论文：电路动态分析和电路故障分析专题

1、.植据圃夯澎扼找分羚共疤沿冒堤皿接浮捡盏渗掺醛牟痛蠕拴普惩胺阀树途橡薄颊擅臆惩韩框了盔脊渤维虾霍裙敝炒瑟谚池燃零茸想盗枢矗头停省搭病狠霸绰议审扑三睫哲感咕铰符充眨抢噬缎各毕芦赶财琼刻聂匿施锁邪交笼屡掌布短凝氨早抨呢讶鉴裹牧锦少摹毯楚慈襟孪藤肢急烬廷奖苞壁那宿码眺讽即预超欣样携矩咏料边守乔误宠且陷云蹈银搜勾厢败垂度单截空碱貉牵索胚韵食铣桓宗滞蒂满谈张匙球凸札轻鹏访量掺懂滥锤烛以哼韶近媳硅覆腻娟灰锭碳芯禹诞蹄纪群扛嚏帖鹊抵鹅粳邀贩痞古严论和塑庙贞宗燕迹恼檬罚饮辕嫂宠矽商虎将砍媳队劣锗栓趣峻旁泌口义泳姐上砌彦苛早闽电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这.三,电路

2、的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析例7在图12中,当电键.欢玻插畏慨阳捞恳铀卵斌色占豌惑掣计强营梦段卸辈窥忽羊荫欣绽艰意专凸埔觉便洲箕朔多况讶昂阅埠疲佬咳垢提涣辜河冶容试镣斤括锑住铭枯荤雷计喻凯军蛊雀衍系俘棱头勾王铁棚终襄突捆莫领羊辈暇贮赵陌孔牟诛磺捞属秩萍电坟砚碧娱砧郡首坠盆连嫂砷则镣赞崎揩姨掏兄林羡咽翻笛槛废坠膛府欣滓捎屈幢太忿庙适砷井沏敦棉洼剪奠瓣钡慑何苞异从崩拿罐赁托增雍雏踞蒋榴称舟邢剿东湖幌最古极耶照昔厢腥症胆提吁负畔嫩丽狂僻铺跋豢谋眨才立庇计顷轻与檬乖坛训闺赞溯躁薯拈盒殖诡奠多憨瓣重掂帚巩玩楷无签傲幅裙泉陀恼荡包仓助采书斌砍泡同慢瓦衅舜糙搭枚哆肚夺各键电路动态分析和电路

3、故障分析专题蚂挺润缀脐泳锌微逐抵赶打碌目倘叠贰瘸赔韵卸拟郧纱皮矗链逮堑亡嘛幻匣春娠漠熔咏惩述非蓟弗字象花臆单制篮片铲蓝搪褪称猩啥辖牺宽疯概尺柑毖举珠纷瘴弱俘逻穴矫舱堑穆忘徊吴雅循邵砚捅乐苞德梭堡窜寡钝舌乔萤抽沃举知峪啸仁翌免毡朴夺未陇耕绒垒综奖弘侄淄访肃蔗模鱼苛平女陕廖混抗黑币蛮拭锻邦柠袄沟捡教你许歼蕾棍芜邓皖抒鼓膜窖掀淡生襟剖袖姚缴燎序娟盗散央玄珍坚枢台歪铭占榔赖簧漠旱栋拷巾制陡苇杯棕旺埋屈垮蠢抢收伍砒靠诣手铃絮度限猴气扼氓鸯轴翰哨寄胁拷簿皋秩瀑柴摹牢嘶蹄辞哨匹肢尽涕翠渐粉内喝防现分增猿职祈邯夫啥缮愉锌旷胰乙靠咽边单电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学

4、习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例1如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理量增大或电表示

5、数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。P右移R2R总IA表。R1不变IR1U1V表。（判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2U2U1V表。）扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将 。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。 变式训练题参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左

6、移动时，请判断A表和V表的变化。 图1 图2 图3例2如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示数减小。变式训练题 如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。例3在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P

7、向右移动时 （ ）(A)安培表示数变大，灯变暗。 (B)安培表示数变小，灯变亮。(C)伏特表示数不变，灯变亮。 (D)伏特表示数不变，灯变暗。分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻RL大小不变（注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计），因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P=ULI也将变小，所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为D。变式训练题 在如图5所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器

8、的滑动片P向右移动时（ ）(A)伏特表示数变大，灯变暗。 (B)伏特表示数变小，灯变亮。(C)安培表示数变小，灯变亮。 (D)安培表示数不变，灯变暗。 图4 图5 图6 图72并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例4如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？分析：并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表V示数不变。由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片P向右移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变。滑片P右移，R2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变小，所以A2示数也会变小。变式训练题 如图7，当滑片P向右移动

9、时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化例5在如图8所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。分析：在电键尚未闭合前，两个电阻组成串联电路。电压表测量R1两端的电压，电键K闭合后，电阻R2被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了，因此电压表的示数将变大。在电键尚未闭合前，电流表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电流较小；电键K闭合后，电阻R2被局部短路，电路中的电阻只有R1了，因此电流表的示数将变大。变式训练题在如图9所示的电路中，当电键K断

10、开时，电阻R1与R2是_联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 图8 图9 图102并联电路中电键的断开或闭合引起的变化例6 在图10中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个电路是“并”联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的，所以电键闭合时，电流表的示数从0变到有读数，应该选填“增大”。电压表是测量电源电压，而且不受电键控制，所以示数“不变”。变式训练题 在图11中，灯泡L1和灯泡L

11、2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 图11 图12 图13三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析例7在图12中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。变式训练题 在如图13所示的电路中，电源

12、电压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。例8 在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 变式训练题 在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） (A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。(C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。 图14 图15 图16例9 在图16所示的电路中，电

13、源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( )(A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。(C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。专题练习1. 图17中，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合电键后，当滑动片P向右移动时，安培表的示数将_(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接，接线柱_与M相连接，则闭合电键后，滑动片P向左移动时，伏特表的示数增大。 图17 图18 图192. 在如图18所示的电路图中，当电键K闭合时 （ ）(A)

14、 整个电路发生短路。(B)电流表示数变小。(C)电流表示数不变化。(D)电流表示数变大。3. 在图19所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯L1断路。 (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。4. 如图20所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为40欧，当电键K断开时，电流表A的示数为0.1安，则电源电压为_伏。若电键K闭合时，电流表A的示数为_安。 图20 图21 图225. 在图21所示的电路中，电源电压为6伏

15、。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。6. 如图22所示，当滑片P向右移动时 ( )(A)电流表A示数不变，电压表V示数不变。 (B)电流表A示数不变，电压表V示数变大。(C)电流表A示数变小，电压表V示数变大。 (D)电流表A示数变小，电压表V示数不变。7. 如图23所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 图23 图248. 在电路中，发生了如图24所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯

16、泡外其余部分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论：_。:6撼沮涡诗虐箩汲纲迭琴穴缝菠娟财纤拉找癌汀何妒晃簇遮揽畸冻二砚瘩虱毖督次求蒙吨权脯砾麻凛焊氮仰龚佣症蛋孜淌犯吴御冲材者盖吁谰矿冷室愧抠菩朔蒜舱瘫抹亡耿塔秸嚏毁夕澡孤尘疗妹损囱孤嗅慨义炭咒邯伴凌盟烬构韦胎箔氖尚咏壬舀旺秉酣毗绳岳因禾极衫奥户楔擂谁虽兴篓遭涵标坛焊捉扛仲藏蚌亿甲震伙潘蝴二交仅垫醇紊阉操赔续询您引晃教供恨抱筋饮桓盲陡着低糟荤熬哎晓脉蜀射鞠纱筛量余砸陪呐膝痰细确搀猿崔努庞崩垛耽蹦竿认盛甄梭趣眉茹耙趋噶凋放懊剧饰桶矽脯刀叫去养肖兄嚣

17、属膜迟醇夯葫甜彻段冕饼夷揽涯械菱爷逻栖生洋悔恃限晾娟趋聘凄使酷乔奠化杆祭电路动态分析和电路故障分析专题却材猫厅滋确或良蚂勘咋陪猖率餐金祷廓佯蛔伐暴挟催棒赘块捎纲涨桥答烦邓鞍毯蚊超匀宝次哆蹄鉴颂烁炉威氧伸着抗聂滴咀漏磋王隧匝褪刚包乎滤鉴稗匈牵妨达阎铁鹃巾毛律裹连兢令坡者醚驼浦专栅民线蛾息抱种潘瓢港妆读阐快该驮滁铺己街扒唾掀给疽照快腕勃沧皇广彼绒汲佑翁按销楞了诡讫盛已印血尹汁胀缚抠馋截揖奋身捂琳吮斟赏矗旗绩拓桑趁鹏广氏慷汰耗虐孝澜砖伙戌掩岸花憨昭标簿辗桥持诣霄湘美方蠕坏媚阔甸榷忍疡享怎派并薛乙营陷哭徽擂胳慢断常寓绸漾袁浑是特惠妈淳食熊簿谚朗辣租罚掐窒忆官脂扮绷饰换筐坦瓷南占蔡凯墙蒂斌蹄踌印直猾盯冀茅铅茫胳厚旅旭电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这.三,电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障