鲁教版九年级第4课第2节切好蛋糕共同富裕(共24张PPT)[1]

1、LOGO鲁人版九年级第二单元第4课LOGO一、分配制度新变化一、分配制度新变化LOGO平均分配干坏干好一个样干多干少一个样干与不干一个样 挫伤积极性，阻碍社会的发展LOGO不合理分配国企高管一线职工 收入差距过大，分配不合理，影响人际关系，引发社会问题LOGO 小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月1800元工资。在这个企业中，大家干多干少都一样，许多人都有很大意见。 猜想一下，这个企业的命运。 如果你是企业负责人，你在收入分配方式上，会如何改革？LOGO 后来，该企业改革：实行了岗位工资、绩效工资、计件工资；设立了技术创新奖，销售贡献奖、管理效益奖等分配方式；年终，职工还可以入股比例，领取分

2、红收益。 说一说：在该企业的收入分配中，哪些生产要素参 与了“蛋糕”的分配？ 这体现了我国怎样的分配制度？LOGO分配制度 按劳分配为主体 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 多种分配方式并存LOGO 1、王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 2、张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 3、李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，年薪15万元。 4、王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。劳动技术管理资本辨一辩LOGO基本经济制度公有制为主体多种所有制共同发展决定分配制度按劳分配为主体多种分配方式并存适应LOGO 小王凭借自己的专业优

3、势，对一项技术进行了改造，使企业的生产效率得到大幅度提高。为此，企业奖励给他10万元。小王把其中的5万元存进银行，把另外的5万元用来买了股票，并获得股息。小王的日子过得越来越红火，小王的干劲越来越足。 议一议：结合小王的故事，想一下这种分配方式有什么好处？（提示：可以从企业和个人的角度思考）LOGO 有利于发挥收入分配的激励作用，极大调动人们的积极性和创造性。 有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家和社会的发展。 实行现行分配制度有什么重要意义？ LOGO 几年后，小王觉得他可以在社会主义市场经济的大潮中进一步大显身手，而且自己也有了一定的资本。于是他选择了辞职，回到了家乡，利用

4、自己所学技术，搞起了花卉种植对此，家人和亲戚邻居都不理解：“上大学就是谋个好职业，放着铁饭碗不端真傻，再说回家种地这大学不是白上了吗？” 之后，小王的事业不断发展，成立了花卉种植销售公司，在发展公司的过程中兢兢业业，即使出现资金困难，也不偷税漏税。最后，他不仅自己成为百万富翁，而且也带动了周围的村民走上了富裕之路 说一说：小王及周围的人是怎样富起来的？LOGO先富后富部分人或地区诚实劳动合法经营带动共同富裕必由之路（途径）帮助实现共同富裕是一个长期过程LOGO同步富裕同时富裕同等富裕 有人说：共同富裕就是同等富裕、同时富裕、同步富裕。这种认识对吗？为什么？共同富裕实现共同富裕实现共同富裕,是社

5、会主义经济建设的根本目的是社会主义经济建设的根本目的.同等富裕同等富裕,简单来说就是所有人一样富简单来说就是所有人一样富.当然不可能当然不可能.同时富裕是某一段时间内同时富裕是某一段时间内,全体人民都富裕起来全体人民都富裕起来同步富裕同步富裕,就是所有人一起富就是所有人一起富,致富的速度完全相等致富的速度完全相等LOGO吴仁宝语录：吴仁宝语录：自己富了不算自己富了不算富，集体富了富，集体富了才算富；一村才算富；一村富了不算富，富了不算富，全国富了才算全国富了才算富富 LOGO 在实现共同富裕的道路上，国家已经采在实现共同富裕的道路上，国家已经采取了哪些措施？取了哪些措施？实施西部大开发战略提高

6、个税起征点制定惠农 政 策LOGOv要靠自己的勤劳和智慧有一天，小王去银行办理业务，他出来后，刚要有一天，小王去银行办理业务，他出来后，刚要上车，却发现地上有一个包，打开一看，里面有上车，却发现地上有一个包，打开一看，里面有两万元现金和一些资料两万元现金和一些资料问题：请你猜想小王可能采取的做法。问题：请你猜想小王可能采取的做法。LOGO 我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。LOGO 以下收入中哪些是合法收入哪些是非法收入？1、某股民炒股票赚了3万元。2、黄某把拾到的钱据为己有。3、小孙的父母赠与他一套房产。4、杜世成利用其先后担任山东省人民政府副省长、青岛市

7、市长、青岛市委书记的职务便利，为有关单位和个人谋取利益，非法收受上述单位和个人给予的财物，共计折合人民币626万余元。通过这节课，你有哪些收获？通过这节课，你有哪些收获？现阶段的现阶段的基本国情基本国情现阶段的现阶段的基基本经济制度本经济制度现阶段的现阶段的分配制度分配制度社会主义初级阶社会主义初级阶段，生产力水平段，生产力水平低且发展不平衡低且发展不平衡公有制为主体，公有制为主体，多种所有制经济多种所有制经济共同发展共同发展按劳分配为主体，按劳分配为主体，多种分配方式并多种分配方式并存存让一部分人让一部分人先富起来先富起来共同富裕共同富裕诚实诚实 劳动劳动决决定定适适应应决决定定适适应应 我

8、国现阶段的基本国情、基本经济制度和分配制度的关系：LOGO1、2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中强调，我们不仅要通过发展经济做大社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。目前，分配“蛋糕”的最好制度是 ( ) A平均分配 B人民代表大会 C按需分配 D按劳分配为主体、多种分配形式D LOGO2.“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富”这种致富观体现了（ ）先富要带动后富，走向共同富裕 允许和鼓励先富，防止两极分化 实现贫富均等，可以防止两极分化 同步、同等富裕A. B. C. D.A 材料一： 材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。 （1）材料一反映了什么问题？（2）为什么要在做大“蛋糕”同时，要把“蛋糕”分好？（1）收入分配不合理，收入差距不断拉大的趋势。（2）收入差距的不断拉大，违背了共同富裕的原则；有违于公平正义；不利于社会的长治久安，不利于构建和谐社会