2 2、世界观和方法论相互决定、相互体现。、世界观和方法论相互决定、相互体现。3 3、哲学是科学的世界观和方法论。、哲学是科学的世界观和方法论。4 4、哲学是各门具体科学的总和。、哲学是各门具体科学的总和。爱因斯坦曾经说：爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。始的混乱的东西。”这一观点对吗？请谈谈你的这一观点对吗？请谈谈你的认识。认识。1 1、这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。、这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。2 2、一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，、一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以研究的是万事万