国培计划培训初中语文班阿卜杜阿巴阿卜杜喀迪尔

1、国培计划培训初中语文班阿卜杜阿巴阿卜杜喀迪尔莫怀戚莫怀戚 七上第二单元七上第二单元 第六篇第六篇 课文课文关于作者莫怀戚：1951年出生，男，汉族，年出生，男，汉族，重庆人重庆人。笔名周平安。当代作家。曾任中国作家协会会员，重。笔名周平安。当代作家。曾任中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。庆作家协会副主席。2014年因病离世。年因病离世。1980年开始文学创作。著有年开始文学创作。著有莫怀戚中短篇小说选莫怀戚中短篇小说选、小说集小说集大律师现实录大律师现实录等。等。“散步”写于1985年，以为是发一种“生命的感慨”，所以注定了它的抒发色彩。本文的创作源于两大契机，一是作者全家四口人一次真实的

2、“散步”，文中小孩儿叫道“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，正是出于当时上幼儿园的作者的儿子之口；二是美国汉学家柯尔特先生对中国孝道的看法触发了作者的创作年头。1.1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。2.2.品读课文语言品读课文语言, ,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。思考题：思考题：1 1、文中写了一件什么事？、文中写了一件什么事？ 2 2、散步人有哪些？、散步人有哪些？3 3、散步中发生了什么事？、散步中发生了什么事？ 4 4、结果如何

3、？、结果如何？ 散散 步步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严

4、冬。挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西人想着一样东西生命。生命。 我和母亲走在前面，我我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：家伙突然叫起来：“前面也前面也是妈妈和儿子，后面也是妈是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲后来发生了分歧：母

5、亲要走大路，大路平顺；我的要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时

6、日还长。终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：我说：“走大路。走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜, ,变了主意：变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去我走不过去的地方，你就背着我。的地方，你就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起到了一处，我

7、蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。来，就是整个世界。 1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 第第4段：段：第第7段：段：田野、新绿、嫩芽、冬水田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘菜花、桑树、鱼塘第第4 4段段意境

8、：意境：蓬勃的生机蓬勃的生机哲理：哲理：珍视生命珍视生命第第7段段哲理：哲理：春天的召唤春天的召唤珍爱生活珍爱生活意境：意境：2、从你喜欢的景物描写中，感悟、从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？到了什么样的意境和哲理呢？谁来说说散文里两两对称的句子并说出这样写的意义？谁来说说散文里两两对称的句子并说出这样写的意义？（1）大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（4）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（5）我的母亲乐了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子

9、还小，他还习惯听从他高大的父亲。 示例一示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。母亲又熬过了一个严冬。” 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。示例二示例二“一霎时我感到了责任的重大。一霎时我感到了责任的重大。” 看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。这里大看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可

10、能破坏家中浓浓的亲情。这里大词小用，突出了我身为一家之词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。主的重大的责任感。1 1从这个视频中你看到了一个怎样的家庭？从这个视频中你看到了一个怎样的家庭？ 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。 英国英国 培根培根 用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。家庭是一个人成长的摇篮，家庭是一个人成长的摇篮， 浓浓的亲情不止在作者笔下，浓浓的亲情不止在作者笔下， 更萦绕在每一位同学身边。更萦绕在每一位同学身边。母亲母亲儿子儿子小

11、路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子妻子（慈祥和蔼）（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（孝顺爱幼）（温柔贤惠）（温柔贤惠） 这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。大路大路 1 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才

12、应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。2 2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想

13、着一样东西生命。生命。”1 1从文中找出最能打动你的段落或词句，动情地读一读，细细地品一品，然后把你的感受用笔记录从文中找出最能打动你的段落或词句，动情地读一读，细细地品一品，然后把你的感受用笔记录下来。下来。3 3、“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。我们都笑了。” 孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真、聪颖，孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。又表现了家庭的幸福、温馨。 4 4、“但是

14、母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”（引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点（引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点? ?）5 5、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思小路有意思”的内涵，展现了母亲充分理解孙的内涵，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。点明了走小路的原因：母亲爱孙

15、子，也爱春天。儿愿望的内心世界。点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。6 6、“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。界。” 为什么说为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”？ “我我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样? ?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以