高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传课件

1、高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传一、萨顿的假说一、萨顿的假说1推论：推论：基因是由基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。携带着从亲代传递给下一代的。即：基因就在即：基因就在 上。上。2理由：理由：基因和染色体行为存在着平行关系。基因和染色体行为存在着平行关系。(1) 在杂交过程中保持完整性和独立性。在杂交过程中保持完整性和独立性。 在配在配子形成和受精过程中，也有稳定的形态结构。子形成和受精过程中，也有稳定的形态结构。染色体染色体染色体染色体基因基因染色体染色

2、体高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条。中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自，一个来自 ，同，同源染色体也是如此。源染色体也是如此。(4) 在形成配子时自由组合，在形成配子时自由组合， 在在减减数第一次分裂后期也是自由组合的。数第一次分裂后期也是自由组合的。父方父方母方母方非等位基因非等位基因非同源染色体非同源染色体高考生物一轮复习同步必修2第23节基

3、因在染色体上伴性遗传二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1实验过程及现象实验过程及现象高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2实验现象的解释实验现象的解释高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传F2配子配子配子配子XWYXW(红眼红眼)(红眼红眼)Xw红眼红眼XW Y(白眼白眼)XW XWXW YXW XW高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传3基因与染色体的关系基因与染色体的关系基因在染色体上呈基因在染色体上呈 排列，每条染色体上有许排列，每条染色体上有许多个基因。多个基因。线性线性高考生物一轮复习同步必修2第23节

4、基因在染色体上伴性遗传二、伴性遗传二、伴性遗传1人类红绿色盲症人类红绿色盲症(伴伴X隐性遗传隐性遗传)(1)相关基因型相关基因型女女 性性男男 性性表现型表现型正常正常正常正常(携带携带者者)色盲色盲正常正常色盲色盲基因型基因型 XBXb XBXBXbXbXBYXbY高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)遗传特点遗传特点男患者男患者 女患者。女患者。女患者的女患者的 一定患病。一定患病。有有 遗传现象。遗传现象。多于多于父亲和儿子父亲和儿子隔代交叉隔代交叉高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病(伴伴X显性遗传显性遗传)(

5、1)患者的基因型患者的基因型女性：女性： 和和 。男性：男性：XDY。(2)遗传特点遗传特点女患者女患者 男患者。男患者。具有具有 的现象。的现象。男患者的男患者的 一定患病。一定患病。XDXDXDXd多于多于世代连续世代连续母亲和女儿母亲和女儿高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1.染色体类型染色体类型高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2性别决定性别决定(性染色体决定类型性染色体决定类型)高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)过程过程高考生物一轮复习同步必修2第23节基因

6、在染色体上伴性遗传(3)决定时期：决定时期：受精作用中精卵结合时。受精作用中精卵结合时。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传3性别分化性别分化性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：(1)温度影响性别分化，如蛙的发育：温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为的蝌蚪，温度为20时发育为雌蛙，温度为时发育为雌蛙，温度为30时发育为雄蛙。时发育为雄蛙。(2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。内，雌性逐渐转化为雄性。高考生物一轮复习同步必修2

7、第23节基因在染色体上伴性遗传(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。(3)性别分化只影响表现型，基因型不变。性别分化只影响表现型，基因型不变。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传例例1玉米植株的性别决定受两对基因

8、玉米植株的性别决定受两对基因(Bb，Tt)的支配。的支配。这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题：型的对应关系如下表。请回答下列问题：基因型基因型B和和T同时存在同时存在(B_T_)T存在，存在，B不不存在存在(bbT_)T不存在不存在(B_tt或或bbtt)性别性别雌雄同株异花雌雄同株异花雄株雄株雌株雌株高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(1)基因型为基因型为bbTT的雄株与的雄株与BBtt的雌株杂交，的雌株杂交，F1的基因型为的基因型为 _，表现型为，表现型为_；F1自交，

9、自交，F2的性别为的性别为 _，分离比为，分离比为_。(2)基因型为基因型为_的雄株与基因型为的雄株与基因型为_的雌株杂的雌株杂 交，后代全为雄株。交，后代全为雄株。(3)基因型为基因型为_的雄株与基因型为的雄株与基因型为_的雌株杂的雌株杂 交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1 1。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传课堂笔记课堂笔记(1)PbbTTBBttF1BbTt(雌雄同株异花雌雄同株异花) F2B_T_ B_tt bbT_ bbtt雌雄同株异花雌株雄株雌株雌雄同株异花雌株雄株雌株9 3 3 1因此雌雄同株异花因此雌雄同株异花

10、 雄株雄株 雌株雌株9 3 4。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)若后代全为雄株，则基因型为若后代全为雄株，则基因型为bbT_，所以亲代雌性个，所以亲代雌性个体不能含有体不能含有B基因，其基因型只能为基因，其基因型只能为bbtt，亲代雄性个体，亲代雄性个体也不能含有也不能含有B基因，其基因型为基因，其基因型为bbTT。(3)由题干信息可知，由题干信息可知，bbTtbbttbbTt(雄雄) bbtt(雌雌)1 1。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传答案答案(1)BbTt雌雄同株异花雌雄同株异花、雄株和雌雄同株异花雌雄同株异花、雄株和雌株雌株9 3

11、 4(2)bbTTbbtt(3)bbTtbbtt高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1(2008海南高考海南高考)自然状况下，鸡有时会发生性反转，自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是中母鸡与公鸡的比例是 ()A1 0 B1 1C2 1 D3 1高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析：母鸡发生性反转后，其遗传物质并没有发生改变，母鸡发生性反转后，其

12、遗传物质并没有发生改变，所以由母鸡经性反转后形成的公鸡的性染色体组合仍为所以由母鸡经性反转后形成的公鸡的性染色体组合仍为ZW，它与正常母鸡，它与正常母鸡(ZW)交配后，其子代的性染色体组合交配后，其子代的性染色体组合理论上为理论上为ZZ ZW WW1 2 1，但，但WW染色体组合的染色体组合的受精卵是不能存活的，所以后代性别比例为雌受精卵是不能存活的，所以后代性别比例为雌 雄雄2 1。答案：答案：C高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1.伴伴X隐性遗传隐性遗传(1)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传。实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传。(2)典型系谱图典

13、型系谱图高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(3)遗传特点遗传特点 具有隔代交叉遗传现象。具有隔代交叉遗传现象。 患者中男多女少。患者中男多女少。 女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，女病，父父 子病子病”。 正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，男正， 母女正母女正”。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2伴伴X显性遗传病显性遗传病(1)实例：抗维生素实例：抗维生素D佝偻病。佝偻病。(2)典型系谱图典型系谱图高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(3

14、)遗传特点遗传特点 具有连续遗传现象。具有连续遗传现象。 患者中女多男少。患者中女多男少。 男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，男病，母母 女病女病”。 正常女性的父亲及儿子一定正常，简记正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为为“女正，女正，父父 子正子正”。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传3伴伴Y遗传遗传(1)实例：人类外耳道多毛症。实例：人类外耳道多毛症。(2)典型系谱图典型系谱图高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(3)遗传特点遗传特点致病基因只位于致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后染色体上

15、，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常的全为女性。简记为的全为女性。简记为“男全病，女全正男全病，女全正”。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记连续性，也称限雄遗传，简记为为“父传子，子传孙父传子，子传孙”。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传 基因在性染色体上的分布如图所基因在性染色体上的分布如图所示，伴示，伴X遗传是指位于遗传是指位于X的非同源部分的非同源部分上的基因控制的性状遗传。伴上的基因控制的性状遗传。伴

16、Y遗传遗传是指位于是指位于Y非同源部分上的基因控制非同源部分上的基因控制的性状遗传。的性状遗传。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传例例2下图中甲图为人的性染色体简图。下图中甲图为人的性染色体简图。X和和Y染色体有一染色体有一部分是同源的部分是同源的(甲图中甲图中I片段片段)，该部分基因互为等位；另一，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的部分是非同源的(甲图中的甲图中的1，2片段片段)，该部分基因不互，该部分基因不互为等位。为等位。请回答：请回答：高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(1)人类的血

17、友病基因位于甲图中的人类的血友病基因位于甲图中的_片段。片段。(2)在减数分裂形成配子过程中，在减数分裂形成配子过程中，X和和Y染色体能通过互换发生染色体能通过互换发生 基因重组的是甲图中的基因重组的是甲图中的_片段。片段。(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于 甲图中的甲图中的_片段。片段。(4)失散多年的堂兄弟失散多年的堂兄弟(同一祖父同一祖父)分别在台湾和大陆，若从分别在台湾和大陆，若从DNA 分子水平上鉴别这一关系，最可靠的分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是分子来源是() A常染色体常染色体 BX染色体染

18、色体 CY染色体染色体 D线粒体线粒体高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传课堂笔记课堂笔记(1)血友病属伴血友病属伴X染色体隐性遗传病，其基因染色体隐性遗传病，其基因位于甲图中的位于甲图中的2片段，片段，Y染色体上无相应片段。染色体上无相应片段。(2)同源染同源染色体非姐妹染色单体的相应部分才能发生交叉互换，所以色体非姐妹染色单体的相应部分才能发生交叉互换，所以是是片段片段(因为因为X和和Y的的片段是同源的片段是同源的)。(3)从题图看出，从题图看出，患该病的全部为男性，则可以推出该病致病基因位于患该病的全部为男性，则可以推出该病致病基因位于Y 染染色体的色体的1片段上。片

19、段上。(4)若为堂兄弟，其若为堂兄弟，其Y染色体则来源于他染色体则来源于他们共同的祖父，而其他的染色体则不一定。们共同的祖父，而其他的染色体则不一定。答案答案(1)2(2)(3)1(4)C高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2如图是人体性染色体的模式图。如图是人体性染色体的模式图。 下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是 ()A位于位于区基因的遗传只与男性区基因的遗传只与男性 相关相关B位于位于区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致C位于位于区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因D性染色体既存

20、在于生殖细胞中，也存在于体细胞中性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中.高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析：位于位于区的基因在遗传时，后代男女性状的表现区的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一致。例如：不一致。例如：XaXa与与XAYa婚配，后代女性全部为显性类婚配，后代女性全部为显性类型，男性全部为隐性类型；型，男性全部为隐性类型；XaXa与与XaYA婚配，后代女性全婚配，后代女性全部为隐性类型，男性全部为显性类型。女性的体细胞中，部为隐性类型，男性全部为显性类型。女性的体细胞中，有两个有两个X染色体，所以位于染色体，所以位于区的致病基因在女性的体细区的

21、致病基因在女性的体细胞中也有等位基因，在体细胞和生殖细胞中都存在性染胞中也有等位基因，在体细胞和生殖细胞中都存在性染色体。色体。答案：答案：B高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1.首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即全部子女的表现型与母亲相同，子女全正常，即全部子女的表现型与母亲相同，则为细胞质遗传。如图：则为细胞质遗传。如图：高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或

22、者，若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者， 孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传。孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2再确定是否为伴再确定是否为伴Y遗传遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图：遗传。如图：(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。遗传。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传3确定是常染色体遗传还是伴确定是常染色体遗传还是伴X遗传

23、遗传(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传首先确定是显性遗传还是隐性遗传“无中生有无中生有”是隐性是隐性遗传病，如图：遗传病，如图：“有中生无有中生无”是是显性遗传病，如图：显性遗传病，如图：高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)在已确定是隐性遗传的系谱中在已确定是隐性遗传的系谱中若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐隐性遗传。性遗传。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传。体隐性遗传。如图：如图：高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生

24、物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(3)在已确定是显性遗传的系谱中在已确定是显性遗传的系谱中若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显显性遗传。性遗传。若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。体显性遗传。如图：如图：高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传例例3(2009江苏高考江苏高考)在自然人群中，有一种单基因在自然人群中，有一种单基因(用用A、a表示表示)遗传病的致病基因频率为遗传病的致病基因

25、频率为1/10000，该遗传病在中，该遗传病在中老年阶段显现。老年阶段显现。1个调查小组对某一家族的这种遗传病所个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。作的调查结果如图所示。请回答下列问题。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(1)该遗传病不可能的遗传方式是该遗传病不可能的遗传方式是_ _。(2)该种遗传病最可能是该种遗传病最可能是_遗传病。如果这种遗传病。如果这种 推理成立，推测推理成立，推测5的女儿的基因型及其概率的女儿的基因型及其概率(用分数用分数 表示表示)为为_。(3)若若3表现正常，那么该遗传病最可能是表现正常，那么该遗传病最可能

26、是 _，则，则5的女儿的基因型为的女儿的基因型为_。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传课堂笔记课堂笔记(1)1、4、1不患病，排除伴不患病，排除伴Y遗传。遗传。4有病而有病而4无病可排除伴无病可排除伴X隐性遗传。隐性遗传。(2)该病为连续该病为连续遗传且女性患者多于男性患者，最可能为遗传且女性患者多于男性患者，最可能为X染色体显性遗传。染色体显性遗传。因因453则则4为为XAXa。5为为XAXa，与，与6 XaY生出女儿为生出女儿为1XAXa、1XaXa，则她与本地区一正常男子，则她与本地区一正常男子结婚可生出结婚可生出XAXA概率为概率为1/41/10 0001/40

27、000，XaXa概率概率为为3/49 999/10 00029 997/40 000，XAXa概率为概率为9 999/40 0003/40 00010 002/40 000。(3)3正常，则正常，则1未把未把致病基因传给她，则不可能是伴致病基因传给她，则不可能是伴X显性遗传。那么，该病为显性遗传。那么，该病为常染色体显性遗传。由题可知常染色体显性遗传。由题可知5基因为基因为Aa或或aa，则后代，则后代基因型可能为基因型可能为AA、Aa、aa。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传答案答案(1)Y染色体遗传和染色体遗传和X染色体隐性遗传染色体隐性遗传(2)X染色体显性染色体显性

28、1/40 000XAXA、10002/40 000XAXa、29 997/40 000XaXa(3)常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病AA、Aa、aa高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传 遗传系谱图中遗传病判断方法如下遗传系谱图中遗传病判断方法如下父子相传为伴父子相传为伴Y，子女同母为母系；，子女同母为母系；无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴 性，父子有正非伴性性，父子有正非伴性(伴伴X)；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴 性，母女有正非伴性性，母女有正非伴性(伴

29、伴X)。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传回回顾顾考考情情从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要集中在从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要集中在以下几个方面：以下几个方面：1性染色体与性别决定。如性染色体与性别决定。如2008年海南卷第年海南卷第18题考查题考查 了鸡的性逆转；了鸡的性逆转；2008年广东卷第年广东卷第33题考查了玉米的题考查了玉米的 性别决定类型。性别决定类型。2通过遗传图谱考查伴性遗传的特点、遗传方式的判通过遗传图谱考查伴性遗传的特点、遗传方式的判 断及遗传概率计算。如断及遗传概率计算。如2

30、009年江苏卷第年江苏卷第33题，山东题，山东 卷第卷第27题，广东卷第题，广东卷第8题都考查了系谱图遗传病遗传题都考查了系谱图遗传病遗传 方式的判断与概率计算。方式的判断与概率计算。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传瞻瞻望望考考向向在在2011年的高考中，遗传系谱分析仍将是高考命题年的高考中，遗传系谱分析仍将是高考命题的热点。在命题形式上，创设新情境利用新信息解的热点。在命题形式上，创设新情境利用新信息解决伴性遗传问题更具新颖性。决伴性遗传问题更具新颖性。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传 科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要科学家发现睾丸决定基

31、因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上，当含该基因的一染色体上，当含该基因的一段段Y染色体移接染色体移接(易位易位)到其他染色体上，人群中会出现性染到其他染色体上，人群中会出现性染色体组型为色体组型为XX的男性的男性(每每20 000名男子中有一个名男子中有一个)。下图为。下图为某家系患甲种遗传病某家系患甲种遗传病(用用B或或b表示表示)的遗传图谱，的遗传图谱，3和和8不携带致病基因，图中不携带致病基因，图中6为性染色体组型为为性染色体组型为XX的男性。的男性。请分析回答请分析回答(1)、(2)两个问题：两个问题：命题设计命题设计高考生物一轮复习同步必修2

32、第23节基因在染色体上伴性遗传 (1)甲种遗传病的致病基因位于甲种遗传病的致病基因位于_染色体上，属染色体上，属于于_遗传病。遗传病。7个体和个体和8个体再生一个患甲遗传个体再生一个患甲遗传病女孩的几率是病女孩的几率是_。 (2)6个体的睾丸决定基因可能位于什么染色体上？个体的睾丸决定基因可能位于什么染色体上？_。其变异类型属于。其变异类型属于_。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传 【解题指导】【解题指导】(1)根据根据3与与4生有患病的儿子，可生有患病的儿子，可以断定甲遗传病属于隐性遗传病。但因为以断定甲遗传病属于隐性遗传病。但因为3无致病基因，无致病基因，所以可以断定

33、该遗传病不是常染色体遗传病，属于伴所以可以断定该遗传病不是常染色体遗传病，属于伴X染染色体遗传。色体遗传。7的基因型是的基因型是XBXb，8的基因型是的基因型是XBY(题中告题中告诉诉8无致病基因无致病基因)，因此，因此7和和8再生育患病女孩的概率为再生育患病女孩的概率为0。(2)6染色体类型出现的原因是染色体类型出现的原因是Y染色体上含的睾丸决定染色体上含的睾丸决定基因的一段被移接到其他染色体上，可能是常染色体，也基因的一段被移接到其他染色体上，可能是常染色体，也可能是可能是X染色体，所以他的睾丸决定基因位于常染色体或染色体，所以他的睾丸决定基因位于常染色体或X染色体上。染色体上。高考生物一

34、轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传【答案】【答案】(1)X隐性隐性0(2)常染色体上或常染色体上或X染色体上染染色体上染色体结构变异色体结构变异高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传探究基因位置的实验设计方案探究基因位置的实验设计方案高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1探究基因位于常染色体上还是探究基因位于常染色体上还是X染色体上染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个 体与雄性显性性状个体杂交。体与雄性显性性状个体杂交。理论指导理论指导高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在

35、染色体上伴性遗传(2)在未知显性性状在未知显性性状(或已知或已知)条件下，可设置正反交杂交条件下，可设置正反交杂交 实验。实验。 若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。 若正反交结果不同，则基因位于若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。染色体上。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2探究基因位于细胞核还是位于细胞质探究基因位于细胞核还是位于细胞质(1)实验依据：细胞质遗传具有母系遗传的特点，子代性状与实验依据：细胞质遗传具有母系遗传的特点，子代性状与母方相同。因此正、反交结果不相同，且子代性状始终与母方相同。因此正、反交结果不相同

36、，且子代性状始终与母方相同。母方相同。(2)实验设计：设置正反交杂交实验实验设计：设置正反交杂交实验若正反交结果不同，且子代始终与母方相同，则为细胞若正反交结果不同，且子代始终与母方相同，则为细胞质遗传。质遗传。若正反交结果相同，则为细胞核遗传。若正反交结果相同，则为细胞核遗传。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(1)伴性遗传和细胞质遗传的正反交结果都会出现不同，但细伴性遗传和细胞质遗传的正反交结果都会出现不同，但细胞质遗传产生的子代总是与母方性状相同，而伴性遗传则胞质遗传产生的子代总是与母方性状相同，而伴性遗传则不一定都与母方相同。不一定都与母方相同。(2)设置隐性雌和

37、显性雄个体杂交还可判断基因位于设置隐性雌和显性雄个体杂交还可判断基因位于X、Y染色染色体的同源区段还是体的同源区段还是X染色体的非同源区段。染色体的非同源区段。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传 生物的性状由基因控制，生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答：染色体结构示意图。请据图回答： (1)若控制某性状的等位基因若控制某性状的等位基因A与与a位于位于X染色体染色体区上，区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有则该自然种群中控制该性状的

38、基因型有_种。种。命题设计命题设计高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传(2)若等位基因若等位基因A与与a位于常染色体上，等位基因位于常染色体上，等位基因B与与b位于位于X染染色体色体区上，则这样的群体中最多有区上，则这样的群体中最多有_种基因型。种基因型。(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与与a位于位于X、Y染色体的同源区染色体的同源区上上(如图所示如图所示)，则该种群雄性个体中最多，则该种群雄性个体中最多存在存在_种基因型，分别是种基因型，分别是_。(4)现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能现有若干纯合的雌雄果蝇，

39、已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段染色体的同源区段(区段区段)，请补充，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。下列实验方案以确定该基因的位置。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传实验方案：实验方案：选取若干对表现型分别为选取若干对表现型分别为_、_的果蝇作为的果蝇作为亲本进行杂交，子代亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；再选取中无论雌雄均为显性；再选取F1中中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。结果预测及结论：结果预测及结论：若若_，则该基因位于常染色体上；则该基因位于常染色体上；

40、若若_，则该基因位于则该基因位于X、Y染色体的同源区段。染色体的同源区段。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传【解题指导】【解题指导】若等位基因若等位基因A与与a位于位于X染色体染色体区上，则在区上，则在雌性个体中可形成雌性个体中可形成XAXA、XAXa、XaXa三种，雄性个体中可形三种，雄性个体中可形成成XAY、XaY两种，共两种，共5种基因型。种基因型。(2)若等位基因若等位基因A与与a位于常位于常染色体上，等位基因染色体上，等位基因B与与b位于位于X染色体染色体区上，则在雄性个区上，则在雄性个体中有体中有3(AA、Aa、aa)2(XBY、XbY)6种基因型；雌性个体种

41、基因型；雌性个体中有中有3(AA、Aa、aa)3(XBXB、XBXb、XbXb)9种基因型，因此种基因型，因此共有共有15种基因型。种基因型。(3)X和和Y染色体属于性染色体，其基因的遗传染色体属于性染色体，其基因的遗传与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：XAXA、高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传XAXa、XaXa三种；雄性个体的基因型有：三种；雄性个体的基因型有：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种。四种。(4)将基因可能分布的两种情况依次代入，并通过将基因可能分布的两种情况依次代入，并通过绘制遗传图解分析

42、，即可获得答案。如基因位于绘制遗传图解分析，即可获得答案。如基因位于X、Y染色体染色体的同源区段的同源区段(区段区段)上，亲本的基因型为上，亲本的基因型为XaXa、XAYA，F1的基的基因型为因型为XAXa、XaYA，F2中雄性个体的基因型为中雄性个体的基因型为XAYA、XaYA，均，均表现为显性性状；雌性个体的基因型为表现为显性性状；雌性个体的基因型为XAXa、XaXa，既有显，既有显性性状又有隐性性状。而对于常染色体遗传，性性状又有隐性性状。而对于常染色体遗传，F2雌雄个体中雌雄个体中均有显性和隐性两种性状。均有显性和隐性两种性状。高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传【

43、答案】【答案】(1)5(2)15(3)4XAYA、XAYa、XaYA、XaYa(4)雌性个体为隐性雄性个体为显性雌雄中均有显雌性个体为隐性雄性个体为显性雌雄中均有显性和隐性两种性状雄性个体为显性，雌性个体表现为性和隐性两种性状雄性个体为显性，雌性个体表现为显性和隐性两种性状显性和隐性两种性状高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传1能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是()A摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验B孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验孟德尔的具有一对相对性状

44、的豌豆杂交实验C孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验D细胞全能性的实验细胞全能性的实验答案：答案：A高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传2(2010广州模拟广州模拟)植物的性别易受环境条件的影响而发植物的性别易受环境条件的影响而发生改变。雌雄异株的大麻，在夏季播种产生正常的雌生改变。雌雄异株的大麻，在夏季播种产生正常的雌株和雄株，如果株和雄株，如果12月份播种，即使在温室内也有月份播种，即使在温室内也有50%90%的雌株变成雄株。这表明的雌株变成雄株。这表明()A大麻的性别不是由性染色体决定的大麻的性别不是由性染色体决定的B大麻的性别

45、是由温度决定的大麻的性别是由温度决定的C日照时间的长短可以影响大麻性别的分化日照时间的长短可以影响大麻性别的分化D由雌株变成的雄株，其性染色体组成发生了改变由雌株变成的雄株，其性染色体组成发生了改变高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析：题干中的信息表明不同季节栽培的大麻性别有所不题干中的信息表明不同季节栽培的大麻性别有所不同，体现环境同，体现环境(日照日照)的影响，生物的表现型是遗传物质和的影响，生物的表现型是遗传物质和环境共同作用的。环境共同作用的。答案：答案：C高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传3.下列是有关红绿色盲的说法，正确的是下列是

46、有关红绿色盲的说法，正确的是(双选双选) () A.红绿色盲的遗传遵循基因的分离定律红绿色盲的遗传遵循基因的分离定律 B.若父亲是红绿色盲，则儿子一定也是红绿色盲若父亲是红绿色盲，则儿子一定也是红绿色盲 C.若母亲是红绿色盲，则女儿一定也是红绿色盲若母亲是红绿色盲，则女儿一定也是红绿色盲 D.近亲结婚导致红绿色盲的发病率升高近亲结婚导致红绿色盲的发病率升高高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析：红绿色盲是一种伴红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，遵循基因染色体隐性遗传病，遵循基因的分离定律，该病的特点是母患子必患，女患父必患。的分离定律，该病的特点是母患子必患，女患

47、父必患。答案：答案：AD高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传4抗维生素抗维生素D佝偻病是由位于佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 ()A男患者与女患者结婚，其女儿正常男患者与女患者结婚，其女儿正常B男患者与正常女子结婚，其子女均正常男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病D患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因高考生物一轮复习同步必修2第23节基

48、因在染色体上伴性遗传解析：解析：伴伴X显性遗传病的遗传特点是：患者女性多于男显性遗传病的遗传特点是：患者女性多于男性，连续、交叉遗传，表现为父病女必病，子病母必病。性，连续、交叉遗传，表现为父病女必病，子病母必病。女患者若为杂合体女患者若为杂合体(XAXa)，与正常男子结婚，儿子和女，与正常男子结婚，儿子和女儿均有一半的患病概率。正常个体不可能携带显性致病儿均有一半的患病概率。正常个体不可能携带显性致病基因。基因。答案：答案：D高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传5下图为某单基因遗传病的家系图，该遗传病不可能是下图为某单基因遗传病的家系图，该遗传病不可能是().A常染色体隐

49、性遗传病常染色体隐性遗传病B伴伴X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病C常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病 D伴伴X染色体显性遗传病染色体显性遗传病高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析：伴伴X染色体隐性遗传病的特点之一是女性患者的父染色体隐性遗传病的特点之一是女性患者的父亲或儿子一定是患者。从家系图中可以发现第二代中的女亲或儿子一定是患者。从家系图中可以发现第二代中的女性患者的父亲正常，所以该遗传病不可能是伴性患者的父亲正常，所以该遗传病不可能是伴X染色体隐染色体隐性遗传病。性遗传病。答案：答案：B高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传6(2009广东高考广东高考)下图所示的红绿色盲患者家系中，女性下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者患者9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色染色体，其他成员性染色体组成正常。体组成正常。9的红绿色盲致病基因来自于的红绿色盲致病基因来自于 ()A1 B2C3 D4高考生物一轮复习同步必修2第23节基因在染色体上伴性遗传解析：解析