语文版高中语文必修二 3《居里夫人传（节选）》重难点探究

1、高效上好每节课 快乐上好每天学居里夫人传（节选）居里夫人传（节选）重难点探究重难点探究高效上好每节课 快乐上好每天学课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1阅读文章第一部分，怎样正确理解荣誉是阅读文章第一部分，怎样正确理解荣誉是“用它用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”？【提示】当荣誉降临到居里夫妇身上时，千百万【提示】当荣誉降临到居里夫妇身上时，千百万人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关注的焦

2、点：验室才是人们关注的焦点：“居里夫妇的生活，成居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的谈话资料了时髦酒馆里的谈话资料”，他们的工作情景也被，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上演。编成讽刺剧在剧院里上演。高效上好每节课 快乐上好每天学这一切严重干扰了他们，夺取了他们的这一切严重干扰了他们，夺取了他们的“沉思和沉思和宁静宁静”，所以作者说荣誉是，所以作者说荣誉是“用它的全部重量牵用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进制他们，力图阻止他们向前进”。与人们的狂热。与人们的狂热形成鲜明对比的是，在荣誉面前，居里夫妇并没形成鲜明对比的是，在荣誉面前，居里夫妇并没有有“以新的姿态出现以新的姿态出现”，而是

3、一如平常地在实验，而是一如平常地在实验室工作，并且由于部分镭的丢失延缓了工作使得室工作，并且由于部分镭的丢失延缓了工作使得“两个人都很沮丧两个人都很沮丧”。他们只是希望人们能为制。他们只是希望人们能为制镭工作提供帮助。镭工作提供帮助。高效上好每节课 快乐上好每天学2如何理解如何理解“我早就想给您写信而不能写，因为我早就想给您写信而不能写，因为我此刻过的是一种愚蠢的生活我此刻过的是一种愚蠢的生活”这句话的含意？这句话的含意？【提示】这句话真实地反映了获得巨大荣誉后【提示】这句话真实地反映了获得巨大荣誉后居里夫妇的生活状态和心理感受，也展示出他们居里夫妇的生活状态和心理感受，也展示出他们淡泊名利、

4、珍惜时间的优秀品质。巨大的荣誉并淡泊名利、珍惜时间的优秀品质。巨大的荣誉并没有给居里夫妇带来任何快乐和益处，他们并没没有给居里夫妇带来任何快乐和益处，他们并没有像有些人期待的那样有像有些人期待的那样“以新的姿态出现以新的姿态出现”，相，相反他们每天都被声望带来的反他们每天都被声望带来的“好处好处”所困扰。他所困扰。他们们“收到许多函件，接见许多古怪的人和还没有收到许多函件，接见许多古怪的人和还没有出名的发明家出名的发明家”，还有人收藏他们的亲笔签名，还有人收藏他们的亲笔签名这些使实验室一刻不得安静，过着这样的生这些使实验室一刻不得安静，过着这样的生活，他们觉得活，他们觉得“人都变蠢了人都变蠢了

5、”。高效上好每节课 快乐上好每天学3这篇传记是从哪些方面来表现居里夫人拒绝这篇传记是从哪些方面来表现居里夫人拒绝荣誉的原因的？如何理解居里夫人的人生追求？荣誉的原因的？如何理解居里夫人的人生追求？【提示】文章开篇即以拟人手法形象地写出了【提示】文章开篇即以拟人手法形象地写出了荣誉阻碍了居里夫人在科学道路上前进，荣誉夺荣誉阻碍了居里夫人在科学道路上前进，荣誉夺去了居里夫人的惟一财富去了居里夫人的惟一财富沉思和宁静，这使沉思和宁静，这使居里夫人的工作受到干扰居里夫人的工作受到干扰这是居里夫人拒绝这是居里夫人拒绝荣誉的第一个原因。在文章的第二部分，作者巧荣誉的第一个原因。在文章的第二部分，作者巧妙地

6、借用居里夫妇的私人信件来阐述拒绝荣誉的妙地借用居里夫妇的私人信件来阐述拒绝荣誉的第二个原因第二个原因荣誉会令他们荒废时间。在文章荣誉会令他们荒废时间。在文章第三部分，作者指出反抗荣誉是居里夫人的天性第三部分，作者指出反抗荣誉是居里夫人的天性所致。所致。高效上好每节课 快乐上好每天学本文作者通过对居里夫人拒绝荣誉的事迹的本文作者通过对居里夫人拒绝荣誉的事迹的描写，表现了居里夫人从不沽名钓誉的人生描写，表现了居里夫人从不沽名钓誉的人生态度，以及她只知贡献一切而不知接受任何态度，以及她只知贡献一切而不知接受任何物质的自我牺牲精神。物质的自我牺牲精神。高效上好每节课 快乐上好每天学4从文中看，居里夫人

7、有哪些品格值得我们永从文中看，居里夫人有哪些品格值得我们永远怀念？远怀念？【提示】在生活上，居里夫人平淡而随便；【提示】在生活上，居里夫人平淡而随便；对待科学，她只重事不重人。他们穿着随便，对待科学，她只重事不重人。他们穿着随便，住渔家房舍，居里夫人的装束像农村妇女，会住渔家房舍，居里夫人的装束像农村妇女，会赤足坐在门口石级上抖掉鞋里的沙子，这一切赤足坐在门口石级上抖掉鞋里的沙子，这一切让追踪的美国记者目瞪口呆，因为这与想象中让追踪的美国记者目瞪口呆，因为这与想象中的居里夫人实在相差太远，而当他自作聪明地的居里夫人实在相差太远，而当他自作聪明地想想“利用这个机会问出一些不平常的问题利用这个机会

8、问出一些不平常的问题”时，居里夫人脸色严肃地说：时，居里夫人脸色严肃地说：“在科学上，我在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。们应该注意事，不应该注意人。”高效上好每节课 快乐上好每天学这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也是她伟大人格的真实写照。由以上分析，我是她伟大人格的真实写照。由以上分析，我们不难看出居里夫人荣辱不惊的高尚人格和们不难看出居里夫人荣辱不惊的高尚人格和对科学执著追求的精神。对科学执著追求的精神。高效上好每节课 快乐上好每天学5这篇传记的语言饱含作者的深情，请具体这篇传记的语言饱含作者的深情，请具体分析。分析。【名师点拨】传记作者对传

9、主的情感态度，【名师点拨】传记作者对传主的情感态度，可以通过评论性文字来表现，也可以通过记叙可以通过评论性文字来表现，也可以通过记叙性文字来表现。如居里夫人在爱丽舍宫与总统性文字来表现。如居里夫人在爱丽舍宫与总统夫人的对话，作者先是写居里夫人夫人的对话，作者先是写居里夫人“用温和真用温和真诚的语音天真地而且客气地回答诚的语音天真地而且客气地回答”，从中可以，从中可以看出作者对居里夫人端庄文雅、外柔内刚的赞看出作者对居里夫人端庄文雅、外柔内刚的赞扬。在认出总统夫人后写扬。在认出总统夫人后写“她脸红了，连忙改她脸红了，连忙改口，仓促地说口，仓促地说”，表现居里夫人的朴实与随，表现居里夫人的朴实与随

10、和，仍然是同情和欣赏的口吻。和，仍然是同情和欣赏的口吻。高效上好每节课 快乐上好每天学再如文中对居里夫妇再如文中对居里夫妇“本来面目本来面目”的描绘，用了的描绘，用了“一个笨手笨脚的男子一个笨手笨脚的男子”“”“装束像农村妇女装束像农村妇女”之之类的词语，接着用这种形象和他们类的词语，接着用这种形象和他们“诺贝尔奖金诺贝尔奖金获得者获得者”的身份作比较，从中可以体会到作者对的身份作比较，从中可以体会到作者对居里夫妇平民本色的敬佩。再如文章最后，作者居里夫妇平民本色的敬佩。再如文章最后，作者在居里夫人对美国记者的回答前加了两个修饰在居里夫人对美国记者的回答前加了两个修饰语：语：“一句她常常当作箴

11、言说的话，一句比一部一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、生活和使命的话书更能表示她的性格、生活和使命的话”，不但，不但说明这句答语的重要，而且表现出居里夫人信念说明这句答语的重要，而且表现出居里夫人信念的坚定，从中可以体会出作者对传主的钦佩。的坚定，从中可以体会出作者对传主的钦佩。高效上好每节课 快乐上好每天学6居里夫人一生境界高深，我们应当怎样理解这一居里夫人一生境界高深，我们应当怎样理解这一点？点？【名师点拨】【名师点拨】 玛丽玛丽居里与生俱来的品质是：坚定居里与生俱来的品质是：坚定不移的性格，智力方面锲而不舍的努力；只知贡献不移的性格，智力方面锲而不舍的努力；只知贡献

12、一切而不知接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是一切而不知接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是成功不骄傲，灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂。她极成功不骄傲，灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂。她极端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。她把自己的端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。她把自己的一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。高效上好每节课 快乐上好每天学她得过包括诺贝尔奖等在内的十种著名奖金，她得过包括诺贝尔奖等在内的十种著名奖金，得到国际高级学术机构颁发的奖章十六枚；世得到国际高级学术机构颁发的奖章十六枚；世界各国政府和科研机构授予的各种头衔达界各国政府和科研机构授

13、予的各种头衔达100多个，但她一如既往地谦虚谨慎。爱因斯坦评多个，但她一如既往地谦虚谨慎。爱因斯坦评价她说：价她说：“在我认识的所有著名人物里面，居在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”用她女用她女儿的话说：儿的话说：“她终生拒绝财富，对于荣誉，也她终生拒绝财富，对于荣誉，也漠然视之漠然视之她根本不懂得显声扬名。她根本不懂得显声扬名。”高效上好每节课 快乐上好每天学细剖细剖深析深析楼主楼主仔细阅读文章，谈谈作者是如何再现母亲仔细阅读文章，谈谈作者是如何再现母亲的伟大品格的？的伟大品格的？高效上好每节课 快乐上好每天学沙发沙发居里夫人传一

14、书回顾了居里夫人这位影响居里夫人传一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、她的工作精神、她的述的是居里夫人的品质、她的工作精神、她的处事态度。作者艾芙处事态度。作者艾芙居里向读者详介了她的母居里向读者详介了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的教育也有许多独特的做法。读完样，对女儿的教育也有许多独特的做法。读完这部书，相信居里夫人对困苦和灾难的忍耐和这部书，相信居里夫人对困

15、苦和灾难的忍耐和工作精神都会催我们奋发，她的处事态度更可工作精神都会催我们奋发，她的处事态度更可以荡涤我们的心灵。以荡涤我们的心灵。高效上好每节课 快乐上好每天学板凳板凳作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满了敬爱和感叹，这使得她在记述中生经历充满了敬爱和感叹，这使得她在记述中饱含个人情感。尽管文中并没有溢美之词，但饱含个人情感。尽管文中并没有溢美之词，但作者对母亲强烈的爱和深刻的崇高渗透在字里作者对母亲强烈的爱和深刻的崇高渗透在字里行间，具有不可抗拒的感染人的力量。另一方行间，具有不可抗拒的感染人的力量。另一方面，作者有时还把人们善意的敬仰和热爱曲解面，作者有时还把人们善意的敬仰和热爱曲解为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺意味。这种曲解虽有失公允，但出发点还是基意味。这种曲解虽有失公允，但出发点还是基于母亲的同情和爱护。于母亲的同情和爱护。高效上好每节课 快乐上好每天学三楼三楼作者并没有把主人公当作圣徒和英雄来写，不作者并没有把主