统编版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》优质课件

1、最新部编版四年级上册道德与法治 两条班规 在我们班里有两条班规，一是不能说脏话，如果说了脏话被同学或老师听到了老师就会让你去扫一个星期的地把你给累死，看你下次还敢不敢说脏话了。二是不能把零食带到教室里，因为老师要我们做一个文明孩子，如果把零食带到教室里被同学看见了，老师就会让你买32份，全班每人一份。这个规矩定下后，有一个同学却不相信，他对我说：“明天我就带一瓶奶茶过来，看老师会不会罚我。”第二天他真的把奶茶带过来了，跑操回来以候，那位同学就光明正大地拿起奶茶，喝的时候刚好被老师看到，老师就对他说：“春游的时候你买32瓶奶茶，给全班每人一份。”后来，他真的去买了32份奶茶给全班，老师对我们说：

2、“谁要是再把吃的东西和玩具带到学校，就像他一样买32份东西。”我们班里就再也没有人敢把东西带到了班里来了。 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。制订了班规就应该执行，像文章中的小同学一样“以身试法”可是不对的哟！ 今天，就让我们走进第二课我们的班规我们订（第一课时），一起去为我们班级制订一个班规！ 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。俗话说的好“不以规矩，不成方圆”，国法、校纪、班规等都是我们在不同生活角色中所要遵循的共同生活的规则。班规可让我们的生活健康有序，让我们的班级氛围良好！班规的作用班规的作用思考与感悟思考与感悟请你想一想，说一说，风筝与请你想一想，说一说

3、，风筝与线的关系？线的关系？ 风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。小提示小提示 我们的课堂学习有序又活跃。 我们的课间活动活泼又安全。 借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。班级小镜头班级小镜头 思考与讨论：请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？帮助班级获得荣誉帮助班级获得荣誉维护班级秩序维护班级秩序团结班级成员团结班级成员保障班级成员的利益保障班级成员的利益班规的作用促进班级发展促进班级发展班规作用大班规作用大 国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行

4、规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。小组合作：班规大搜索小组合作：班规大搜索 请你把课后搜索到的班规和请你把课后搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规小组的同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些。的内容都有哪些。班规（一）班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。大搜索大搜索班班 规规班规（二）班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿

5、戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁， 不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉 。大搜索大搜索班班 规规小小 归归 纳纳 这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？班班规规班级活动方面班级活动方面劳动方面劳动方面学习方面学习方面卫生方面卫生方面 班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。小提示小提示 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。我们都是班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！我们能自己订一个班规吗？班规我们订班规我们订 应当怎样制

6、订班规呢？阅读课本两种制订班规的方式，你认为更合理？说说你的理由。 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上事项前面画上“”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。口要有班规修订办法。一起来制定属于我们班的班规吧。同学们自由讨论

7、如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，我会是如果没有班规的约束，我会是 当我违反班规时，我希望当我违反班规时，我希望 当别人违反班规时，我希望当别人违反班规时，我希望 我心目中的优秀班级应该这样的我心目中的优秀班级应该这样的 俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境，特向全班同学发出班规与我同行倡议书，号召同学们共同遵守班规。总结 班级是我们学习生活的场所，班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。俗话说的好“不以规矩，不成方圆”，国法、校纪、

8、班规等都是我们在不同生活角色中所要遵循的共同生活的规则。班规可让我们的生活健康有序，让我们的班级氛围良好！ 作为班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！ 制作班规手册，与同学交流评比，并写一篇我的班规故事作文。课后作业课后作业板书设计我们的班规我们订第一课时班规的作用班规我们订谢谢观赏最新部编版四年级上册道德与法治 千里之行，始于“改”下 一周前，我们与老师共同制定了班级公约。其中有一条最使我烦恼，那就是“做操时动作到位”。之所以为这一条公约烦恼，是因为在做操时我总是不知道为什么每做完一个八拍，轮到下一拍的时候就感觉不会做了，总会慢一些，显得很迟钝。

9、就因为这个就让我头痛不已。为此，我决定解决一下这个问题。我打算每天晚上做完作业后，只要还有一点时间就巩固几遍广播体操，早上一起床也做一做，看看是否还记得。发现错误的地方就赶紧改正，就这样一直坚持了几天，现在我做操再也没有出现“卡顿”现象了。还有，老师最近常以加分来鼓励我们，我也有一点烦恼，就是总控制不住自己，因此常常被扣分。所以我给自己制定了一些规则约束自己，改正自己的坏习惯。不被外界的任何事所干扰，专心致志。还有，我一定要坚持天天练字，一笔一画的把字写好，真正做一名能够写好中国字的中国人。为了班级的荣誉，学校的荣誉，我一定要遵守班级公约。生活、学习的过程还很长，要勤于“反省”、敢于“改变”、

10、并善于“改正”，才能拥有更好的自己。千里之行，始于“改”下，加油！ 制订了班规就应该执行，像文章中的小同学一样要勤于“反省”、敢于“改变”、并善于“改正”！ 今天，就让我们走进第二课我们的班规我们订（第二课时），一起去为我们班级出谋划策！ 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。作为班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！可有些同学却觉得班规是对自己的束缚，他们的想法对吗？班规重执行班规重执行遵守班规之星遵守班规之星1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。2、我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规的人，给他们颁发

11、“遵守班规之星”的荣誉称号，并把他们的名字写进公告栏的光荣榜里。班规重执行班规重执行n 我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。每个人都应该自觉遵守。n 班级是我们每一个人的班级，违反班规不仅是对班级是我们每一个人的班级，违反班规不仅是对自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成员的利益。员的利益。我的建议我的建议 面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉

12、遵守班规呢？把你的建议写下来。讨讨 论论我 的 建 议我 的 建 议020103 我觉得可以组建班规监督小组，这个小组还可以实行轮值制度。小建议小建议 对做得好的同学要奖励，对违反班规的行为一定要严格处罚，有奖有惩才有动力。小建议小建议 我觉得违反班规的惩罚方式很重要，太轻了起不到效果。小建议小建议同学乙同学乙同学甲同学甲同学丙同学丙请同学们仔细，讨论交流四（1）班的难题，你能帮他们像一个好办法吗？l 阅读角四（1）班的难题 阅读课本阅读角，如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的

13、规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。我的建议我的建议小提示小提示 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。制订了班规就应该执行，要根据班规的要求勤于“反省”、敢于“改变”、善于“改正”！但制订的班规也可能会有不完善的地方，那如果你发现了班规中出现了问题，你会怎么办呢？让我们一起来讨论交流吧!班规可改进班规可改进 大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？下面这些同学对班规修订提出的意见，你

14、赞同吗？ 你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。班规可改进班规可改进 国家的法律制订以后，也需要与时俱进地进行修改，使它更加完善。班级的班规也是一样，如果存在不合理的地方，我们也可以进行修改，但是修改也需要依照严格的程序进行讨论、修改。可以修订班规的情况可以修订班规的情况n当班级某些情况已经发生了变化，不再适用以前的班当班级某些情况已经发生了变化，不再适用以前的班规条文时。规条文时。n当发现班规中确实有不合理之处时。当发现班规中确实有不合理之处时。n当发现班规某些规定难以执行，实用性和可操作性不当发现班规某些规定难以执行，实用性和可操作性不强时。强时。n班规审查大会班规审查大会1、你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。2、对各小组提出的意见和建议进行讨论，按照班规修订的程序进行投票修改。总结 班规指就是我