人教版七年级生物上册 第三单元生物圈中的绿色植物 第2章 被子植物的一生市公开课教学共39张ppt课件

1、被子植物的终身被子植物的终身主讲人：薛美燕主讲人：薛美燕青岛开发区第二中学青岛开发区第二中学人教版生物七年级上册被子植物的终身被子植物的终身薛美燕青岛开发区第二中学种子的萌生种子的萌生植株的生长植株的生长开花和结果开花和结果 一、开花和结果一、开花和结果目的解析目的解析1.1.概述花的主要构造。概述花的主要构造。2.2.概述传粉和受精的过程。概述传粉和受精的过程。3.3.阐明花与果实和种子的关系。阐明花与果实和种子的关系。考法解析：考法解析：1.1.结合花的构造方式图调查花的主要构造和果实种子的构成。结合花的构造方式图调查花的主要构造和果实种子的构成。2.2.结合生活实例，调查传粉和人工辅助授

2、粉。结合生活实例，调查传粉和人工辅助授粉。3.3.结合流程图调查果实和种子的构成。结合流程图调查果实和种子的构成。花的哪些构造在繁衍后代中是最重要的？花的哪些构造在繁衍后代中是最重要的？ 1.花的构造花的构造1234花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊567 子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊8910子房壁子房壁胚胚 珠珠卵细胞卵细胞1.花的构造花的构造传传粉粉受受精精开花结果传粉：花粉从传粉：花粉从 落到落到 柱头上的过程，柱头上的过程，叫做传粉。叫做传粉。方式方式 自花传粉自花传粉异花传粉异花传粉 风风昆虫昆虫2.传粉和受精传粉和受精花药花药 雌蕊雌蕊 采收玉米时，常会看到玉采收玉米时，常会看到

3、玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，常会发现向日葵的子粒时，常会发现向日葵的子粒有空瘪的，这是什么缘由呢？有空瘪的，这是什么缘由呢？这都是传粉缺乏引起的这都是传粉缺乏引起的走进生活人工辅助授粉人工辅助授粉 走进生走进生活活 受精是精子与受精是精子与卵细胞相交融的景卵细胞相交融的景象象2.传粉和受精传粉和受精受精完成后受精完成后, ,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了都完成了“历史使命，因此纷纷凋落。历史使命，因此纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。惟有子房继续发育，最终成为果实。子房子房果皮果皮种皮种皮胚乳胚乳胚胚种种子子果果实实果实和种子的构成果

4、实和种子的构成胚珠胚珠连连看：连连看： 3、果实和种子的构成、果实和种子的构成321图一图一456456图二图二它们都是植它们都是植物的种子吗物的种子吗走进生活子房内含多个胚珠，果实会有多粒种子子房内含多个胚珠，果实会有多粒种子为什么花生、西瓜等果实中有多粒种子？为什么花生、西瓜等果实中有多粒种子？ 自主探求自主探求 我们吃的农产品中，很多是植我们吃的农产品中，很多是植物的果实，很多是植物的种子，食物的果实，很多是植物的种子，食品袋中的物品他能分清哪些属于果品袋中的物品他能分清哪些属于果实，哪些属于种子吗？对照学案自实，哪些属于种子吗？对照学案自主探求部分，分别用第一人称的方主探求部分，分别用

5、第一人称的方式式, ,说一说各部分分别是由花的哪说一说各部分分别是由花的哪部分发育来的？部分发育来的？角色扮演角色扮演 二、种子的萌生二、种子的萌生目的解析目的解析1.1.概述种子萌生的环境条件和本身条件。概述种子萌生的环境条件和本身条件。2.2.描画种子萌生的过程。描画种子萌生的过程。考法解析：考法解析：以探求题的方式调查种子萌生的条件。以探求题的方式调查种子萌生的条件。 浸种：浸种：耕耙土壤耕耙土壤:地膜覆盖地膜覆盖: 1.种子的萌生的条件种子的萌生的条件为种子萌生提供一定的水分为种子萌生提供一定的水分是使土壤中有充足的空气是使土壤中有充足的空气可以提高地表温度，同时减少水分散失，可以提高

6、地表温度，同时减少水分散失，有利于种子萌生有利于种子萌生清明前后，种瓜点豆清明前后，种瓜点豆春播时有许多留意的事，春播时有许多留意的事，例如：有些作物的种子在播种前要浸种；土壤要耕和耙，变例如：有些作物的种子在播种前要浸种；土壤要耕和耙，变得松软；我国北方在早春播种以后，常进展得松软；我国北方在早春播种以后，常进展“地膜覆盖。他地膜覆盖。他能说说其中的道理吗？能说说其中的道理吗？【例】以下图表示探求种子萌生环境条件的实验安装，每个烧杯均放有等量【例】以下图表示探求种子萌生环境条件的实验安装，每个烧杯均放有等量的枯燥种子的枯燥种子10粒，并提供相应环境条件粒，并提供相应环境条件每个烧杯放入每个烧

7、杯放入10粒种子而不是粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？粒种子，其目的是什么？C安装水较多且在水面上有油层，其作用是什么？安装水较多且在水面上有油层，其作用是什么？请找出一组对照实验并阐明它们之间的独一变量是什么？请找出一组对照实验并阐明它们之间的独一变量是什么？他能预测哪些烧杯中的种子将在他能预测哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？天后发芽？经过上述实验，可以得出实验结论：种子的萌生经过上述实验，可以得出实验结论：种子的萌生_。防止偶尔性，减少误差防止偶尔性，减少误差隔绝空气隔绝空气BA变量水分；变量水分；BC变量空气；变量空气；BD变量光照；变量光照；DE变量温度变量温度B和和D需求一定的水

8、分、适宜的温度、充足的空气，不需求光照需求一定的水分、适宜的温度、充足的空气，不需求光照【典例【典例1 1】图中四粒玉米种子的不同部位遭到了损伤】图中四粒玉米种子的不同部位遭到了损伤阴影部分，其中哪一粒一定不会萌生阴影部分，其中哪一粒一定不会萌生 切掉胚切掉胚62胚是完好的胚是完好的种子是活的种子是活的7放在油放在油里里5煮熟的煮熟的度过休眠期度过休眠期种子萌生所需种子萌生所需求的本身条件求的本身条件 种子的萌生种子的萌生种皮种皮胚胚_是新植物的幼体。是新植物的幼体。胚胚菜豆种子菜豆种子植物体植物体 协作学协作学习习2.种子萌生的过程种子萌生的过程提供营养的提供营养的结构结构发育成新植株的发育

9、成新植株的结构结构发育成发育成A的结构的结构发育成发育成B的的结构结构发育成发育成C的结的结构构最先突破种皮的最先突破种皮的结构结构菜豆种子菜豆种子(甲图甲图)玉米种子玉米种子(乙图乙图)78910111213乙乙丙丙甲甲6B课本课本93页页4.6.2.1.3.38.13.10.11.12.12种子萌生长出了幼嫩的根、茎、叶后，为什么能从幼种子萌生长出了幼嫩的根、茎、叶后，为什么能从幼苗长成参天大树？苗长成参天大树？ 一地下部分幼根的生长一地下部分幼根的生长 二地上部分枝条的发育二地上部分枝条的发育植株的生长植株的生长 二、植株的生长二、植株的生长目的解析目的解析1.1.描画芽的发育和根的生长

10、过程。描画芽的发育和根的生长过程。2.2.阐明植株的生长需求营养物质。阐明植株的生长需求营养物质。考法解析：考法解析：1.1.结合根尖的构造方式图调查根尖的构造和功能。结合根尖的构造方式图调查根尖的构造和功能。2.2.结合实例或诗句调查枝条是由芽发育来的。结合实例或诗句调查枝条是由芽发育来的。3.3.结合实例调查植株生长需求无机盐。结合实例调查植株生长需求无机盐。根尖根尖根尖的构造根尖的构造根 冠伸长区分生区成熟区1.1.幼根生长幼根生长成成熟区熟区分生区分生区维护分生区维护分生区细胞纵向伸长，促进根的生长细胞纵向伸长，促进根的生长伸长区伸长区根冠根冠吸收水分和无机盐的主要部位表皮细胞的吸收水

11、分和无机盐的主要部位表皮细胞的一部分向外突出构成根毛，根毛数量多一部分向外突出构成根毛，根毛数量多不断分裂产生新细胞细胞核较大，细胞分裂才干强不断分裂产生新细胞细胞核较大，细胞分裂才干强 幼根的生长一方面要靠分生区添加细胞的数量另幼根的生长一方面要靠分生区添加细胞的数量另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 根尖各部分的比较根尖各部分的比较名称名称作用及细胞特点作用及细胞特点易考易错点：植物吸水的主要器官： 根吸水的主要部位： 根吸水的主要构造：根根尖的成熟区根尖的成熟区根尖芽芽幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基叶叶茎茎芽芽2 2、枝条是由叶芽发育成的、枝条是由叶芽发育成

12、的 如图是植物体的某些器官和构造表示图，据图以下表达中正确的选项是 A、甲图中构造1、2、3、4共同组成种子B、乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C、丙图中的构造A和B可以使根不断长长D、丁图中的未来可发育成乙图中的构造b中考链接B构构成成层层 加粗生长是茎的加粗生长是茎的_细胞不断分裂和分化的结果。细胞不断分裂和分化的结果。构成层构成层分生组织分生组织三类无机盐三类无机盐缺乏时的表现缺乏时的表现植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色茎秆脆弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，茎秆脆弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯并逐渐焦枯植物所需量最多的无机盐植物所需量最多的无机盐“黄叶病、“花而不实氮氮磷钾留意：课本留意：课本P100小资料小资料 被子植物的终身被子植物的终身环境条件环境条件种子的萌生种子的萌生胚的发育胚的发育植株的生长植株的生长幼根