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文档简介
1、稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆。白天载人四处走,夜晚横卧在床前。 1、对照注释口头翻译课文,理解文意。、对照注释口头翻译课文,理解文意。 2、积累文言词汇,掌握重点词句。、积累文言词汇,掌握重点词句。 3、理解寓意。、理解寓意。作者及时代背景作者及时代背景 韩非子(约公元前韩非子(约公元前280前前233)即韩非。)即韩非。 我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他之前的法家学说,成为法法家思想,吸取了他之前的法家学说,成为法家的集大成者。他的著作后人称家的
2、集大成者。他的著作后人称韩非子韩非子,现存现存55篇。他提倡法制,反对以血统为中心的篇。他提倡法制,反对以血统为中心的等级制度。等级制度。 战国是继春秋之后的一个时代,约公元前战国是继春秋之后的一个时代,约公元前475公元前公元前221年,这一阶段人们思想极其活年,这一阶段人们思想极其活跃,曾有跃,曾有“诸子百家诸子百家”之说。之说。 郑人买履 郑人/有且/置履者,先/自度其足/而/置之其坐。至之市/而忘操之。已得履,乃曰:“吾/忘/持度。”反归/取之。及反,市罢,遂/不得履。人曰:“何不/试之/以足?”曰:“宁/信度,无/自信也。” 初读课文,读准字音初读课文,读准字音l d su nng
3、du 郑人买郑人买履履 郑人有欲买履者,先自郑人有欲买履者,先自度度其足,其足,而置而置之之其其坐坐。再读课文,读通文意再读课文,读通文意鞋子鞋子这里作动词用,量长短这里作动词用,量长短(名词动用)(名词动用)代词,这里指量好的尺码。代词,这里指量好的尺码。坐坐 同同“座座”,座位,座位(通假字通假字)至至之之市,而忘操市,而忘操之之。已得履,乃曰:。已得履,乃曰:“吾忘吾忘持度。持度。”反归取反归取之之。及反,市罢,遂不得履。及反,市罢,遂不得履。人曰:人曰:“何不试何不试之之以足?以足?”曰:曰:“宁信度,宁信度,无自信也。无自信也。”一词多义:一词多义:之:去之:去 代词,代尺码代词,代尺码 代词,代代词,代鞋鞋分析郑人形象固执、迂腐 人不能墨守成规,而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事,我们应该懂得:合作探究滥竽充数 自相矛盾守株待兔买椟还珠其它寓言故事其它寓言故事 1.1.背诵背诵郑人买履郑
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