职业生涯规划大赛推荐作品-(2)

1、浙江科技学院职业生涯规划大赛作品?机械学子逆袭路?浙江科技学院职业生涯规划参赛作品 2021年浙江科技学院职业生涯规划 -机械学子逆袭路 逆袭学子：邵森森 性别：男 出生：1993年6月7日 学校：浙江科技学院 学院：机械学院 专业班级：机械设计制造及其自动化111班 学号：1110110029 联系方式： 电子邮箱：1157962392qq 笔名：邵森森 昵称：二森 现任职务：机制111班班长 主要奖励： 1.2021年3月，大学生创业培训优胜团队成员 2.2021年9月，担任机制111班班长 3.2021年11月，获校级先进个人，优秀团员称号 4.2021年12月，获校级三好学生，二等奖学

2、金 5.2021年4月获浙江省物理竞赛二等奖 6.2021年5月获校级机械设计大赛二等奖 7.2021年5月之后又将发生什么呢?敬请期待 二森从小就有一个梦想，一直想一直想，但是一直都没有实现，好不容易迎来了这样一个就会，但是二森先天缺乏，没有抓住。就算这样，二森没有放弃梦想，同时也明白了，发愤图强唯最有利之途径，于是二森发奋学习，为成为一名教师而奋斗。 二森物理考的不错，制图考的也行，根本的功课都不错，平均接近90，就是英语接近挂科边缘，内伤，有木有！是的这是二森的弱点，英语差！ 但是二森在这里要宣布了，二森要开始发奋学习英语了，一定要把六级过掉！立志成为一名教师，一名物理学教师！ 二森相信

3、美好的明天在等待着自己，就是这样！ GOOD LUCK！ 序论.4 一 .机械学子逆袭第一步:自我分析 (1)职业兴趣.7 (2)职业价值观.9 (3)职业能力.10 (4)DISC行为方式测试.11 (5)360度测试.12 (6)总结.13 二 .机械学子逆袭第二步:环境分析 (1)学校环境.14 (2)家庭环境.15 (3)职业环境.16 三 .机械学子逆袭第三步:目标职业探索 (1)从业资格.17 (2)工作环境.18 (3)成为物理教师的条件.18 (4)待遇状况.19 四.机械学子逆袭第四步:SWTO分析 以及最终职业定位 (1)SWOT分析结果.20 (2)最终职业定位.23 五

4、. 机械学子逆袭第五步:职业通道及行动规划 (1)职业通道设计.24 (2)整体规划.26 (3)详细规划.27 六.机械学子逆袭第六步:反应与调整 结束语.30“天生我材必有用,千金散尽还复来.每一个人都有其独特的一面，正是这一特性，我们的生活才会变得多彩，否那么那便是千篇一律，无聊至极。每一个人要想成功首先要做的就是，认清自我，接下来我将从不同的角度呈现一个连我自己都感到惊讶的自我，原来我是这个样子的啊！（1） 职业兴趣分析 爱好多样，想法很多，到底我自己适合什么呢？霍兰得六边形，这样一个测试工具将如何描述我的职业兴趣呢？请看：我的测试结果如下: 霍兰德职业兴趣测试您的霍兰德类型是：RSI

5、(红色为适合职业类型)艺术型(Artistic)具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。企业型(Enterprising)又译经营型。常规型(Conventional)又译事务型。现实型(Realistic)又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。稳健、务实，喜欢从事规那么明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。社会型(Social)具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、各种直接为人效劳的和商品营销方面的职业等

6、。研究型(Investigative)又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。总结：我适合的职业如教师，机械设计人员，机械管理方面数据分析员等等！（2） 职业价值观 您的职业价值观测试结果如下所示： 职业价值观类型 测评解析: L利他主义 M美感 Z智力刺激 C成就感 D独立性 S社会地位 G管理 J经济报酬 S1社会交际 A平安感

7、 S2舒适 R人际关系 Z1追求新意R：人际关系 希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。 （3） 职业能力 二森经过实际的分析和总结，最终得出如下结论：(1).现实型 例如二森在创业培训中与队友共同努力拼搏,学做经济管理类 工作,作出各种财务报表,经济预算等等! 是不是觉得一个机械的学生做这些显得有点另类呢?其实这也没什么,因为我们专业有学长从事了化装品行业!(2) .社会型喜欢领导一个团队,同时喜欢将任务安排的详细后再去做,这不是偶然,因为在我的读书生涯中,我不止一次的担任班长,学习委员等职务,这为我的交际能力的提升奠定了

8、一定的根底!(4) DISC行为方式测试测评解析：每个人都是DISC四种行为方式的综合体，没有单一特质的人，其中得分最高的1-2种行为方式代表着被测试者的特质。S型的行为方式可用友善、亲切、可靠、耐心、忠实、沉着、合群、稳定、善于倾听、善解人意等描述。在实际工作中表现出： 喜欢稳定的工作方式，不喜欢急促多变的工作环境，凡事尽量做好准备，并希望他人按方案行事； 不喜欢我行我素和独断专行，希望得到清楚的指示，然后稳定地、持之以恒地完成工作目标； 性格温和谦逊，做事慢条斯理，经常面带微笑，但不是很自信，不太喜欢表达自己的感受，不愿意成为众人瞩目的焦点； 以大局为重，不争强好胜和意气用事，经常扮演支持

9、者的角色，给别人平安感，自身也需要平安感； 富于同情与耐心，乐于倾听，能设身处地为他人着想，总是让人感到抚慰；高忠诚度，愿意一个目标而奋斗终生，但有时怕出错，不希望伤害到任何人，追求结果圆满，易导致犹豫不决、优柔寡断。 S型人适合从事的职业：老师、辅导员、社会工作者、助理、参谋、行政人员、秘书、幼教人员、非营利组织人员。 (5)360度测试自己眼中的自己往往缺乏全面性，别人眼中的自己也很重要。360°测评情况评价主体优点缺点 父母自小就比拟听话，不怎么需要父母管束，独立比拟早，父母比拟放心。 性子急，脾气犟，有时像牛一样，拉都拉不回来，不太喜欢听取别人意见。 长辈家族所有孩子中唯一一

10、个考起大学的孩纸。(其他孩子都是小学初中)对于有些无法完成的事，偏偏要去做！ 老师 学习十分认真，课堂上也比拟活泼，能够带动课堂气氛，对一些事物严谨仔细，对于班级工作做得比拟到位。 在整体局面的把握上，有些墨守成规，没有比拟好的创新点！ 知己很重兄弟感情，比拟愿意为人付出，做事比拟喜欢将事情安排妥当再去完成，善解人意，心思很细，有点像女生。性子急，12年的兄弟了，一直没改掉的毛病普通同学 号召力很强，组织班级活动有条有理，令人信服。对于某些工作过分苛求，事与愿违！(6) 总结 教师,机械管理,设计人员个人经历+测评结果 稳定，善解人意，心思细密 总体来说，我是一个喜欢稳定，不太喜欢多变的生活，

11、做事比拟有条理，关键时刻还是能够以大局为重，能放能收，愿意为自己的目标不断努力，但是急于求成的性格特征将成为我人生路上实现理想的最大障碍！如何克服将直接影响我的人生职业之路！ 一个人的成长环境决定了一个人的价值观,性格特征,未来职业能力等等，因而分析自身的环境显得尤为重要。接下来我将从三个方面来分析这一特性:分别是学校环境,家庭环境,职业前景。学校为优秀的学生提供就业推荐，甚至留校出国时机增加学习国外技术成为可能为考研学生提供单独的寝室和教室 Wireless/Security(1) 学校环境分析 我接下来实现就业，考研的可能性很大 叔叔：80年代大学生，导游。对于我的人生起到非常重要的引导作

12、用 爷爷奶奶：农民 母亲：家庭主妇父亲：装修设计人员 本(2) 家庭环境分析 足以完成大学学业及研究生费用,但是父母竭力反对本人考研。(已劝服屡次但是仍无成效)家庭成员分析：家人期望的职业： 教师，医生但是我本人不喜欢这个职业，我有一个致命的弱点，使得我没法从事这个行业晕血。（3） 职业前景 2021年中国大陆雇主最难找到适宜员工的十大职位分别是按填补难度排列： 1.技术人员 2.销售代表 3.工人 4.管理层/高级管理人员 5.工程师 6.生产作业操作工 7.销售经理 8.财务和会计人员 9.技术工匠 10.秘书、个人助理、行政助理、办公室职员本人就读机械设计制造及其自动化专业,与上述的1,

13、4,5,8,10等这样一些行业都有着密切的联系,所有都说机械专业学生好就业,但是问题来了,如果你从事机械行业,要想拥有比拟精湛的技术,需要一个长时间的积淀，更何况我并不是非常喜欢这个行业，这是关键，我不能让一个高考志愿决定我接下来几十年的人生道路，我要做的一定是要我自己所喜欢的！ 所以我选择了成为一名教师,一方面是实现我一直以来的梦想,从另外一个角度来说,也许一个年轻教师用他独特的教学模式很有可能会的更有经验的教师更能够将知识传输给学生，帮助学生实现人生梦想！ 教师的最大职责就是：助人圆梦！这是我对于教师这个职业的理解。 上述分析最终让我确定了三个职业,教师,机械管理人员,机械设计人员.但是结

14、合上述所提到的内容,无论是自己的梦想,家人的期待,我最终做出决定,成为一名教师。 接下来我将从这一职业出发,详细谈谈正对这一职业相关信息!(1)从业资格 最重要的一个证书-教师资格证. 由于我们学校不是师范类学校，学校不会统一进行高校教师资 格证的报考，我查阅了很多资料，了解到从事高校教学，教师资格证是由教学所在学校帮助教师共同取得！ 详细过程：首先报考人员必须拥有二级乙以上的普通话证书，接下来需要在高校从事工作，在高校中报名，接下来参加教师资格证的培训，考试内容为教育学，教育心理学，教师职业道德。考试通过后，下一年才能进行教学工作！2工作环境 大学教师的主要工作环境是授课和参加科研工作，有固

15、定的休息日，假期，可以让我有一个更好的安排我的生活。 大局部的工科教师都会参加一些工程研究，同时我也比拟喜欢团队协作这样一种工作模式，总体来说我对工作环境还是比拟满意的，因为我上面已经描述过，我的霍兰得职业测试显示我是属于RSI型的职业兴趣类型！（3） 成为一名大学教师的条件 1.必需具备思想品德素养 2.必需具备扎实的专业知识 3.教师必须具备一定的教学能力 4.教师要具备良好的心理和身体素质 5.要具有学者型，研究型教师的素养 6.热爱教师这份职业 4待遇状况大学普通讲师工作待遇一般，副教授，教授级别工资将会再高一些,但是待遇不能影响我的抉择，我之所以选择成为一名教师，而不是想单纯的一名机

16、械设计人员或者其他的工程技术人员是因为我喜欢教师这个，我相信一个人只要做他喜欢做的事，那他一定会尽全力去做，如果逼迫自己去做那些自己不乐意做的事，哪怕完成的再好也是假象，是虚设！因为他缺乏长久性和动力!做自己喜欢做的事！ 5教师未来的开展前景 总体来说教师的开展前景只能用一般来形容，稳定踏实是这个职业最大的特点，但近几年教师的就业状况不是很好，我撰写我的职业生涯规划书并不会是按照上述我所列举的2021年最缺乏的职业来写，我不会去迎合这样一些职业，因为我有自己的人生目标，我有自己喜欢走的人生路！ 说白了，我们撰写职业生涯规划书的目不仅仅是为了获得一个奖项，或者说站在这个舞台上给大家做这样一个演讲

17、，更多的是给自己的人生路定位！明确自己到底要什么，怎么做！ 任何行业都需要创新，教师这个行业也不例外，你的教学模式直接影响的教学质量！作为一个高校的教师，教学只是其中的一局部，让每一位学生对自己的人生路怎么走进行思考也是很重要的，因为大学是我们走向社会的最后阶段了！ 虽然我个人更加倾向于教师这个职业，但是不是就意味着另外两个职业完全被我淘汰了呢？对此，我做了全面的SWOT分析法，将这三种职业进行比拟，最终通过优劣，个人喜好来决定最适合哪个职业！ 1SWOT分析 针对教师职业优势(Strength)内部个人因素u 有比拟好的表达能力和经验u 测评结果显示适合从事社会型，研究型u DISC测评显示

18、为S型u 综合素质较好机遇(Opportunity)外部环境因素u 行业属于比拟稳定型，但同样需要创新u 国家职业资格认证u 当下高校众多，每年有扩招情况，就业相对较好劣势(Weakness)u 并非学习教师专业u 从事这一职业的知识储藏较少，需要外加学习威胁(Threat)u 对专业技能、专业知识储藏量要求较高u 同行业竞争剧烈 针对机械管理职业优势(Strength)u 善于沟通、交际u 认真踏实，工作负责内部个人因素u 综合素质较好机遇(Opportunity)u 对专业理论知识储藏量要求一般外部环境因素u 社会需求量大u 就业比拟方便劣势(Weakness)u 并非完全就读机械管理学u

19、 缺乏实际管理经验经验u 对管理学没有系统的了解威胁(Threat)u 同行业竞争人数多u 缺乏管理学知识很难满足职业需要u 整体上来说，大学生毕业后从事管理形势严峻 针对机械设计人员优势(Strength)u 根底知识比拟牢固u 善于沟通、交际，喜欢团队合作u 学校比拟注重工科的开展内部个人因素u 耐得住寂寞，做事比拟有毅力u 综合素质较好机遇(Opportunity)u 行业属于比拟好就业的专业外部环境因素u 社会需求量大劣势(Weakness)u 从事这一行业真空期太长，设计实质上是机械行业的最顶端u 工作环境我个人不是很习惯威胁(Threat)u 有意向从事这一行业的人太多，根本每个大

20、学都开设该专业课u 对专业技能要求较高u 整体上来说，大学生就业形势比拟好严峻三种职业SWOT分析全部完成，思考之后最终总结如下： 从上述三个职业分析中不难看出，三者的优劣都是非常明显的，机械设计这个行业真空期比拟长，需要长时间的积累才有能有所成效，我个人性格不太适合这样的工作;机械管理这个行业刚毕业的大学生从事这个工作显得不太现实，毕竟我大学的主修专业并非是管理学;大学教师，这个职业我在前面就有所描述，家人期盼，个人比拟喜欢，所以我最终决定，大学教师将成为我最终的目标职业！ 认知自己、选择了目标职业之后，必须要付诸行动，才能使自己努力向既定目标靠拢。只有制定了详实可行的方案，才能使自己接下来

21、的行动“有法可依、才能脚踏实地循序渐进，最终实现目标。（1） 职业通道接下来大学两年的时间以及毕业后3年的总体规划：1. 大三第一学期提前修读完成大学所有课程2. 大三第二学期正式开始修读教师资格证考取的三门课程3. 大四这一年实习加考研准备，做好两手准备，进退皆可考研有可能没法实现，父母都不是很支持4. 本科或研究生毕业后，成为一名助教时间1年到2年5. 工作3到5年成为一名合格的讲师，自己能够开设独立的课程让学生修读.成为一名合格的大学教师并能从事科研工作走上工作岗位，从一位助教开始顺利拿到本科毕业证书，做就业考研的双从准备修读完成大学学业，为教师资格证的考取做准备Diagram工作3年到

22、5年毕业后的第一年大三第一学期大四一年大三第二学期 对于自己的职业拥有了一个职业通道，接下来我将正对自身的目标职业进行一个整体的和详细的规划，为实现自己的梦想而奋斗不已！ 2整体把握规划如下：为充分利用时间，有方案、高效率地实现既定目标，结合为自己制定的职业通道，我为自己制定了大学阶段至工作五年内的整体规划。1. 大学剩余两年即大三大四两年：获得大学英语六级证书，计算机三级证书，普通话证书为报考教师资格证做准备，学习三门考试科目！2. 接下来将有两条路可以走，如假设考研成功，继续学习，直至毕业，目标仍然不变，大学教师。如假设失败，大学毕业后直接就业，一边但任助教学习教学经验，同时继续为考研努力

23、。同时在这期间获得教师资格证。3. 考上浙大研究生，结束助教，成为一名讲师，能够独立开设自己的课程，具有科研能力。（3） 具体的方案 整体规划已经完成，目标的实现需要详细的规划，因为“性格决定命运，细节决定成败，我了解我自己，我需要给自己一个明确详细的方向才能顺利的实现我的人生理想。时段时间具体方案大三学年上学期准备普通话考试备战CET-6：每星期完成两套六级真题，有不能理解处立即想方设法解决；每日背诵六级单词；每日进行语法强化记忆；每天利用晨跑时间联系听力锻炼身体加学习。下学期为从事物理教师这一职业做准备：利用课余时间多跑图书馆，先从简单的知识入手，有根底准备；提前实践，储藏专业技能；开始准备获得教师资格证。大四学年上学期通过教育学、心理学相关考试，为获得教师资格证做准备。考研准备，做两手准备，以免出现临近毕业时手足无措。下学期参加单位实习，积累经验，做到理论和实际相结合，从实践中获得根本的技能，就当是锻炼了！完成毕业设计，毕业论文等一系列的东西，能够以优秀毕业