Unit 7 What can I do？（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册-湘少版（三起）_第1页
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文档简介

Unit7WhatcanIdo？一、学习目标了解和应用情态动词can的用法；学习并能运用日常生活中的常见动词短语；学习并能运用日常生活中的常见交际用语；通过练习，提高语言运用能力，增强自信心。二、教学重难点教学重点：情态动词can的用法，日常生活中常见动词短语的运用；教学难点：如何巧妙有效地运用can。三、教学准备电脑、投影仪等教学设备；学生练习册、文具等教学资料；课件PPT、视频等教学资源。四、教学过程1.导入老师可以播放一段职业介绍的视频，让学生看完后说说自己最想从事的职业，为什么想从事这个职业，以及需要什么技能。2.大声热身老师可以选取本单元相关的汉译英练习题进行考核，以提高学生的语言表达能力。3.学习can及其用法首先，老师可以和学生一起讲一下情态动词can的意义和用法，如：表示能力，表示会做某事；表示允许，表示可以做某事；表示请求，表示请做某事。接下来，可以通过PPT演示、教材翻译等形式向学生展示情态动词can的用法，同时配合例句加深学生对can的理解。通过实例引导学生尝试用can来进行英语表达，如：Icansing.（我会唱歌。）CanIhavealook?（我可以看一下吗？）Canyouhelpme?（你可以帮我吗？）4.学习常见动词短语通过学习常见动词短语，学生可以更容易地在日常生活中使用英语表达。老师可以通过PPT展示、视频演示等形式向学生介绍常见的动词短语，如：dohomework（做功课）playbasketball（打篮球）goswimming（去游泳）5.学习交际用语在日常的交际中，我们需要用到一些常见的交际用语，如问候语、感谢、道歉等。老师可以通过PPT展示、教材翻译等形式，向学生介绍常见的交际用语，如：Hello!（你好！）Thankyou!（谢谢！）Sorry!（对不起！）6.综合练习通过实例演练和课堂练习，让学生进一步掌握can及其用法，常见动词短语的运用以及常见的交际用语，如：选择正确的话语完成下句：__youdraw?（你会画画吗？）选出恰当的动词短语完成下句：Ilike___amovieonweekends.（我喜欢周末看电影。）仿照例子，用正确的交际用语完成下句：—Thankyou!—___.（谢谢！不用谢。）五、教学反思通过本次教学，学生的英语表达能力得到了有效提高，学生也能够更自信地运用英语

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