初二家长会班主任发言稿(15)

1、.家长会班主任发言稿今天，因为孩子们的缘分，我们走进了海岱中学，走进了155班教室，首先，我代表所有任课老师，向各位家长的到来表示热烈的欢送，感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次家长会，同时感谢各位家长对我们工作的大力支持。转眼间，您们的孩子升入中学已一年多了。他们已经顺利地开场了初二的学习生活，在各位家长的亲密配合下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面都获得了不同程度的进步，班级的工作走向正规化。我们召开这次家长会的目的是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！初二是初中阶段极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状

2、态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便非常焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进展惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是非常欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢，这种心情可以理解，但光“恨是不能把铁“炼成钢的，要使铁成钢就必须“炼， “炼就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。我们班共有学生60人，其中男生35人，女生24人；住宿生57人，通校生3人，本学

3、期我对班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班委对班级工作极其负责，对同学们关心到位，如我们班的班长孔佑明、学习委员沈源、体育委员袁盛辽、生活委员王亚玲、卫生委员叶涛等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像缪应桃、徐福玉、王丽福、李康、马云春、张丽、沈娜、王冉、陈丽娟、杨春芹、赵利茶、聂双艳、张停汝、等等,都很能为班级集体着想，使得我班如今一切根本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽

4、力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极考虑，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理才能还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。家长作表率，让孩子在鼓励中成长。 要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原那么。假设家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习

5、？我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我拾掇完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。 有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，假设能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。假设勇攀拉开挡次的“斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而

6、没有感到在“斜坡上费力。 去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！刚开场几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的方法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的此岸挺进。你选择吧！女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！假

7、设天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。 周弘的一本书叫?赏识你的孩子?给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购置学惯用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的才能。 平时利用一切时机与孩子交流沟通，理解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，

8、和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。 表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开场做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。刚刚说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对

9、孩子来说是比较抽象的。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动逐渐被孩子承受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、稳固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭别人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以

10、，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成；3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。 家长的辅导主要在“引导：通过对疑难问题的“诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。 第三、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。在学习

11、过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些缺点假设说在最初还不十清楚显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和老师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。家长要帮助掌握分寸。 以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听老师的，其实各位家长有没有深化的考虑，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们老师掌握了学生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人

12、。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用的人，在知识技能上颇费心机，而无视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉悟的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点： 首先，注重全面素质培养，让孩子身心安康开展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但安康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一

13、些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心安康开展。 其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。 我们的家长都信奉“棒头出孝子的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深化播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是消灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。 第三，是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩

14、子患上了“四二一综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。这句话值得我们作父母的深思。 所以，我还有几点建议家长的地方： 1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境； 2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理； 3、通过有效事例，调查成功孩子的开展，找自己孩子的差距； 5、建议家长能经常主动与学校联络、沟通，使家庭、学校形成合力； 最后我代表学校，欢送家长为我们初二年级组的教育教学工作提出珍贵意

15、见或建议！ 我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为创始教育的美妙明天而努力吧。 今天，我的发言就到此完毕。 谢谢大家！尊敬的各位家长：你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。七年级下学期已经过去一半，也意味着七年级即将完毕。在这一年与家长的相处过程中，各位家长给予的支持和关注，让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，对我们的信任。我们的目的一致：让孩子安康成长，成人，成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关安排等。一、期中考试成绩分析大家已经收到自己孩

16、子的校讯通成绩，大家可以自己看一下他的各科成绩，发现是退步还是进步等。在这一学期，老师和孩子一起做出的努力值得肯定。我们的各科程度和总体成绩都还不错。有些同学也获得了较大的进步， 详细有：（一） 进步超过10名的同学：王昭懿15名，卢琪缘13名，胡子豪10名，刘长辉10名；（二） 进步超过5名的同学：胡含雪9名，刘子傲9名，董思淼6名，孙露露6名，张抱一6名，张岩6名；同时，有些同学就会有退步，需要家长、同学、老师三方面引起注意，引起成绩滑坡的原因有多样，可能是考试失误，可能是上课不专心，可能是因为一些与学习无关的事分心，希望家长合理分析孩子的表现，配合老师共同管理，帮助孩子树立目的，明确目的

17、，进步成绩。在联络成绩和孩子在校的表现我总结了几点：1.学生的稳定性有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬 刘镇、史晨彤、周薇、修乙尊、潘志勇、吕少辉、董思淼、丁锦莹、陈昱文、潘姝羽、彭玉爽等几位同学。他们一直认真完成他们的各项任务，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。不管是三科还是七科，全面开展。通过我对他们的观察总结几点：1不张扬，态度认真2做事有条理，比方写数学题目，不管多么简单，过程都写得相当详细3上课非常认真，不管是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起考虑，这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的4他们的复习有方案，重点

18、突出。我在这里举这几个例子，也要引起家长关注孩子的学习稳定性，只有做到了这一点，才能真正成为学习优秀的学生。2.个别学生的偏科现象较为严重考试完毕，当然大家都非常关心孩子的成绩，这里就会有这样的问题，一些孩子有比较严重的偏科现象。对于这个问题，学生、老师、家长都要高度的重视。有的孩子的语文不是很好，例如：丁锦莹、杨洋、周阳、史贺东、刘长辉、贾渔、朱浩然、赵建博等，有的可能是现代文阅读，可能是文言文阅读，也可能是作文等，有的同学英语不是很好，例如：唐颂智、王佳庆、朱浩然、王子一、胡子豪、周阳等，有的可能词汇量较小，可能听力不好等，有的同学数学不是很好，例如：刘轩嘉、王昭懿、蒋鑫雨、卢琪缘、孔亚茹

19、、朱浩然、闫静静等，可能是根底不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。这次考试少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。假设真的在中招考试中，1分可能有几十名甚至上百名的差距，也会让你站在门槛之外。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自己更优秀。3.一切皆有可能这次考试有的同学进步很大，就拿我班的王昭懿、卢琪缘、胡子豪、刘长辉来说，就有很大的进步，虽然还是有一到几科不及格，但已经有很大进步，而语文和我的数学也有所进步，相对他们自己而言，这就是成功，如今的孩子智力差异不大，只要肯学，都能到达自己的高度，在这里希望家长多正面鼓励孩子，只要付出，就有回报

20、，可能不是马上就见效，但要相信这点!二、存在的问题，希望引起大家注意见资料，再补充几点1.德育问题如今的教育目的首先是育人。可如今由于社会和家庭的影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在，展开一系列的活动来教育孩子：主题大会，观看感恩、励志注重仪表等视频，还举行了平安教育。但还有一些问题需要我们共同努力：1许多孩子说话不够文明，讲脏话，破坏公物严重，受如今网络和电影的影响，语言古怪，服装奇异，发型古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重，但还是要引起我们的高度重视，我们要给孩子一个干净的环境去学习。2可能是家庭和社会影响，许多孩子思想不够安康，不够积

21、极向上。教育首先是个社会问题，其次才是家庭问题。但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。2.习惯问题如今的中学生都是90后，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。社会上也会存在许多问题。许多家长担忧孩子的将来，注重孩子的学习成绩，而对孩子的学习习惯培养不够。而习惯问题会极大影响孩子的一生。比方：1礼貌习惯2忘记带作业，检查作业3忘记携带校服 4忘记写名字5学习习惯等等这些都需要从小就培养，许多家长无视这些细节，容易无视家庭教育，而这个阶段正是培养孩子的最正确时机。但如今到了中学阶段，我们仍然

22、要培养孩子的学习习惯和行为习惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，需要不断改进，而在原那么问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考，高考因为一些习惯而让自己懊悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。3.孩子自我要求不高，自尊心不强如今的孩子都有这样的问题，上学没有目的，竞争意识不强，而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长、老师与孩子相处的时间最长，孩子开场毕竟是在模拟，就需要家长和老师从各方面观察，身体力行，言必信，行必果。 我发现孩子最敬仰的人是：家长，其次是老师。说明我们

23、的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子，也有班主任的影子。为了让我们的孩子更安康，更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，我们的无所谓，不重视，放松，马虎，必将造成他们的坏缺点，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。4.家长的误区许多家长有这些误区。如今的孩子都是单身子女，掌上明珠，几个人宠一个人，认为自己小时侯太苦，就有这样的想法和做法：在物质上大力支持，想什么给什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校学习，就可以了。所以很

24、多家长最后责怪孩子，我不让你做任何事，你为什么还学不好。这是一个普遍现象，但也是一个误区。家长认为许多习惯，品质意识都应在学校里培养，到时候就会了。教育孩子需要各个方面的教育，许多习惯，意志力，竞争意识，吃苦，感恩才能都是从家庭教育，从做一些事情渐渐启发，培养起来的。所以要建议自己的事自己做，自己想，不仅不会影响学习，还有利于学习。在这里家长还有这样的错误想法和做法：1孩子没有目的，家长也没有目的2抱着一天总会变好，小学中学不重要，只要高考考好就行了3孩子太辛苦了，不学就算了，还能吃不上饭吗？4如今不学习，以后怎么找工作，怎么养活自己和我们是的如今的社会在进步，竞争也很剧烈，可是家长在要求孩子

25、学习，不要太过于施加压力，是为了整体素质的需要，为了自身素质的进步。5.孩子的上网问题许多家长不明白上网的影响有多大，总认为让孩子通过上网来学习，而真正上网学习的还是很少的。孩子毕竟是孩子，人的精力是有限的，网上有太多的诱惑，比方，网络游戏，网络聊天，等等。许多家长认为多上网就可以掌握计算机知识，得到很好的学习，其实不然，孩子大多利用网络去玩游戏，甚至成瘾。在这里，不是说不要孩子利用网络，而是要控制，特别是在寒暑假和周末，一定要严以控制。比方说有的同学星期一上课显得很困，我就会问是否昨天上网，说爸妈同意我玩到10：30睡觉，那我就知道了，我知道什么？很明显他在玩游戏，家长以为10：30睡觉时间也应该足够了，但10：30他是睡觉了，可根本睡不着，他很兴奋也很懊恼，没有接下去玩，