古诗词的运用

1、古诗词的运用   5、古诗词是我们民族文化的愧宝，我们从小就在古诗中受到启迪家长们常用字（少壮不努力，老大徒伤悲）  6、我们要努力学习；老师常用（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）引导我们积极参加实践锻炼；  7、有时也常用诗歌抒发自己的感情,我们用（阳春布德泽，万物生光辉）赞美大自然的美景；  8、朋友分离,我们用（莫愁路上无知己，天下何人不识君）来互相勉励；  9、独自在外时,又会用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达我无人问津的思乡之情.  10、到大自然

2、中去，寻觅那（明月松间照,清泉石上流）的韵致，寻觅那（蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽）的空灵。  11、学习生活中，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）表达对老师的赞美和热爱。要写好作文，不光要看书好要参加实践活动，正如古人说的那样（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） 12、我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑

3、皑的原野，领略“千里冰封，万里雪飘。”的苍茫壮阔。1、陶渊明的那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。 （采菊东篱下，悠然见南山）2.苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 （会挽雕弓如满月，西北望，射天狼）3.杜牧借“商女”批评了沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的“统治者”。（ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）4.王安石不畏艰难，自信向上的精神激励着一代又一代人。（不畏浮云遮望眼，自云身在最高层）5.李清照憔悴的如风中的一株黄花。 （帘卷西风，人比黄花瘦）6.曹操博大的胸襟能吞吐日月星辰。 （日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里）7.屈原在离骚中表达了自己不

4、畏艰难，一往无前，对理想和真理的执著追求。（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索）8、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）9、春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳（忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。）离别：1，此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。2，乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。3，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。4，下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复向，白云天尽时。5，渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更

5、进一杯酒，西出阳关无故人。6，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。生死：1，人固有一死，或轻于鸿毛或重于泰山2，人生自古谁无死，留取丹心照汗青3，苟利国家生死已，岂因祸福避趋之！4，孰知不向边庭苦？纵死犹闻侠骨香。5，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。6，捐躯赴国难，视死或如归。（一）、描写春天的古诗词汉乐府古辞长歌行阳春布德泽，万物生光辉唐 贺知章咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。唐 韩愈早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都唐  韩愈春雪新年都未有

6、芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花宋·苏轼惠崇春江晚景二首竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（二）、描写夏的古诗词宋·赵师秀有约“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”宋·陆游初夏绝句“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”宋. 辛弃疾西江月“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”宋. 杨万里晓出净慈寺送林子方“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（三）、描写秋天的

7、古诗词汉·刘彻秋风辞“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”三国魏·曹丕燕歌行“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”唐·王勃秋日登洪府膝王阁饯别序“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”唐·王绩野望“树树皆秋色，山山唯落晖。”唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”唐·杜甫茅屋为秋风所破歌“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”唐·刘禹锡秋词二首山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·杜牧秋夕红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句晋·谢道蕴咏雪联句白雪纷纷何所似，

8、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。唐·李白冬日归旧山一条藤径绿，万点雪峰晴。唐·李白北风行燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。唐·柳宗元江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐·高骈对雪六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝唐·白居易夜雪已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。二、古诗词中的花鸟虫鱼1、 带“花”字的诗句待到重阳日，还来就菊花。唐·孟浩然过故人庄正是江南好风景，落花时节又逢君。唐·杜甫江南逢李龟年接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋·杨万里晓出净慈寺送林子方故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

9、扬州。唐·李白黄鹤楼送孟浩然之广陵晓看红湿处，花重锦官城。唐·杜甫春夜喜雨花间一壶酒，独酌无相亲。唐·李白月下独酌西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。宋·张志和渔歌子花近高楼伤客心，万方多难此登临。唐·杜甫登楼乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐·白居易钱塘湖春行2、 带鸟的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐·杜甫绝句四首草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。唐·王维观猎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。唐·白居易西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。宋·张志和渔歌子月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐·王维

10、鸟鸣涧春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐·孟浩然春晓千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐·柳宗元江雪鸟宿池边树，僧敲月下门。唐·贾岛题李凝幽居3、 绘虫的诗句一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。宋·乐雷发秋日行村路小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋·杨万里小池马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。清·黄景仁杂感今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。唐·刘方平月夜无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。清·朱景素樵夫词未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。宋·杨万里寒食相将诸子游翟园南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。明·华幼武睡起穿花蛱

11、蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。唐·杜甫曲江对酒银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。唐·杜牧秋夕4、 绘鱼的诗句一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。元·宋禧即事竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。清·朱凤翔村处闲吟客从远方来，遗我双鲤鱼。汉佚名饮马长城窟行三、古诗词中的山水风光1、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。唐·李白望天门山2、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。唐·李白黄鹤楼送孟浩然之广陵3、 黄河之水天上来，奔流到海不复回。唐·李白将进酒4、 春江潮水连海平，海上明月共潮生。唐

12、3;张若虚春江花月夜5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？唐·白居易忆江南6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。-范仲淹渔家敖四、古诗词中的爱国情怀1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。-宋·陆游示儿2、感时花溅泪，恨别鸟见心。-杜甫春望3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥过零丁洋4、但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。-王昌龄出塞五、古诗词中的离情别绪1相见时难别亦难，东风无力百花残。-李商隐无题2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-李白赠汪伦3、人有悲

13、欢离合，月有阴晴圆缺。-苏轼水调歌头.明月几时有4、路无知己，天下谁人不识君。-高适别董大5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-王维送元二使安西六、古诗词中的名胜古迹1、白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。-王之涣登鹳鹊楼2、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。-王之涣凉洲词3、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。-李白朝发白帝城诗中春1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓)2谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)3红豆生南国，春来发几枝? (王维相思)4好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨)5野火烧不尽，春风吹又生。(白居易赋得古原草送别)6春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅悯

14、农)7国破山河在，城春草木深。(杜甫春望)8落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)9不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳)10春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值)诗中夏1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易观刈麦)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐晚晴)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运游赤石进帆海)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫夏夜叹)5农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古大热)6人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂夏日联句)诗中风1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维观猎）3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶塞下曲)4.野火

15、烧不尽，春风吹又生。(自居易赋得古原草送别)5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)6.随风潜入夜，滑物细无声。杜甫春夜喜雨)7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)8.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。(苏轼水调歌头·明月几时有)9相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐无题)10天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌)诗中雪1草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维观猎)2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶塞下曲)3遥知不是雪，为有暗香来。(王安石梅花)4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江雪)5柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)6青海长云暗雪山

16、，孤城遥望玉门关。(王昌龄从军行七首其四)7欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白行路难)8千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)9窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫绝句)10北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参白雪歌送武判官归京)诗中云1.明月出天山，苍茫云海间。(李白关山月)2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白独坐敬亭山)3.只在此山中，云深不知处。(贾岛寻隐者不遇)4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫春夜喜雨)5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白渡荆门送别)6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)7、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白早发白帝城)8远上寒山石径斜，白

17、云深处有人家。(杜牧山行)9黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣凉州词)10瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)诗中雨1夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓)2空山新雨后，天气晚来秋。(王维山居秋螟)3好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨)4山路元无雨，空翠湿人衣。(王维山中)5青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和渔歌子)6夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游十一月四日风雨大作)7清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧清明)8寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄芙蓉楼送辛渐)9渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)10水光潋滟晴方好，山色空蒙雨

18、亦奇。(苏轼饮湖上初晴后雨)山.1国破山河在，城春草木深.2水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.水.1水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.2仍怜故乡水,万里送行舟.花.1感时花溅泪,恨别鸟惊心.2黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.草.1天街小雨润如酥,草色遥看近却无.2离离原上草,一岁一枯荣.雪.1北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.2轮台东门送君去,去时雪满天山路.月.1、小时不识月,呼做白玉盘.2、窗前明月光,疑是地上霜.3、举杯邀明月，对影成三人。 李白月下独酌4、小时不识月，呼作白玉盘。 李白古朗月行5、江畔何人初见月，江月何年初照人 张若虚春江花月夜6、海上生明月，天

19、涯共此时 张九龄望月怀远7、明月几时有，把酒问青天 苏轼 水调歌头8、却下水晶帘，玲珑望秋月 李白 玉阶怨9、野旷天低树，江清月近人 孟浩然宿建德江10、露从今夜白，月是故乡明 杜甫 月夜忆舍弟11、离人无语月无声，明月有光人有情 李冶明月夜留别    小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之

20、间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。9、人们常用杜甫的（随风潜入夜

21、，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东沁

22、园春·雪中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、白雪歌送武判断归京中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、天净沙·秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词明月几时有中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子论语的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每

23、逢佳节倍思亲）。22、赠汪伦一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。23、示儿一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了匆匆，我想借用“（长歌行中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐

24、，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！33、我们

25、的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的

26、心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情

27、画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！41、老师，

28、你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

29、望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段

30、时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、过故人庄表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到

31、“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（                                    ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你 

32、; 的贺语是：（                                   ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用古今贤文中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（    &#

33、160;                               ）55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（            

34、;    ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（                  ）： 良好学习习惯篇提出的（                   &#

35、160;            ）也是这个意思。58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：(                              &#

36、160;                                   )59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千     里目, 更

37、上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（                          

38、;    ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（                       ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（         

39、60;    ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（                    ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（       

40、0;               ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（                    ）。    

41、;                                                 65、每逢

42、佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名  言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：  “_68、我们爱你桂林山水的（              ） ，杭州西湖的（       

43、60;      ） ，（                  ）   的云雾飘渺，（             ） 的波澜壮阔。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习

44、”的成语则更多，你能想到哪些？（                                               &#

45、160;                        ）。72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（               ）。73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这

46、是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（                        &

47、#160;              ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（                           

48、;            ）。76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（                            &

49、#160;  ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （                           ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（        

50、;                          ）。77、诚信是我们中华民族的美德，古时，老子中说：“（                   &

51、#160;）；庄子中言：“（                         ）”。现在，你会说：“（                   ）”。78、历代诗人

52、赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“                            ”般滋润着我们心田。81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名

53、句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古

54、诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。  88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗

55、人孟郊的游子吟中的诗句（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗从军行，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。95、唐代诗人李白

56、和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是闻官收河南河北，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗望岳和绝句。96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的赠汪伦写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的江南缝李龟年写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的 送元二使安西 写到（ 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的 送别 写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何

57、淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。 97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的 出塞 ，王之涣的 凉州词 。98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了 古朗月行 ，我们还学过选自“汉乐府”中的长歌行其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。99、我们曾学过北朝民歌敕勒歌：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。

58、请默写毛泽东的一首词：词名沁园春。雪，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，. 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。）101、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。102、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿

59、波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。    夏天是什么?是毛主席眼里“（           ，           ）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。1."五一"放假期间,我和爸爸妈妈一起参观了毛

60、泽东的故居.看着伟人曾经居住过的地方,我不禁想起了他诗词作品中的名句: （世上无难事,只要肯攀登）   2.要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:"（读万卷书,行万里路）  3、让自己的生命为别人开一朵话:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,（一个灿烂的微笑是一朵花,一个鼓励的眼神是一朵花）能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人 4、有时候,有些人对自己所处的环境理正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常用的"（

61、当局者迷，旁观者清）.宋朝人苏轼的诗句"（不识庐山真面目，只缘身在此山中）"说明的就是这个朴素的道理.小学文言文练习 一郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释“度”字（1）    先自度其足         （2）吾忘持度    （2）  &

62、#160; 宁信度   2、翻译下列句子。（1）    及反，市罢，遂不得履。 （2）    何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（       ）      至之市（    

63、;   ）而忘操之（      ）反归取之（       ）          何不试之以足（       ）4、郑人买履告诉我们什么道理？一1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸尺码（3）dù尺寸尺码2等到他返回后，集市已经散了，（他）

64、最终也没有买到鞋。  为什么不用脚去试试呢？3而置之其坐（脚的尺寸 ）       至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）           何不试之以足（鞋子）4这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。      &

65、#160;                                           二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富

66、者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。蜀之鄙有二僧_     吾欲之南海_顾不如蜀鄙之僧哉_  子何恃而往_2、翻译划横线的语句。（2分）_               

67、;              3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_                            

68、            。二1边境。到。难道。凭借2人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3对比，立志。三与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。1解释字义。（1）   与善人居，如入芝兰之室    居：（2）   如入鲍鱼之肆   &#

69、160;         肆：2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？ 3根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，                     4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_三1居：一起   

70、0;店铺 2比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。3近墨者黑   4（言之成理即可）四由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。    由俭入奢易，由奢入俭难。 2这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。四 1由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。2（略） 五师旷论学  晋平

71、公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”   平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解释字义。晋平公问于师旷曰                   臣安敢戏其君孰与昧行乎      

72、                   何不炳烛乎2翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？ （2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？ 3文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：五1向戏弄昏暗点燃  2（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？（2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？3一个人要有活到才老学到老的精神。六匡衡勤学而无烛

73、，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释字义。邻居有烛而不逮                      衡乃与其佣作而不求偿资给以书         

74、60;                  遂成大学2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：衡乃与其佣作而不求偿译文：3出自这个故事的一个成语是                    ，从字面上看，这个成语

75、的意思是                                            ，现在用这个成语形容   

76、0;                                                 

77、0;              4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？  六1到，此指照射过来报酬把就2匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。3凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。4学习要主动匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。学习要刻苦虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之

78、”，也是值得我们学习的。   七   弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。  1解释字义。使弈秋诲二人弈                        

79、0;     非然也思援弓缴而射之                              虽与之俱学，弗若之矣。2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（     ）A夫战，勇气也   

80、;                   B此则岳阳楼之大观也C甚矣，汝之不惠                    D莲，花之君子者也3翻译：惟弈秋之为听译文：为是其智弗若与？   

81、0;  译文：4本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？   答：七1教诲，教导这样引，拉一起 2C  3只听弈秋的教导。能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。  八齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1解释字义。（1）南郭处士请为王吹竽           

82、    为：（2）宣王说之，廪食以数百人           说：（3）好一一听之，处士逃               好：2请你用一个成语概括这个故事的大意：           

83、0;           3南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象? 4南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?  八1（1）替  给 （2）通“悦”，愉快  高兴（3） 喜欢喜爱2滥竽充数  3管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。4（略）九虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子

84、随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。        注：逆:违抗     不信：不诚实，不可靠。1解释字义。   （1）天帝使我长百兽                 （2）子以我为不信，吾为子先行（3）虎

85、以为然，故遂与之行           （4）兽见之皆走2、翻译句子。         今子食我，是逆天帝命也。 子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！ 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 3解释下列句子中加点词“之”的不同含义。1观百兽之见我而敢不走乎   （         ） 2故遂与之行     （          ）3其不善者而改之               （        &