下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薆薆聿肅膃蚈袂羁膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薂肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄袁肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀芈蒆蒈蚃芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薆薆聿肅膃蚈袂羁膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薂肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄袁肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀芈蒆蒈蚃芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薆薆
2、聿肅膃蚈袂羁膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薂肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄袁肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀芈蒆蒈蚃芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薆薆聿肅膃蚈袂羁膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薂肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄 主题班会:中学生在校使用手机的利与弊【活动目的】1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间场合,真正用好手机。2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科
3、产物都应辨证接受,在使用中真正体现它的价值。3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】:组织班干部开会,讨论并确定班会主题。学生调查,环境布置。【活动过程】:一、教师开篇稿 年青人永远站在时代的最前列,手机这一最具时代特色的通讯工具,从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家,同时也进入青年学生的生活领域一时间,校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏. 在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具。2008年9月新高
4、一开学以来,我发现校园里手机使用者明显比以前多,班里也有不少学生使用手机,可以说是中学生在校园使用手机,成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。二、主持人主持班会,向同学提问的方式导入主题。手机作为现代高科技的产物,已被越来越多的中学生所拥有,并逐渐地走进了学校,甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟,自控能力差,对合理使用手机的认识不够,因此,无法摆脱手机的诱惑,从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢?三、小品:我与手机(本班手机族日常学习生活的缩影)。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点
5、。四、学生自由辩论(从小品中引发出思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨论)。利: 方便和父母联系方便和同学朋友联系可以用来娱乐,减轻学习压力是时尚的表现弊:扰乱课堂纪律,影响老师讲课和其他同学听课上课玩游戏,发信息,严重影响自己和同学的学习,学习成绩下降利用手机在考试中作弊增加了家庭的经济负担助长了攀比心理五、现场试卷调查。附:(问卷调查)1、你拥有一部手机或小灵通吗?A、 有 B、 没有2、如果目前你没有手机的话,你会考虑要一部吗?A、 会 B、 不会 C、 视经济条件而定3、 你选手机的标准是A、外形美观 B、功能多 C、 最新的技术和款式 D、 无所谓4、 你获得手机的方式是A、 长辈
6、买的 B、 功能多 C、 自己赚钱买的 D、 其他方式5、 你比较常用的手机功能是A、 短信功能 B、打电话功能 C、游戏功能 D、 摄像机功能 E、上网功能6、 你控制使用手机的能力A、 很强 B、 一般 C、 较弱 D、完全失控7、 你使用手机最经常的时间是A、 早上 B、 中午 C、 晚上 D、 不定时8、 你每天发信息的数量是A、 10条以下 B、1020条 C、2030条 D、 40条以上 (最高记录一天当中发 条信息;打电话最长时间是 (分钟/ 小时)9、 你每个月的电话费是多少?A、 50元以下 B、100元左右 C、150元左右 D、200元以上10、 你每个月的电话费是通过
7、缴费的。A、 向父母要 B、向朋友借 C、自己省下生活费 D、其他方式11、 你的手机是否接过陌生人的骚扰电话或低劣信息?A、 有 B、 没有12、 你认为中学生应该拥有手机吗?请讲述你的理由。六、对于试卷中的问题进行点评或回答。七、现场采访,正确使用手机的对策。(对象:有手机的同学,没有手机的同学,在座的听课老师等)。 八、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考。(拓展到对待网络以及一切新生事物,要用辨证的观点去对待、使用)。九、班主任小结。中学生拥有手机已经是一种趋势,处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强,要用辨证的观点去对待新事物;中学生应该有清醒的认识,手机只能作为联系
8、家人和维系朋友之间友谊的一种方式,但并不是唯一的方式,尤其是在校园里,手机应禁止进课室;或者只能放学后才能开机,中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机,不能沉迷在信息和玩手机游戏当中,只有真正用好了手机,才能把学习搞好;再说,学生是消费者,还要向家长拿生活费,手机引发的安全隐患和攀比心理,希望同学不要被手机所奴役和操控,应该人对手机有绝对的支配权。 肆芈薂袁节膄蚁羄肄蒃蚁蚃袇荿蚀袅肃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀莈袃肇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁蒅螇芁芇蒄衿肄膃蒃肂袆薁蒃螁膂蒇蒂袄羅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄薈袀羁莀薇羃膇芆薇蚂羀节薆袅芅膈薅羇肈蒇薄蚇芃莂薃蝿肆芈薂袁节膄蚁羄肄蒃蚁蚃袇荿蚀袅肃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀莈袃肇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁蒅螇芁芇蒄衿肄膃蒃肂袆薁蒃螁膂蒇蒂袄羅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄薈袀羁莀薇羃膇芆薇蚂羀节薆袅芅膈薅羇肈蒇薄蚇芃莂薃蝿肆芈薂袁节膄蚁羄肄蒃蚁蚃袇荿蚀袅肃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羂芈螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀莈袃肇膆莇羅节蒅莆蚅肅莁蒅螇芁芇蒄衿肄膃蒃肂袆薁蒃螁膂蒇蒂袄羅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄薈袀羁莀
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 膝挫伤的健康宣教
- 作文讲座课件标准
- 部编人教版三年级语文下册知识分类专项训练(附答案)
- 肝胆急症的护理
- 2021年润滑油添加剂行业瑞丰新材分析报告
- 体积和表面积的比较课件
- 《教材和原教材的》课件
- 急性女阴溃疡的临床护理
- 晕车的健康宣教
- 产后脚跟痛的健康宣教
- 纸袋制造机产业深度调研及未来发展现状趋势
- 2024年职业病危害防治培训试题
- 维修作业区修理工上岗试卷+答案
- 译林新版(2024)七年级英语上册Unit 5 Welcome to the unit课件
- 建筑施工安全检查标准JGJ59-2011
- 数控类论文开题报告
- 2024内蒙古文物考古研究所招聘历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 农村安全饮水工程项目划分表
- 智联国企行测笔试真题
- 2025届新高考物理热点精准复习:高中物理6大模块计算题思路总结
- 2025届江苏省期无锡市天一实验学校数学七年级第一学期期末达标检测试题含解析
评论
0/150
提交评论