第1课时 分数的再认识(一)

1、第第1课时课时 分数的再认识（一）分数的再认识（一）北师大版五年级上册北师大版五年级上册五五 分数的意义分数的意义新课导入新课导入 可以表示什么？举例说一说。可以表示什么？举例说一说。34把一张纸平均分成把一张纸平均分成4份份画了画了4个三角形，个三角形，其中其中3个个圈起来的骨头占总圈起来的骨头占总数的数的 。34把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用可以用分数分数表示。表示。推进新课推进新课一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。14淘气的画法淘气的画法笑笑的画法笑笑的画法奇思的画法奇思的画法三个图形的形状各三个图

2、形的形状各不相同，行吗？不相同，行吗？形状虽然不同，形状虽然不同，但都是由但都是由8个个组成的组成的看一看，想一想，与同伴交流。看一看，想一想，与同伴交流。拿出你所有铅笔的拿出你所有铅笔的 。12看一看，想一想，与同伴交流。看一看，想一想，与同伴交流。拿出的铅笔数为什拿出的铅笔数为什么会不一样多呢？么会不一样多呢？看一看，想一想，与同伴交流。看一看，想一想，与同伴交流。拿出的不一样，为拿出的不一样，为什么还都是什么还都是 ？12随堂演练随堂演练1. 可以表示什么？举例说一说，画一画。可以表示什么？举例说一说，画一画。132.选一选，在选一选，在 里画里画“”。(1)一根圆棒的一根圆棒的 是是

3、，这根圆棒是下面三根，这根圆棒是下面三根 中的哪一根？中的哪一根？13(2)一个圆的一个圆的 是是 ，这个圆的，这个圆的 是下列图形是下列图形 中的哪一个？中的哪一个？14343.圈一圈，填一填，再说一说。圈一圈，填一填，再说一说。2684.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。和同伴说一说下面每个分数表示的意义。(1)一张报纸的一张报纸的 版面用于广告宣传。版面用于广告宣传。14表示把一张报纸平均分成表示把一张报纸平均分成4份，广告宣传占份，广告宣传占其中的一份，即其中的一份，即 。14(2)我们班有我们班有 的男生喜欢打篮球。的男生喜欢打篮球。14表示把全班男生平均分成表示把全班男生平均分成

4、4份，喜欢打篮球份，喜欢打篮球的占其中的一份，即的占其中的一份，即 。14(3)有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少国塑料袋使用量可减少 。23表示把全国塑料袋使用量平均分成表示把全国塑料袋使用量平均分成3份，塑份，塑料袋无偿供应占其中的料袋无偿供应占其中的2份，即份，即 。235.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想，妙想捐献了零花钱的捐献了零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多吗？，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。请说明理由。1535不一定，因为他们各自的总零花钱数不知道。不一定，因为他们各自的总零花钱数不知道。课后作业课后作业完成练习册本完成练习册本课时的习题。课时的习题。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件