感恩教育活动计划

1、1/ 19感恩教育活动计划篇一：感恩教育活动计划一、目的为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值 观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情 感，激发他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。二、实施方法与组织措施（一）层层动员，广泛宣传1、开好三个“会” 。（1）学校召开各二级学院分管领导和行政秘书 “感恩教育” 部署会，传达教育计划，部署实施方案；（2）学校、二级学院分别召开学生会、社团负责人会议，充分发挥社团组织在教育活动中的能动作用，同时召开学生座谈会，及时了解学生对教育活动的认识和反映，增强活动 的针对性和实效性；（3）班主任及时召开各班级感恩教育主题班会，对班级

2、如何开展感恩教育活动，制定具体实施方案。2、营造一个“氛围” 。（1）学校将向全体师生发出 “感恩从心开始， 让爱温暖人间” 的倡议书；2 / 19（2）宣传部要利用宣传橱窗、学生处利用网页和广播对活动进行宣传报道；(3)各二级学院制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；(5)各单位组织制作一定数量的宣传条幅，开展有关诸如签 名等形式的宣传活动；通过上述活动， 积极营造感恩教育的舆论氛围， 推动活动 的有效开展。(二)深入教育，积极引导 为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培 养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激 发他

3、们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。1、师德师风教育。人事处将组织对全院教职员工进行感恩 社会、感恩集团、感恩学校、感恩生活、感恩同事和师德师 风系列教育， 通过教育， 强化老师的育人意思， 充分发挥 “学 为人师、行为示范”的作用，坚持以学生为本，用严格的教 诲、科学的管理、周到的服务和高尚的人格魅力教育影响学 生，达到以智育人、 以行导人、 以情感人、 以理服人的目的。2、学生课堂教育。基础部德育教研室要拟定和实施感恩教 育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式 方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人 做事的道理。下学期，德育教研室要开设以感恩为主题的公 共选

4、修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师要结合各自特点，有机渗 透感恩教3/ 19育，充分发挥教书育人的作用。3、社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力 作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导 和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在 条件具备时，邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告； 四是举办有关感恩内容的座谈会。（三）开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处1、开展一次征文活动。四月上旬在全院师生中开展征文活 动，广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理解，紧密围 绕身边事，畅谈如何感恩。学生处、人事处将组织优秀征文

5、评选展示，并对优胜者将给予一定的奖励。2、举办演讲比赛。四月中旬学生处将组织一次以“感恩父 母、奋力成材”为主题内容的大学生演讲活动，活动自下而 上的展开，学生处将组织总决赛，并对优胜者实施奖励；人 事处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。3、举办一次歌咏比赛。 要求广大师生在本学期内要学唱 恩的心、母亲、父亲、美丽南山 、说句心里话 回家看看等“感恩教育”歌曲，学生处将在五月下旬组织 各二级学院进行感恩歌曲大合唱比赛活动，对优胜单位给予 奖励。4、观看具有感恩内容的影片。从四月份开始，将陆续组织 学生观看有关感恩内容的教育影片，要求学生写观后感。5、四月下旬举办一次“感动瞬间”书法、绘画和摄影展

6、。 让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。4 / 196、开展“感恩父母，从点滴做起”活动。在师生中开展写 一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做 家务等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激 父母的养育之情。7、开展“感恩老师，奉献真情”活动。在学生中开展给老 师写一封信、汇报一次思想、做一张贺卡、献一束鲜花、提 一个建议、 写一首诗等小型活动， 来表达对老师的感激之情。 同时，要求各班级开展争创“尊师重教”示范班活动，学生 遇到老师自觉向老师点头问好，标准语是“老师早” 、“老师 好”，自觉养成讲文明， 讲礼貌的良好习惯， 学会做人做事。8、开展“感恩同

7、学同事、牵手互助”活动。为同学同事做 一件有益的事，给班级做一件有益的事，营造同学同事之间 互帮、互助、互学、互进的学习和生活氛围，增进同学同事 之间的友谊。9、开展“感恩社会，关爱环境”公益活动。以“学雷锋树 新风，构建和谐校园”为主题， 四月份开展“学雷锋月”系 列社会公益活动，积极倡导为社会、 为南山、为学校做好事， 利用植树节，倡导组织同学主动植一棵树，养一盆花，保护 一片绿地，人人争做公益活动自愿者。10、开展“理解与尊重”为主题的角色互换活动。通过角 色互换，使学生与老师、楼长、卫生工、门卫等员工之间做 到相互理解和尊重，相互关爱和支持，建立和谐融洽的校园 人际关系。11、开展“勤

8、俭节约，感恩于行”活动。倡导“珍惜每一 滴水， 每一粒粮食， 每一张纸”；组织学生上一堂生动的 “算 账课”，算大学4年每个学生要花家里多少钱，算他们需要 多少年才能回报家庭和5 / 19社会，将算账得出的结果和心得写信 告诉自己的父母。12、六月份举办一场以“感恩”为主题的文艺晚会。邀请 老年公寓老人、幼儿园小朋友和有关社会人员参加。三、几点要求（一）各二级学院要根据学校的整体方案，结合本单位的 实际情况，研究制定本单位的感恩教育活动实施计划，认真 抓好落实。（二）各单位要召开动员会，广泛发动，深入教育，全员 参与，积极营造活动氛围。（三） 各级学生会、 社团组织要积极配合， 充分发挥职能

9、作用和优势，积极主动地开展适合学生特点形式多样的感恩 活动。（四）建立长效机制，学校今后将每年三月份定为“感恩 教育”月，每年开展一系列“感恩”教育活动，使“感恩教育”经常化、制度化。（五）活动结束后，各二级学院要认真总结经验，表彰先 进典型，并将总结材料于十二月中旬报学生处。学校将对先 进单位和先进个人予以表彰篇二：感恩教育活动计划为进一步加强和改进未成年人思想道德建设， 切实提高德 育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回 报，现根据上级有关文件精神， 结合我校实际， 特拟订 恩”主题教育活动计划。6/ 19一、指导思想以十七大会议精神和“三个代表”重要思想为指针，认真 贯彻落

10、实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见精神，进一步加强和改进我校德育工作，精心培 育学校“感恩文化” ，积极营造感恩校园氛围。二、目标任务1、通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父 母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都 需要一颗感恩的心来对待这一切，让学生学会“知恩”2、通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的意识，懂得 对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学 生的报恩意识和报恩能力， 学会如何回报父母、 老师、同学、 朋友、学校和社会，让学生学会“报恩” 。3、当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心 态、愉快的心情，尽自己所能地

11、去帮助身边需要帮助的人， 让学生学会“施恩” 。三、活动时间及安排1、国旗下讲话。分别由校长兼党支部书记王悦宏和初三学 生以感恩为主题作国旗下讲话。2、开展问卷调查。以班级为单位组织“感恩”教育问卷调 查。班主任针对有问题的学生进行感恩教育。7 / 193、实践活动。记住父母的生日和父亲节、母亲节，并表示 祝贺。算一算自己一个学期要花费父母多少钱，想一想该如 何报答，节约用钱，测算自己成长的成本，评议自己享受的 恩泽。调查身边发生的感恩故事、聆听相关报告和教诲激发 和增强学生 “孝敬父母、尊敬师长、关爱他人” 的思想意识，从而以实际行动回报父母、老师、同学和学校、社会，尽自 己所能帮助他人，增

12、进感恩体验。4、感恩教育进行拓展。将感恩教育由学校、家庭向大自然 和劳动人民延伸。5、树立典型。学校树立一批感恩教育的典型并予以表彰。 最后把感恩教育的成果纳入品德行为考核和先进个人评选，纳入践行社会主义荣辱观的评估感恩教育活动计划为了进一步深入贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，加强和改进 学生思想道德建设，根据昆山市年中小学德育工作意见 ， 培养学生生活在社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有 感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，我校在五月份开 展为期一个月的“感恩”教育活动，具体方案如下：一、目的意义：8 / 19培养学生成为具有感恩意识的人

13、，让学生懂得自己的成长 离不开老师、 家长的付出， 社会的关爱与扶持， 体会自己的 成长离不开老师、家长的关爱， 懂得人与人之间要相互扶持， 对别人为自己的付出要知道感恩。二、指导思想：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与道德规范相 协调、与中华民族传统美德相承接的原则；(2)坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则；(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教 育、体验教育；(4)坚持教育与管理相结合的原则，强调培养学生的感恩意 识要与各项管理有机融合。培养学生的感恩意识的“四项主 要任务”是：(1)从增强爱国情感做起， 弘扬和培育以爱国主义为核心的 感恩意识；(2)从确立远

14、大志向做起，树立和培育正确的理想信念；(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；(4)从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。三、组织领导：各班级在学校统一领导下， 为切实抓好该项工作， 班主任， 全面负责本班级“感恩”活动实施的组织、领导、安排、检 查、督促。四、具体措施：9 / 191、认识到培养学生的感恩意识的重要意义，加强领导、组 织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。2、以活动为载体进行宣传教育：各班级结合学生实际，开 展好丰富多彩的教育活动。充分利用班会、晨会等，对学生 进行宣传教育、检查评比。充分利用集体的力量，对表现积 极、突出的学生要及时表彰，树立班级学

15、习的榜样。为学生 提供健康有益的精神食粮。开展有关读优秀图书，唱优秀歌 曲，讲道德故事，评“感恩之星”的系列教育活动，为净化 学生的心灵提供有效载体。五、活动方案：（一）、五个“感谢”活动：感谢祖国培养我；感谢父母养 育我；感谢老师教育我； 感谢他人帮助我； 感恩环境接纳我。1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是 中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是 当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是 中华民族和平发展的必由之路。2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就 一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了 爱父母的感情基础。而连自己

16、的父母都不爱， 将来又怎么可 能去爱事业、 爱国家、爱别人？（1）各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知 父母恩”的主题班会（团会）。算算亲情账：算一算自己进入 我校以后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间， 并对自己入学来的学习等方面的收获做出自我评价。将自己 的杂费、生活费、交通费、零花10 / 19钱等支出加起来，算出家长 为自己的投资；（2）布置爱心家庭作业。利用周末休息时间为家里做四件 家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；（3）开展“爸爸、 妈妈， 你们辛苦了” 主题一封家书活动， 要求四年级学生以此为题，给父母写一封家信；3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了

17、我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。为此，开展以下 活动：（1）征集感激老师、 激励自己的人生格言 （每班交10条） 统一打印在A4纸上上交；（2）在三年级中开展我爱老师演讲比赛。4、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋 友。朝夕相处，心存感谢，也许从没表达。通过活动，使同 学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。（1）开展“我为同学做一件好事”活动；（2）回忆对自己帮助较大、恩情较大的13个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过班会、晨会等活动讲出来以 表达自己的感恩心情；（3）开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。 利用清明节参加一系列缅怀革命先烈的活动，以感

18、怀今日生 活的幸福。5、感恩环境接纳我:开展爱护自然，保护环境活动。要求 每一个同学从保护身边的环境做起，爱护绿化，自觉成为爱 护环境、保护环境的志愿者，人人为净化我们的校园绿化我 们的校园出一份力。11 / 19（二）活动评比：1、各班级出一期专题黑板报，主题要围绕“感恩教育” 。2、各班级评出“感恩之星” 。活动结束后由各班上报德育处进行表彰奖励。3、继续开展“爱我学校 塑我形象”系列活动，组织五年 级的学生参观我校的校史陈列室，让学生们了解我校的一些 历史，增进学生对实小的热爱。篇四：感恩教育活动计划一、活动目的：“滴水之恩，涌泉相报” 。在孩子的成长过程中，父母、老 师和身边的朋友不知

19、给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知 道付出，不知道回报。 因此学校将全方位实施 “感恩” 教育， 尽全力营造 “感恩”文化，让孩子们在 “知恩、感恩、报恩” 的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学 校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题： “学会感恩，与爱同行” 。三、活动时间：06年3月份四、活动步骤：（一）宣传动员阶段（第三周）12 / 191、学校德育组与少先队制订感恩教育活动方案。2、国旗下讲话围绕 “感恩”主题，让学生知道什么是感恩。3、设计制作“感恩心语录” ，人手一册，记录在感恩教育 活动中的所思所感所做所为。4、举行“感恩”教育活动启动仪式。

20、主要议程是：宣布活动方案、少先队大队部发出“让我们 都有一颗感恩的心”倡议、少先队员代表用亲身经历讲述感恩故事、分发“感恩心语 录”、各班代表宣读 “感恩心语卡” ，张贴在 “感恩的心” 中。（二）全面实施阶段（第四周至第六周）1、3月5日“学雷锋日” ，由大队部组织五六年级两个假日 小队到海山公园和海之歌开展“回报社会，清除城市牛皮癣 行动”。各班同学在周六或周日清扫自家所在的楼道，清除 楼道中的“牛皮癣” ，并把参加活动体会或活动照片记录在 “感恩心语录”上。2、3月8日前，每位同学“听妈妈讲那过去的事情” ，了解 父母在养育自己的过程中付出的辛劳，各班利用午会课组织同学，在“感恩心语 录

21、”中记录一段亲情故事。3、三八妇女节时，每位同学自觉完成三项“感恩作业” ， 然后把体会记录在“感恩心语录”中。13 / 19（1） 对母亲说一句感恩的话； （2）给母亲消除疲劳（捶 背、洗脚、梳头、倒茶等） ；14 / 19亲在“感恩心语录”中写几句勉励的话。要求同学们每天都 能够坚持完成“感恩作业” 。4、开展三项“感恩亲情”活动，让同学们在活动比赛中学 会感恩。（1）举行“写写亲情信” ，全校每位同学把亲情信贴在 “感 恩心语录”中。各班推荐五篇书信（一二年级写几句心里话） ，统一用A4纸，3月17日上交。（2） 举行“算算亲情帐” ，四至六年级每位同学与父母一 起算算从出生到现在，在生

22、活、学习及其它方面的费用，写写父母在养育自己的 过程中付出的心血，把它们记录在“感恩心语录”中。各班 推荐五份，统一用A4纸，3月17日上交。（3）举行“收集亲情照” ，一至三年级每位同学与父母一 起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在照片边旁注成长的回忆。各班推荐五份，统一用A4纸，3月17日上交。5、积极营造“感恩文化” ，让同学们在潜移默化中学会感 恩。（1） 组织全校学生观看感恩影片，每位同学在“感恩心 语录”中写一段观后感，并说给父母听。3）为母亲分担家务（洗碗、做饭、扫地等）然后请母15 / 19（2） 组织全校学生学唱感恩歌曲，由音乐组推荐并教会 学生三首感恩歌曲，各班在午

23、会课时组织学生唱歌。每位同学把最喜欢的歌曲贴在 “感恩心语录”中，并唱给父母听。（3）组织全校同学背诵感恩文章或古诗，由语文组推荐并 教会学生十篇文章或古诗，各班在午会课时组织学生诵读。每位同学把最喜欢的文章 或古诗抄在“感恩心语录”中，并背给父母听。（4）各班出一期感恩队报。 （3月下旬）（5）各班召开感恩主题队会。 （3月24日）（三）总结展示阶段（第七周）1、 电视台推出“学会感恩， 与爱同行”感恩教育活动精彩 回放节目。2、3月30日举行三年级联盟班会“感恩的心” ，邀请领导 及部分家长参加。3、“感恩心语录”评比展示活动，各班推荐十本参评，3月27日上交。4、班主任例会，交流感恩教育

24、活动总结。5、学校举行“感恩”教育活动总结表彰会。 主要议程：总结感恩教育活动；评选感恩教育活动优秀组 织奖；表彰感动舟小十佳队员；评选“感恩心语录” ；颁发感恩章（每班十五名）16 / 19篇五：感恩教育活动计划活动目标：1.通过开展学生“感恩”系列活动，让学生对“感恩”一 词有深刻地了解，学会感恩。2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心” ，做力所能 及的事。3.培养学生口语表达能力及动手实践的能力。活动过程：一、召开一次主题队会以中队为单位， 召开一次以 “感恩的心” 为主题的中队会。1.队会上先让学生了解什么是“感恩” 。2.学生从找到的资料中说说感恩的小故事、 唱唱歌曲加深 对“感恩”一词的了解；3.说说“你想对谁感恩，想怎么做” ，来拓展学生思维，让 学生学会在生活中感恩。二、出一期班级专刊 组织中队队员查找“感恩”的资料，由班级宣传委员带领 部分队员完成专刊。三、学唱一首感恩的歌1.组织队员欣赏歌曲感恩的心 ，了解歌曲创作背景。2.启发队