草船借箭(小学五年级下册)

1、第十九课第十九课 草船借箭草船借箭R 五年级下册妒忌甘受布幔曹操鲁肃私自都督迟延神机妙算字词积累字词积累水寨擂鼓呐喊支援丞相弓弩我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 课前导入课前导入背景简介背景简介东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。 北魏（曹操）北魏（曹操） 打败打败 攻打攻打 西蜀（刘备）西蜀（刘备） 联合联合 东吴（周瑜）东吴（周瑜） （诸葛亮）（诸葛亮） 派诸葛亮派诸葛亮 （鲁肃）（鲁肃）北北曹曹吴吴整体感

2、知整体感知课文朗读，点我！ 1.1.听读课文听读课文, , 试着向大家复述故事的基试着向大家复述故事的基本内容。本内容。2 2、草船借箭草船借箭写了哪几个人物？写了哪几个人物？诸葛亮：诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。字孔明，蜀汉政治家、军事家。周瑜：周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁肃：鲁肃：东吴名将，周瑜死后，总督东吴兵马。东吴名将，周瑜死后，总督东吴兵马。曹曹 操：操：字孟德，北魏丞相，挟天子以令诸侯。字孟德，北魏丞相，挟天子以令诸侯。1.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，划分段落并归纳段意。深入理解深入理解起因（起因（1 12 2）（接受

3、任务）（接受任务）写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难诸葛亮。 准备（准备（3 35 5）（借箭准备）（借箭准备）诸葛亮不要造箭原料，只要鲁肃帮助，巧妙做好借箭准备。 经过（经过（6 69 9）（草船借箭）（草船借箭） 写诸葛亮用草船巧妙地向曹操“借”箭。 结果（结果（1010）（如期交箭）（如期交箭）写诸葛亮如期交箭，周瑜叹服不如诸葛亮。故事起因故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因：故故事事经经过过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓

4、呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营故事结果故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果：2.诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？晓地理布置周密、准确。知天文识人心3.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。4.“诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。5.“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾

5、朝西？为了撤退的方便，节省时间。草船借箭接受任务 借箭准备草船借箭如期交箭板书设计板书设计神机妙算诸葛亮知天文晓地理识人心布置周密、准确嫉贤妒能、心胸狭窄。有胆有识，胸有成竹，神机妙算。鲁肃：忠厚老实，诚实守信。曹操：十分谨慎，生性多疑。诸葛亮：合作探究合作探究周瑜：讨论分析课文中人物的形象。品头论足品头论足 三顾茅庐三顾茅庐 探囊取物探囊取物 文思泉涌文思泉涌羽扇纶巾羽扇纶巾 隔岸观火隔岸观火 七擒七纵七擒七纵 三足鼎立三足鼎立 课外拓展课外拓展 关于关于“三国三国”的成语的成语1 1、 三个臭皮匠，赛过诸葛亮；三个臭皮匠，赛过诸葛亮；2 2、 司马昭之心，路人皆知；司马昭之心，路人皆知；3

6、 3、 过五关，斩六将；过五关，斩六将； 4 4、 万事俱备，只欠东风；万事俱备，只欠东风； 5 5、 既生瑜，何生亮既生瑜，何生亮 ；6 6、座上客常满、座上客常满 樽中酒不空樽中酒不空 ； 7 7、淡泊以明志宁静而致远、淡泊以明志宁静而致远8 8、经天纬地之才出鬼入神之计、经天纬地之才出鬼入神之计 关于关于“三国三国”的谚语的谚语课外拓展课外拓展1 1、东吴招亲、东吴招亲弄假成真弄假成真 2 2、关公赴会、关公赴会单刀直入单刀直入 3 3、周瑜打黄盖、周瑜打黄盖一个愿打一个愿打, ,一个愿挨一个愿挨 4 4、曹操吃鸡肋、曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜食之无味，弃之可惜 5 5、诸葛亮挥泪斩马

7、谡、诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局顾全大局 6 6、诸葛亮的锦囊、诸葛亮的锦囊神机妙算神机妙算 关于关于“三国三国”的歇后语的歇后语2.“2.“草船借箭草船借箭”中的中的“借借”字可以换字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？其它字呢？1.1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见相见, ,周瑜会怎麽说周瑜会怎麽说? ?诸葛亮又会怎诸葛亮又会怎麽说呢麽说呢? ?课外作业课外作业报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！的视频开始听写吧！人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养