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文档简介

1、稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、理解寓意。、理解寓意。作者及时代背景作者及时代背景 韩非子（约公元前韩非子（约公元前280前前233）即韩非。）即韩非。 我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称家的

2、集大成者。他的著作后人称韩非子韩非子，现存现存55篇。他提倡法制，反对以血统为中心的篇。他提倡法制，反对以血统为中心的等级制度。等级制度。 战国是继春秋之后的一个时代，约公元前战国是继春秋之后的一个时代，约公元前475公元前公元前221年，这一阶段人们思想极其活年，这一阶段人们思想极其活跃，曾有跃，曾有“诸子百家诸子百家”之说。之说。 郑人买履 郑人/有且/置履者，先/自度其足/而/置之其坐。至之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。” 初读课文，读准字音初读课文，读准字音l d su nng

3、du 郑人买郑人买履履 郑人有欲买履者，先自郑人有欲买履者，先自度度其足，其足，而置而置之之其其坐坐。再读课文，读通文意再读课文，读通文意鞋子鞋子这里作动词用，量长短这里作动词用，量长短（名词动用）（名词动用）代词，这里指量好的尺码。代词，这里指量好的尺码。坐坐 同同“座座”，座位，座位(通假字通假字)至至之之市，而忘操市，而忘操之之。已得履，乃曰：。已得履，乃曰：“吾忘吾忘持度。持度。”反归取反归取之之。及反，市罢，遂不得履。及反，市罢，遂不得履。人曰：人曰：“何不试何不试之之以足？以足？”曰：曰：“宁信度，宁信度，无自信也。无自信也。”一词多义：一词多义：之：去之：去 代词，代尺码代词，代尺码 代词，代代词，代鞋鞋分析郑人形象固执、迂腐 人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事，我们应该懂得：合作探究滥竽充数 自相矛盾守株待兔买椟还珠其它寓言故事其它寓言故事 1.1.背诵背诵郑人买履郑

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