一年级(11)班下学期家长会

1、一年级（一年级（11 11）班）班 一年级（一年级（5 5）班）班 班级情况汇报班级情况汇报1 成绩满意2 孩子快乐3 活动积极:4 老师喜欢说说感动说说感动一群让让孩子跟得上、让一群让让孩子跟得上、让我们感动的家长我们感动的家长陈运智、朱俊峰、李昱涵、邱一霖、向楚哲等存在的几点问题：存在的几点问题： （1）认真作业的习惯）认真作业的习惯:语文作业，我一直是坚持批改的，总体作业态度语文作业，我一直是坚持批改的，总体作业态度不如去年。有个别孩子，字写得很不认真。只要家长留心孩子作业，是不难发现的不如去年。有个别孩子，字写得很不认真。只要家长留心孩子作业，是不难发现的:表表扬丰上景、王佳琦、汪依果

2、、邱一霖、朱俊峰扬丰上景、王佳琦、汪依果、邱一霖、朱俊峰)（2）及时订正作业的习惯：）及时订正作业的习惯：作为家长，在作为家长，在每天查阅每天查阅孩子作业时，孩子作业时，看看有没有错误，若有应看看有没有错误，若有应督促孩子订正）督促孩子订正）（3）认真准备的习惯（）认真准备的习惯（主要是做完家庭作业之后，教育孩子把书本放主要是做完家庭作业之后，教育孩子把书本放回书包，尤其是铅笔要削好，教育孩子晚上早点睡觉）回书包，尤其是铅笔要削好，教育孩子晚上早点睡觉）（）认真倾听的习惯：（）认真倾听的习惯：（老师布置作业教育孩子认真听，大人讲老师布置作业教育孩子认真听，大人讲话师教育孩子不要随便插嘴，如果想

3、讲等大人讲过之后。这是提高孩子听懂语言的重话师教育孩子不要随便插嘴，如果想讲等大人讲过之后。这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，眼睛看着说话的人，要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。 ）在我们班级，哪些学习习惯做得比较好的呢？在我们班级，哪些学习习惯做得比较好的呢？认真倾听：张紫涵、邱一霖、吕寒、汪依果、陈运智、张博、赵博瑞等认真作业：（王佳琦、张紫涵、邱一霖、朱俊峰）、吕寒、张博、丁振宇、张昕瑞、杨翘

4、楚、周煜晟、汪依果、李昱涵、增雪颖、李姿娴、蔡景昱、赵博瑞等。积极发言：张紫涵、王佳琦、李易乐、孙航、贾雯杰、邱一霖、张思远、李姿娴等。 分享箴言一年级（一年级（5 5）班）班 1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，这是不负责任的表现。 2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主其实主要是指这个家长和那个家长的要是指这个家长和那个家长的不同。不同。一年级（一年级（5 5）班）班 3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师教师的一视同仁总

5、是相对的。对于教育的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些别关注一些这是很公平的。因这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。做无用功。 。 4、三分之一的家长积极行动，、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。家长基本没有能力跟得上。而而这就是优秀、良好、及格拉开这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。档次的主要原因。

6、”一年级（一年级（5 5）班）班 5、孩子需要你的扶助、孩子需要你的扶助今天的扶，今天的扶，正是为了将来的不扶正是为了将来的不扶或者少扶，或者少扶，否则问题越积累越多，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。其苦。 说说学校特色说说学校特色 让孩子在活动中成长让孩子在活动中成长多多 快快 精精 活活 1、科技幻想画（每班选出十幅）、科技幻想画（每班选出十幅）2、科技小制作（每班选出十幅）、科技小制作（每班选出十幅）给家长几点建议给家长几点建议几点恳请几点恳请 安全第一安全第一 1 请假，电话告知。请假，电话告知。 2 作业务必要求认真书写作业务必要求认真书写 ，检查后签字。，检查后签字。 3 实践作业恳请抽出时间完成，为了孩子。实践作业恳请抽出时间完成，为了孩子。 4 亲子共读习惯必须保持。亲子共读习惯必须保持。 5不要当孩子们抱怨老师，如果和老师意见不要当孩子们抱怨老师，如果和老师意见分歧，一定和老师沟通。分歧，一定和老师沟通。 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及