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文档简介

1、教材一、 武术（第二套组合拳59动作）二、 素质练习重点劲力顺达，手眼配合。难点两臂绕动的方向、路线的正确性。教学目标认知目标：学生知道第二套组合拳59动作名称，动作的方向、路线和练习方法。技能目标: 学生能会做第二套组合拳59动作。情感目标：学生学习时注意力集中，认真看，刻苦练，能按教师要求练习。教程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、徒手操；伸展运动体侧运动 腹背运动踢腿运动 侧压腿、前压腿10一、 队列如图示二、练习图：1、学生听清要求和规则

2、。2、认真练习动作到位。 8*8拍教程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见基本部分一、武术（第二套组合拳59动作）二、游戏一、1、讲清第二套组合拳练习的重要性。2、先复习14动作，再学59动作，再进行全套练习。3、教学时，队形为矩形，前后、左右保持一定的距离。教学时从场地右侧起势，以便整体向左移动有足够的空间。4、每个动作教学，先用慢动作示范，并配合讲解。使学生弄清动作路线、运动方向、重心移动、姿势变化，然后再以动作规格要求进行示范讲解，使学生理解每一个动作对劲力、速度、节奏的要求和手眼身法步要协调配合。5、教师示范位置要尽量使前、后、左、右的学生都不得能看到。二、1

3、、教师讲解练习要求和内容。（跳绳、400间歇跑）2、组织学生练习3、巡回指导205学生练习图：击掌拍脚弓步推掌 拗弓步冲拳二、1学生分成四小组 2各组在小组长带领下认真练习。若干次1、隋同教师示范，弄清方向、路线，先分解练习，后完整练习，先慢练，再快练习，当掌握较熟练后再提出对转头和眼神要求。2、右腿屈膝上提，同量击掌，记住立腰、挺胸、提重心的要求；在屈膝弹踢，脚尖绷直的前提下，反复练习拍脚，要求能击响；在上述练习基础上，反复练习。结束部分一整理放松二小结评价一、领做放松操二、本课总结讲评1、学生自我评估学习情况2、教师总结3、布置收还器材三、师生再见10一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图二、要求： 放松、调整呼吸教学反思学生练习的积极性很高，但少数学生手臂绕动方向仍然不正确，上体前倾；两脚距离偏小，两脚不平行，马步、弓步转换不协调，冲拳无力。教学中可将学生分成若干个合作学习小组，充分发挥学习小组长的模范带头作用，让他们在练习中帮助协调性差、素质差的同

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