六年级下册语文综合测试题（2）

1、六年级下册语文综合测试题学校： 班别： 姓名： 成绩第一部分 基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。（5分） dn shng dun lin chu t fi t ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） jio bn chn i d y k wi yn wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词（5分） 俊（ ） 练（ ） 检（ ） 崖（ ） 锈（ ） 峻（ ） 炼（ ） 捡（ ） 涯（ ） 绣（ ） 三、词语大本营（8分）1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）千（ ）一发 精兵（ ）政 千山一（ ） 自（ ）自受应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人

2、 （ ）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 2、选择恰当的词语填空。（2分） 祝愿 心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（ ）3、下列没有错别字的一组是（）（1分）A完壁归赵收益匪浅张冠李戴 负荆请罪B走头无路目瞪口呆司空见惯 座无虚席 C实事求是迫不及待 舍本逐末 邯郸学步4、 在原句上修改病句（4分）1. 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。2. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。五、按课文内容填空（6分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。” （2）燕子

3、去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。 六、照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分） 1、例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？_2、例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _7、 我的知识真丰富（8分）1、请把下面诗词补充完整。（2分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3

4、）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。 2、三国演义是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人 物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“草船借箭”等故 事，你能再写出两个故事的名称吗？（2分） 3、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”，你能再写 几个吗？（2分） 4、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于珍惜时间的名言警句。（3分） 海纳百川 大好春光看今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代 人情练达即文章 世事洞明皆学问 金石可镂_ 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）：阅读卖

5、火柴的小女孩片段，完成下面的练习。（11分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是（ ），他被人们誉为“ ”。你还读过他 和（ ）（

6、 ）这两部作品。（4分） 2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分） 3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 ：（4分） （二）、阅读文段，回答问题。（19分） 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tng tng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈

7、妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外

8、表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题： 1、 给短文加上合适的题目：_ 。(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3、给划线句子加上标点。（3分）4、手表是由 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等部件组成的，其中让人喝彩的有（ ），没有人喝彩的有（ ）。（4分）5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(4分) 6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子