中考物理热学复习讲座

1、“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 中考物理热学复习讲座中考物理热学复习讲座“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 1 1、课程标准解读、课程标准解读2 2、要点考点聚焦、要点考点聚焦3 3、重点难点导学、重点难点导学4 4、典型例题解析、典型例题解析内内 容容 纲纲 要要5、课时训练巩固、课时训练巩固“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 能说出生活环境中常见的能说出生活环境中常见的温度值温度值。了解液体温度。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问计的工

2、作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的题发表自己的见解见解。能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的的基本特征基本特征。通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的界中的一些现象与物质的熔点或沸点熔点或沸点联系起来。联系起来。能用水的三态变化能用水的三态变化解释自然解释自然界中的一些水循环现界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。象。有节约用水的意识。一、热现象一、热现象 课程标准解读课程标准解读“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 一

3、、热现象一、热现象 要点考点聚焦要点考点聚焦 要要点点：温度计温度计的原理、读数及使用，熔化、凝固、的原理、读数及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化。 考点：考点：识别生产和生活中物态变化的实例识别生产和生活中物态变化的实例. .固体、固体、液体和气体是物质存在的三种状态液体和气体是物质存在的三种状态. .由某种物态变由某种物态变化的现象判断属于何种变化化的现象判断属于何种变化( (即物态变化的名称即物态变化的名称) )并且判断物态变化中的吸并且判断物态变化中的吸 热、放热情况热、放热情况的综合应的综合应用用是中考命题的重点是中考命题的重

4、点 热点：热点：温度计的使用，物态变化的图像和对各种温度计的使用，物态变化的图像和对各种物态变化现象的解释物态变化现象的解释。 题型：题型：常见题型是填空题、选择题和实验题常见题型是填空题、选择题和实验题. . “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 一、热现象一、热现象 重、难点导学重、难点导学 选择温度计选择温度计 常用常用 液体液体 熔点熔点 沸点沸点 气压气压 物态变化物态变化 晶体熔化和液体沸腾的晶体熔化和液体沸腾的 蒸发和升华的致冷作用蒸发和升华的致冷作用 液化方法的本质机理液化方法的本质机理 凝固和凝华的判定凝固和凝华的判定 图象图象 熔化

5、和沸腾的图象熔化和沸腾的图象条件条件“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 一、热现象一、热现象 典型例题解析典型例题解析1.（08株洲）小虎用一只装有株洲）小虎用一只装有2 g水银的温水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。（1）请指出他在使用温度计时存在的两个）请指出他在使用温度计时存在的两个问题：问题： ； 。（2）在温度计示数上升的过程中，水银的质）在温度计示数上升的过程中，水银的质量量 ，体积，体积 ，密度，密度 。（填。（填“增增大大”、“减小减小”或或“不变不变”）“名师公益课堂” 主讲标题XXXXX

6、X “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （3）在温度计示数上升的过程中，水）在温度计示数上升的过程中，水银的内能银的内能 （填（填“增大增大”或或“减减小小”），这是通过），这是通过 方式（填方式（填“做功做功”或或“热传递热传递”）而使内能发生改变的。）而使内能发生改变的。（4）若温度计示数上升了）若温度计示数上升了20，那么，那么水银吸收了多少热量水银吸收了多少热量? 已知水银的比已知水银的比热容热容c = 0.14103 J/(kg)。“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 2.当室内温度为当室内温度为20时，用浸有少量酒精时，用浸有少量酒精的

7、棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图的迅速蒸发，图1中哪幅图基本反映了温度中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化计的读数随时间的变化 （ ）“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 3.3.小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫伤的手指放在自来他把烫伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，水龙头下用水冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰块敷小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说明，在被烫伤的部位，请你说明， 采取这两种采取这两种方法的目的是什么方法的目

8、的是什么? ?哪种方法更好哪种方法更好? ? “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 4.4.表中列出几种物质的熔点表中列出几种物质的熔点( (在标准大气压下在标准大气压下) )据此判断以下说法中正确的是据此判断以下说法中正确的是( )( )A A铜球掉入铁水中不会熔化铜球掉入铁水中不会熔化B B在零下在零下255 255 时，氢是固态时，氢是固态C C水银温度计可测量零下水银温度计可测量零下40 40 的气温的气温D D用钨制成的灯丝不易熔化用钨制成的灯丝不易熔化“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 5.下列说

9、法正确的是下列说法正确的是( ) A把把-5 的冰拿到的冰拿到10 的房间里，它将立即的房间里，它将立即熔化熔化 B所有气体在温度降到足够低时都可以液化所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气白气”，这是冰的升华现象，这是冰的升华现象 D将壶里的水加热至将壶里的水加热至100 时沸腾，若壶里时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至的水只有一半，只需加热至50 即能即能 沸腾沸腾“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 6. 在做在做“观察水沸腾观察水沸腾”的实验时，甲、的实验时，甲

10、、乙、丙三组同学分别从乙、丙三组同学分别从A、B两套器材两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套备多套A、B装置）装置）“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （1）甲组同学发现所测水的沸点高于）甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是，他们选择的是_（填（填“A”或或“B”）套装置。）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图他们绘制的沸腾图像如图C所示：所示：a、b两种图像不同的原因

11、是水的两种图像不同的原因是水的_不同。不同。（3）通过分析图像）通过分析图像C，归纳出水沸腾的，归纳出水沸腾的特点是：特点是：_；_“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 7.（08江西）、据天气预报报道，江西）、据天气预报报道， 中考前后几天的天气相差不大，中考前后几天的天气相差不大， 南南同学记录了南南同学记录了6月月16日一天中日一天中 不同时间的温度如下表：不同时间的温度如下表： （1）请你根据表中的数据在图）请你根据表中的数据在图9 中绘出温度随时间变化的图像。中绘出温度随时间变化的图像。 （提示：可以用柱形图、线形图（提示：可以用柱形图、线形

12、图 或曲线图表示）或曲线图表示）“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （2）请根据你华出的图像预测）请根据你华出的图像预测6月月17日日 下午下午13：30的大致温度的大致温度_。 （3）温度与人们的生活息息相关。以下给）温度与人们的生活息息相关。以下给 出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）出了一组常见的温度值，你认为合理的是（） A、人体正常体温是、人体正常体温是39 B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0 C、沸水的温度一定是、沸水的温度一定是100 D、适合人们洗澡的热水温度约、适合人们洗澡的热水温度约7

13、0“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 一、热现象一、热现象 课时训练巩固课时训练巩固 1（08黄石）下列物态变化过程中，属于黄石）下列物态变化过程中，属于放热过程的有放热过程的有(多选多选) A、水烧开后水壶嘴喷出、水烧开后水壶嘴喷出“白汽白汽”的过程的过程 B放入衣箱中的樟脑球变小的过程放入衣箱中的樟脑球变小的过程 C冬天室内的水蒸汽在玻璃窗上形成冬天室内的水蒸汽在玻璃窗上形成“冰花冰花”的过程的过程 D出炉的钢水变成钢锭的过程出炉的钢水变成钢锭的过程“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 2.地球上的水在不

14、停地循环着：阳光晒暖了地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是法中正确的是 【 】 A.水变成水蒸气是汽化现象水变成水蒸气是汽化现象 B.水变成水蒸气的过程中放热水变成水蒸气的过程中放热 C.水蒸气变成小水滴是凝固现象水蒸气变成小水滴是凝固现象 D.水蒸气变成小水滴的过程中吸热水蒸气变成小水滴的过程中吸热“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XX

15、XXXX 3我国科学家通过自主创新研制的飞机刹我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料其主要特性是：车片是一种特殊的碳材料其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000时硬度才会适度变小，但不会熔化，时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到温度到3000时开始升华关于这种碳材时开始升华关于这种碳材料的分析，正确的是（料的分析，正确的是（ ） A熔点是熔点是2000 B凝固点是凝固点是3000 C沸点是沸点是3000 D发生升华时吸收热量发生升华时吸收热量“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX

16、4如图所示，在盛水的烧杯里如图所示，在盛水的烧杯里 放有一盛水的试管，加热烧杯，放有一盛水的试管，加热烧杯， 使杯内水沸腾，在继续加热过程中，使杯内水沸腾，在继续加热过程中， 试管中的水（试管中的水（ ） A不能达到沸点，因此不能沸腾不能达到沸点，因此不能沸腾 B能达到沸点，因此能够沸腾能达到沸点，因此能够沸腾 C能够达到沸点，但不能沸腾能够达到沸点，但不能沸腾 D能达到沸点，也能继续吸热，但不能沸腾能达到沸点，也能继续吸热，但不能沸腾“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 5.三个实验小组同时分别探究三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的蜡熔化时温度

17、的变化规律变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律海波熔化时温度的变化规律”与与“水的沸腾水的沸腾”，记录数据如下表：，记录数据如下表： (1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有外，都用到了的实验器材还有_。“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX (2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是根据记录表，请你判断下列说法正确的是_。 A甲是蜡，乙是海波，丙是水甲是蜡，乙是海波，丙是水 B甲是水，乙是蜡，丙是海波甲是水，乙是蜡，丙是海波 C甲是海波，乙是蜡，丙是水甲是海波，乙是蜡，丙是水 D

18、甲是水，乙是海波，丙是蜡甲是水，乙是海波，丙是蜡 (3)在上表所示在上表所示2min5min时间内，下列说法正确时间内，下列说法正确的是的是_。 A甲不断吸收热量，内能不变甲不断吸收热量，内能不变 B乙不断吸收热量，内能增加乙不断吸收热量，内能增加 C丙不断吸收热量，内能增加丙不断吸收热量，内能增加 D丙吸收和放出热量相等，内能不变丙吸收和放出热量相等，内能不变 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 6.（08长春）、如图是一定长春）、如图是一定 质量的某种晶体体积随温质量的某种晶体体积随温 度变化的图像，分析图像度变化的图像，分析图像 可知：可知：

19、（1）这种晶体的熔点是）这种晶体的熔点是_； （2）D点的密度点的密度_E点的密点的密度。（选填度。（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”） “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 7.阅读短文，回答问题阅读短文，回答问题 汽车防冻液汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升汽车在行驶时，发动机的温度会升 得很高为了确保安全，可用水循得很高为了确保安全，可用水循 环进行冷却实际上，水中往往还环进行冷却实际上，水中往往还 要加入不易挥发的防冻液（原液），要加入不易挥发的防冻液（原液）， 加入防冻液后的混合液冬天不容易加入防冻液后的混合液冬天不容易

20、 凝固，长时间开车也不容易沸腾凝固，长时间开车也不容易沸腾 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）积的百分比）“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低的凝固点比本地常年最低气温低1015考虑到混合液比热容的减小会影响考虑到混合液比热容

21、的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高不宜过高“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水）汽车发动机用水来冷却，这是因为水 的的 较大较大 （2）在混合液中，如果防冻液含量由）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增逐渐增大到大到90%，则混合液凝固点的变化情况是，则混合液凝固点的变化情况是 A逐渐升高逐渐升高 B逐渐降低逐渐降低 C先升高后降低先升高后降低 D先降低后升高先降低后升高 （3）若某地常年最低气温为）若某地常年最低气温为-15，对该地区汽，对该地区汽车

22、来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选选 A30% B40% C60% D90%“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （4）请在图中作出混合液）请在图中作出混合液 沸点与防冻液含量的关系沸点与防冻液含量的关系 图像；由图像可以推知，图像；由图像可以推知， 防冻液的含量达到防冻液的含量达到75%时，时， 混合液的沸点大约是混合液的沸点大约是 （5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少与原来相比，混合液的沸点会减少与原来相比，混合液的沸点 （选（选填填“升高升高”、“降低降低

23、”或或“不变不变”），其），其原因是原因是 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 8.（1）在实验室里，三组同）在实验室里，三组同 学测得水的沸点分别为学测得水的沸点分别为97、 93、102；有同学猜想导致；有同学猜想导致 这种现象的原因是各组用的温度这种现象的原因是各组用的温度 计有偏差请你设计一个简单的方法验证计有偏差请你设计一个简单的方法验证这猜想：这猜想：（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中现有表中所列的两种物质，他应选用表中的的做测温物质，原因是做测温物质，原因是

24、“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 在一个大气压下，把温度计先后放入在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度冰水混合物和沸水中，分别标出温度 计中液柱达到的位置计中液柱达到的位置A和和B将该将该 温度计放在刻度尺旁，如图温度计放在刻度尺旁，如图20所示，所示， 图中刻度尺的分度值是：图中刻度尺的分度值是：， 此时温度计显示的温度是：此时温度计显示的温度是： “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX （3）图）图19甲是小红同学测量体温时的示数，甲是小红同学测量体温时的示数，她的体温是她的体

25、温是_。常用体温计的刻。常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图度部分为三棱体，横截面如图19乙所示，乙所示，其正面呈圆弧形。进行读数时，若分别沿其正面呈圆弧形。进行读数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿方向观察，其中沿_方向观察易于方向观察易于读数，这是应用了读数，这是应用了_原理。原理。“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 9.课外科技小组的同学们在课外科技小组的同学们在 研究晶体的熔化时，通过实验研究晶体的熔化时，通过实验 记录，把质量相等的甲、乙两记录，把质量相等的甲、乙两 种物质加热，温度随加热时间种物质加热，温度随加热时间 (环境情况和加热源是相同的环境情况和加热源是相同的)变化的情况绘变化的情况绘制成图象，如图制成图象，如图1所示。请你写出两条有价所示。请你写出两条有价值的发现。值的发现。图1“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX 10.积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减路面积雪经车