怎样当好农村初中校长

1、怎样当好农村初中校长面授学习后的反思纳雍县新房中学刘俊 第四期第308号学员一所学校的校长，其作用不可小觑，他可以把一所学校推向发展 的巅峰，也可以把一所学校拉向衰亡的低谷。校长的思想素质如何， 就决定了一所学校的走向。那么，要怎样才能当好一位农村初中校长 呢？根据一周来各位专家的讲解及本校实际， 本人认为，当好一位农 村初中校长，应具备如下条件：一、有自己的办学思想和办学主张一所学校的校长的办学思想，决定了一所学校的走向。苏霍姆林 斯基曾指出：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导、业务上的 指导，其次才是行政管理者。”在农村中学，有的校长不求有功，但 求无过。学生的教学成绩好与歹无所谓，只

2、要不出安全事故，就万事 大吉了。有的学校极力追求“快乐校园”，只要放学的钟声一拉响， 学生的笑声还末消尽，校园的一角便响起了猜拳声、麻将声和欢呼声。 有的学校早晨有朗朗的书声、 午间有快乐的笑声、 回家的路上有惬意 的交流声。 有的这些现象的产生，都缘于校长的办学思想问题。 一个学校是否走向兴旺发达，要看一个学校的校长的办学思想是否先 进。在时代发展的今天，作为一校之长，应当有自己先进的办学思想 和办学主张，要把自己的办学思想贯穿于日常管理活动中，用先进的教育理念去影响带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动， 这 样才能提高教育教学质量，提高学校的声誉，推动学校向着顺应时代 的方向发展。二

3、、要有强烈的事业心事业心越强，工作动力就越大。弱的会变强，差的会变好，不会 的会变会。否则，你只能是保摊守本，难以有所建树。我们省实验中 学，就是在刘隆华校长的带领下，由一所破破烂烂的中学逐步变成一 所省级示范性高中的。这一质的变化，就是缘于校长的办学思想及强 烈的事业心。原来的刘校长，只想当一名优秀的老师，做一位优秀的 学者，但当他被推到领导岗位之后，在事业心的驱使下，为了学校的 发展，又把自己变成了一位社会活动家。刘校长的经历告诉我们，要 当好一名校长，还必须有强烈的事业心。三、要有较强的理论水平及业务能力常言道：“强将手下无弱兵”这话告诉我们，只有大将强了，才 会打造出一支综合素质过硬的

4、军队。 一所学校也是如此，校长综合素 质强了，就会带领这所学校走向强盛。因此，做校长的要求就比较高 了。校长不仅要精通教学，懂业务，是教育教学的“专家”，而且还 应是管理的“行家”。不精通业务，难免出现瞎指导；不懂管理、人 心涣散，就很难发挥教师的集体智慧和力量，工作很难推进。这就要 求我们校长必须认真学习，具有较强的理论水平及业务能力，才能管 理好一所学校，推动学校向前发展。四、要有很强的安全意识、质量意识和责任意识一要增强安全意识。圣经说：“神借着真理给我们生命，使我们成为他所造万物中最 宝贵的。”人类最宝贵的是生命，然而生命对每个人却是只有一次， 失去了就不能再重来。正因人类的生命是如此

5、的珍贵，那么安全对于 我们每个人又是何等的重要啊！“安全重于泰山”这是人们对保护生命的呐喊！学校是师生和财 产高度集中的场所，一所学校少则几百人，多则几千人，还有上千万 乃至上亿元、超亿元的财产，一旦发生重大安全事故，将对师生、对 人民群众、对国家和集体财产造成极大的危害和损失。“安全来自长期以来的警惕，事故出于瞬间的麻痹大意。”这句话是多少人在工作 中总结出来的经验和教训，也是用不计其数同志的生命和鲜血写出来 的。所以，校长一定要增强安全意识，做到任何时候都牢记“安全重 于泰山，安全无小事”，切实担负起安全第一责任人的责任， 从机构、 人员、设施设备和安全工作制度、师生安全知识和技能的学习培

6、训等 各个方面，把学校各项安全工作（校舍安全、消防安全、饮食安全、 交通安全、以及防学生溺水、防校产被盗等各方面）的有效措施落到 实处，确保师生和校产安全。二要增强质量意识。质量是学校的生命线。要办人民满意的教育，要提高学校的社会 声誉，校长就必须增强质量意识，努力办高水平、高质量的教育。然 而，什么是高质量的教育？目前各级教育行政部门及社会各界都存在 这样一种错误观点：“升学率高，被上一级重点学校录取的毕业生多， 教育质量就高；反之，教育质量就低。”因此，追求升学率就成了基 础教育学校提高质量的重要举措。 我认为，升学率是评价教育质量的 重要方面，但不是唯一的标准。要正确评价一所学校的教育质

7、量，首 先必须明确教育应该培养什么人和如何培养人。党的十八大提出党的 最新教育方针是：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服 务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 努力办好人民满意的教 育。”按照教育方针的要求，我认为教育应该培养爱国爱民、有良好 的品德和行为、有健康的身体和心理、有文化有知识、有奉献精神和 创新精神，能够适应 21 世纪的要求，成为振兴中华、实现社会主义现代化的建设者和接班人。这就要求我们必须全面实施素质教育。目前，我们农村学校中，80%的学校由于受设备设施及人力资源 等条件的限制，都未能真正实现素质教育

8、。如有的学生喜欢画画，但 无专业美术教师的指导；学生喜欢唱歌，无专业音乐老师的指导。纵 然偶尔分得一些这些专业的老师，又缺少专业设备或设施，如钢琴、 手风琴、架子鼓等，加之，对他们的教育教学质量，又没有良好的评 价机制，因而大多改行来上中考科目语数外物化了。此种状况，要真 正实施素质教育，政府及教育行政部门除了加大投入外， 还得摆正教 育方向，制定切合实际的良好的评价机制。另外，按照教育方针和教育法规的要求，学校不但要全面实施素 质教育，还必须面向全体学生，使每一位学生都健康成长。因此，校 长必须要求教师关爱全体学生，尤其要关爱留守儿童及困境儿童的成 长，给予他们更多的关心和救助，做好一人一档

9、、一周一清查、一月 一走访等工作。总之，一所学校的教育教学工作，做到面向全体学生、 全面实施素质教育、学生全面发展，为上一级学校输送优秀生源，为 社会输送优秀人才，每一位学生都成为社会主义建设者和接班人， 这 样的教育才是高质量的教育。校长必须树立并引导教师树立正确的人 才观和质量观，增强质量意识，办高质量的教育，育高素质的人才。三要增强责任意识。人们最熟悉的，往往也是最陌生的；最应该做到的，往往又是最 难以做好的，就是责任。作为校长，我们应该从哪些方面来提高责任 意识呢？笔者认为，首先是责任教育。从大的方面来讲，是引导人们 树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特 色社会

10、主义的伟大事业中，弓 I 导人们把国家、集体、个人的利益有机 结合起来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益；引导人们把职业 目标同远大理想结合起来，自觉的把责任意识转化到“全心全意为人 民服务”的行动中去。从小的方面来讲，是做好自己的本职工作。让 我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围： 负责任光荣，不负责任 可耻。其次培养勇于负责、敢于负责的精神。勇于承担责任是中华民 族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁， 死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文 天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。不怕牺牲、尽忠职 守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆

11、，是后世子孙生生不息的 精神动力。最后，校长要引导广大教师充分认识教育在社会主义现代 化建设中的基础性、先导性和全局性地位，充分认识教育的水平和质 量将决定一个民族、一个国家、一个地区的竞争力和未来，充分认识 教师的重大责任，增强办人民满意的学校，当人民满意的教师，育人 民满意的人才的责任意识。论O五、具有较强的社交能力。教育既是一种政府行为，也是一种社会行为，关门搞教育，显然 行不通。校长必须具备较强的协调能力，成为一名社会“活动家”。 最典型的事例，要算咱们贵州省实验中学的校长刘隆华了。 刘校长原 先是一位普通的数学老师，课上得特别棒，一心只想从事好数学教育， 当好一位学者。历史的风云把他

12、推上了领导岗位， 一步一步地当上了 校长。他初当校长时，看到的是一幅破烂不堪的景象：设施破旧，教 师作风松懈，学生纪律散乱面对这样一所学校，刘校长真是伤透 了脑筋，是要让它继续烂下去呢，还是要扭转乾坤？若想扭转乾坤， 那该怎么办？经过一系列的思索， 刘校长终于理清思路。着手整顿校 风校纪，增强内力，然后努力争取外援。从市教委到教育厅，从贵阳 到北京，除了争取了大量的资金打造美丽的校园外， 还与北京师范大 学建立了“大手拉小手”的对应的帮扶关系，使实验中学逐渐走 向全国的名校行列。刘校长成功的案例，让我们明白了一个道理，一 个成功校长还必须具有较强的社交能力。六、要有自己的办学特色所谓特色，就是指人无我有，人有我优，要做到与众不同。就象 纳雍县昆寨小学，着力打造“滚山珠”艺术班，以此为龙头，带动学 校的全面发展。又如纳雍县化作中学，狠抓学校德育常规，提高师生 的竞争意识，从而使学校的教学成绩连夺全县三年冠军。再譬如毕节 市实验中学教育要实现邓小平同志提出的“三个面向”，要实施 素