大班科学活动够月亮

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载大班科学活动够月亮本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班科学活动：够月亮活动目标：1.1. 在观察动物 够月亮”勺画面中，讨论并发现叠 高时保持平衡的方法。2.2. 与同伴一起尝试叠高，从中体验探索的乐趣。活动准备：1.1. 月亮的味道绘本和各种叠高的 PPTPPT。2 2短的薯片罐、小旺仔牛奶瓶、青春宝药瓶、长短粗细不一的积木、大小不一的正方形

2、纸板（每组5 5个且大小不一）活动过程：一、交代名称，引发好奇1 1 今天老师带来了一个关于月亮的故事（出示PPTPPT），故事的名字叫什么呀？对了，是月亮的味道。那请你来猜猜月亮是什么味道的呢？2.2. （过渡句）有一群动物也想尝尝月亮的味道，他们是用什么方法去够月亮？有没有够到？让我们一本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载起来欣赏一下这个故事吧！二、听讲故事，理解作品1 1 欣赏故事2 2动物们真开心，都品尝到了月亮。那么，他们 为什么会获得成功呢？出示最后一张图片。(合作、方 法)(1)

3、他们是用什么方法来够月亮的呢？第一种：幼儿：用了叠罗汉的方法教师：叠罗汉的方法是怎么样的？第二种：幼儿：用了搭积木的方法教师：是的，小动物们就像搭积木一样一个一个 往上叠的。那他们在叠罗汉(搭积木)的时候有什么秘密呢？ 是的，小动物们是从大到小一个一个往上叠的。(他们 叠高时大小顺序是怎样的？)(2) 为什么要从大到小这样叠上去？对啊， 从大 到小叠上去是为了更稳固，叠的更高一些。(3) 他们叠高时站的方向又有什么不同呢？为什 么他们要朝不同的方向站？其实这样站也是为了 保持平衡、站得更稳固一些。(4)他们是一个动物去坚持够月亮的吗？ (引出合作”本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用

4、文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载3 3教师小结：动物们互相合作，慢慢地往上叠， 他们都找到了保持平衡的方法。它们不怕失败、齐心 协力用叠高的方法终于够到了月亮。你们想不想也和 朋友一起学一学小动物的方法来叠高呢？三、小组合作，探究方法1 1 第一次探索。(1) 今天老师也给你们准备了很多材料， 让你们 也来尝试一下叠高。(介绍材料)我们也来学一学小动 物的合作，学一学小动物的坚持，学一学小动物叠高 的方法来叠高吧。(2) 接下来，我请小朋友椅子不动，人轻轻地走 到后面，四个人一组合作着进行叠高。(幼儿分组合作 操作，教师巡回指导)(3)

5、 集中展示交流。我发现了四组小朋友都很棒， 都成功了，那现在请你们来介绍一下，你们组是怎么 叠高的？(请小朋友到桌子旁边介绍)(4) 针对幼儿的操作情况进行点评。第一种：按从大到小叠高回应：你们真棒，学习了小动物们从大到小的方 法往上叠的，叠得真高。第二种：积木横着叠本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载回应：你们很棒，叠得很高，那我们来看看怎么本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载样可以叠得更高一些

6、呢？（引出积木可以竖着叠）第三种：一条腿叠上去的现象回应：教师：你们叠得真高，那能不能再往上叠 呢？幼儿：不能，会倒掉教师：怎么样叠会使它不倒掉，叠得更高？（几 条腿站立会更稳固？引出多条腿站立会更稳固一些） 所以如果底下的腿多一些就会更稳固，叠的更高。（5 5）教师小结：冈財我们小朋友都很棒，学习了 小动物们的互相合作，并学习了他们从大到小往上叠 的方法进行了叠高。刚才有些组里叠的并不是很高， 那我们怎样才能叠得更高更稳固呢？除了从大到小的 方法以外，还能用什么不同的方法来叠高呢？老师还 为你们带来了纸板，请你们一起合作着到原来的位置 上，再去试试吧！2 2 第二次探索。（1 1）幼儿分组再

7、进行第二次操作。（3 3） 集中展示交流。 老师发现小朋友们真会动脑 筋，运用了各种方法叠得更高了，我们一起来看一看 吧。（4 4） 你们是怎么叠高的？（重点介绍与众不同的 方法）第一种：大小不一的叠起来回应：教师：你们真有想法，但为什么他们把小 的瓶本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载子放下面照样能叠的很高呢？幼儿：因为下面的小瓶多一些，所以稳固教师：真聪明，这是一个原因，还有什么原因呢？ 如果中间不放一块纸板还能不能叠得这么高？（引出 纸板的作用）所以，纸板也帮了你们一个很大的忙， 它能帮你

8、们分散力，保持了平衡，从而使物体叠的更 高。第二种：纸板都叠在一起的情况回应：你们叠的很稳固，那能不能使它叠得更高 呢？（引到纸板）我们刚刚说过，纸板能起到保持平 衡的作用，所以如果叠得时候将纸板分散开来，放在 瓶罐之间或许会叠得更高。（5 5）教师小结：所以我们发现叠高的方法其实有 很多种，除了按从大到小的方法，还有很多种方法可 以去叠高，只要能保持平衡，都能叠的很高、很稳固, 都能获得成功。四、延伸活动1.1. 其实，在我们的生活中也有很多各种各样的叠 高，我们一起来欣赏一下吧！2.2. 请幼儿欣赏各种叠高的 PPTPPT,进一步感知其中 蕴含着的有关叠高 平衡的 奥秘”3.3.回去以后，我们可以尝试一下用各种各样叠高 的方法进行叠高游戏。本文为网络收集精选范文、公文、