初三化学培优补差难题

1、物质推断题，往往综合了酸、碱、盐的相互关系、典物质推断题，往往综合了酸、碱、盐的相互关系、典型物质的典型反应、反应规律、离子共存等有关知识，型物质的典型反应、反应规律、离子共存等有关知识，具有考查的知识面广、综合性强、题型多变、思维容具有考查的知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大和能力层次要求高等特点，所以，一直是中考化量大和能力层次要求高等特点，所以，一直是中考化学的重要题型，其中最常见的学的重要题型，其中最常见的“框图型框图型”推断题，主推断题，主要集中在考查有关酸碱盐方面的知识。要集中在考查有关酸碱盐方面的知识。1、有一白色固体可能含有、有一白色固体可能含有Na2CO3、CuSO4、

2、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种，通过以下实验，分析其组成。中的一种或几种，通过以下实验，分析其组成。取部分固取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。液。往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部溶解，往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并产生大量气泡。并产生大量气泡。往往的滤液中加入的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀溶液，有白色沉淀产生，再加入稀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。，沉淀不溶解。可推断：（1）固体粉末中一定存在的物质有）固体粉末中一定存在的物质有 ，一定不存

3、在的物质有，一定不存在的物质有 ，可能存在的物质有，可能存在的物质有 。写出。写出中产生白色沉淀的中产生白色沉淀的化学方程式化学方程式 。（2）若实验为：）若实验为：取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。往滤出的白色沉淀中加入过往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部不溶解。量的稀硝酸，沉淀全部不溶解。往（往（1）的滤液中加入）的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，再加入稀溶液，有白色沉淀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。可推断：，沉淀不溶解。可推断：固体粉末中一定存在的物质有固体粉末

4、中一定存在的物质有 ，一定不存在的物质，一定不存在的物质有有 ，可能存在的物质有，可能存在的物质有 。（3）若实验为：）若实验为：取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。往滤出的白色沉淀中加入过往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解。量的稀硝酸，沉淀部分溶解。往（往（1）的滤液中加入）的滤液中加入AgNO3溶溶液，有白色沉淀产生，再加入稀液，有白色沉淀产生，再加入稀HNO3，沉淀不溶解。可推断：，沉淀不溶解。可推断：固体粉末中一定存在的物质有固体粉末中一定存在的物质有 ，一定不存在的物质，

5、一定不存在的物质有有 ，可能存在的物质有，可能存在的物质有 。 2、某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认，进行实验检测：取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中：肯定含有的离子是 ，肯定没有的离子是 可能含有的离子是 。 Ba2+、OH-CO32-、SO42-、Fe3+Cl-、Na+二、表格式推断题 3、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠、现有稀盐

6、酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标瓶失去标签的溶液，分别编号为签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（两混合，所观察到的现象记录在下表中（“”表示无明表示无明显现象；显现象；“”表示有沉淀生成；表示有沉淀生成；“”表示有气体生成）。表示有气体生成）。 由此推断由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：瓶溶液中的溶质的化学式分别为：（1）A ；B ；C ；D 。（2）写出上述实验过程的有关反应方程式：）写出上述实验过程的有关反应方程式： A+B C+D H2SO4Na2CO3Ba(OH)2HCl4、有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝

7、酸银、硝酸钙有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：进行两两混合，其现象如下表：（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A ，B ，C ，D ，E 。（2）写出有关反应的化学方程式。）写出有关反应的化学方程式。 A+E .B+E 。实实 验验 现现 象象 A+BA+EB+C B+E产生沉淀产生沉淀 产生沉淀产生沉淀 产生沉淀产生沉淀 产生气泡产生气泡AgNO3NaCO3Ca(NO3)2KNO3HCl6、有、有A、B、C、D、E、F 6种物质，

8、它们间的相互关系种物质，它们间的相互关系如下图所示如下图所示(连线表示能相互反应连线表示能相互反应)。已知：。已知：D是一种金属是一种金属单质，它可能是锌或铜；单质，它可能是锌或铜；A、B、C、E、F分别是分别是AgNO3、Ca(OH)2、盐酸、盐酸、Na2CO3、BaCl25种物质中的一种。种物质中的一种。其中，其中，A和和C反应时能生成一种无色气体。反应时能生成一种无色气体。 (1)它们的化学式分别是：它们的化学式分别是：A_；B_；C_；D_；E_；F_(2)写出有关化学反应的方程式：写出有关化学反应的方程式：A+B_；D+E_。三、连线式推断题三、连线式推断题 7、如图，、如图，A、B

9、、C、D、E各代表铁、水、二氧化各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且不能发生反应，且B的相对分子质量大于的相对分子质量大于D。 请填空：请填空：（1）写出下列物质的化学式：）写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是类型是_。四、框图式推断题四、框图式推断题 8、A-G是初中常见的物质。其中是初中常见的物质。其中E为黑色固体。

10、下图为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。件已省略。 （1）写出下列物质的化学式：）写出下列物质的化学式：E ，G 。（2）化学反应常伴有能量变化。）化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会与水反应时会 （“吸收吸收”或或“放出放出”）热量。）热量。（3）实验室不用）实验室不用A与稀硫酸反应来制取与稀硫酸反应来制取C，原因，原因是是 。 （4）写出）写出DF的化学方程式的化学方程式 。（5）可用）可用Cu、O2和和H2SO4作原料制得作原料制得CuSO4，反应的过程是：，反应的过程是： （用文字表述）。（用文字表述）

11、。 AH是初中化学常见的物质，其中是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要是发酵粉的主要成分之一，成分之一，B是常用调味品，是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。 (1) 写出写出A、B的化学式：的化学式：A ，B 。(2) 在物质的分类中，在物质的分类中，D属于属于 (填填“酸酸”、“碱碱”、“盐盐”或或“氧化物氧化物”)。(3) 图中反应图中反应的化学方程式为的化学方程式为 。(4) 图中反应图中反应的化学方程式为的化学方程式为 。 11、A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它是初中

12、化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中们之间的转化关系如下图所示（图中“”表示物质间存转表示物质间存转化关系，化关系，“-”表示两端的物质能发生反应，图中已略去部表示两端的物质能发生反应，图中已略去部分物质），其中分物质），其中A、B、D由两种元素组成，且由两种元素组成，且A、B不含相不含相同的元素，同的元素，C、E由三种元素组成，由三种元素组成，F是维持生命活动的气体是维持生命活动的气体单质。单质。 ABCDEF（1）F物质的化学式为物质的化学式为 ；E物质的俗物质的俗称为称为 。（2）写出下列反应的化学方程式：）写出下列反应的化学方程式： BE的反应：的反应： ； EC的反

13、应：的反应： ； C的用途的用途 （举一例说明即可）。举一例说明即可）。（3）AB反应的基本反应类型是反应的基本反应类型是 。 （2011北京）下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。 若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。 若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球

14、又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是 。挤压滴管乙挤压滴管乙(2012北京)实验1：步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为 .通过以上实验研究了燃烧的一个条件。它是 .实验2：研究CO2与NaOH固体的反应步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体，C中NaOH固体打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪。步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添

15、加药品，进行实验2.步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，问上述操作的目的 。然后进行后续实验，说明与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为 。(2)（2011.遵义）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如右图所示的知识网络图。 请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式：A_ 。B_。(3)在 H2十CuO = Cu+H2O 与 CO+CuO=Cu+CO2 两个反应中H2和CO都是能将CuO还原为Cu的物质，在反应中作还原剂。A 分析并归纳上述两个反应还原剂中元素的化合价的变

16、化规律_。 _。根据你得出的规律，判断反应Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2中的还原剂是_遵义 （2013遵义）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题 （1）试剂X的化学式是 。（2）途径中反应的化学方程式为 。途径II中反应的化学方程式为Cu+2H2SO4 （浓）=CuSO4+SO2+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径 （填“”或“”）制取硫酸铜更合理； （3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和 反应物的浓度 后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是 A

17、（选填字母） A小于6.4g B等于6.4g C大于6.4g 答案：答案：15(1)H2SO4(或稀或稀H2SO4)(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2OI(3)浓度浓度A (2011遵义)15A-H均为初中化学中常见物质，已知A、 B为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为 红棕色粉末。它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去），请回答： （1）写出A+BC+D的化学方程式_,该反应属于_反应（填化学反应基本类型） （2）写出EG的化学方程式 。 (3) 写出一个能实现CD的化学方程式_. 17（2013.遵义）氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢?在老师的指导下，某同学

18、进行了 探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝) 【实验设计】按下图设计组装好仪爷，检查气密性，装入药品。 【进行实验】(1)A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体； (2)B中U形管内物质变蓝； (3)C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是 ; (4)从C中水槽里取适量液体于试管，向试管里滴人无色酚酞试液，溶液呈，溶液呈 色，原因是色，原因是 ； 【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是 。 【继续探究】【继续探究】(1)测得有关数据如下表测得有关数据如下表 在此反应中，参加反应的氧化铜质量在此反应中，参加反应的氧化铜质量

19、为为 g； 答案： 【进行实验】(3)该气体难溶于水(或不易溶于水)，且不与水反应。 (4)红 未反应的氨气会随氮气排出，溶于水显碱性，使无色酚酞试液变红。 【实验结论】2NH3+3CuO3=3Cu+N2+3 H2O 【继续探究】(1)32.0g (2)CO(或H2、或C)六、除杂式推断题六、除杂式推断题 12、有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的、有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下： 工业工业废水废水污

20、泥污泥溶液溶液1固体固体溶液溶液2Ag溶液溶液3硫 酸硫 酸亚 铁亚 铁晶体晶体回答下列问题：回答下列问题：（1）步骤）步骤中：需加入的物质是中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是，分离所得混合物的方法是 。（2）步骤）步骤中：需加入的物质是中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是，发生反应的化学方程式是 。（3）某同学认为经过步骤）某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的银，不需要进行步后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤骤，你认为是否合理？，你认为是否合理？ ，理由是，理由是 .（4）步骤）步骤的操作是的操作是 ，溶液，溶液2和溶液和溶液3为什么要混合？为什么要混合？ . 七、实

21、验型推断题：七、实验型推断题： 15、如下图所示的实验中，通入的气体、如下图所示的实验中，通入的气体A是氢气和一氧是氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑色粉末化碳中的一种或两种，黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断：色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断：气体气体A和黑色粉末和黑色粉末B的可能组合有哪几种？（每种组合的可能组合有哪几种？（每种组合中中A和和B的成分均要求用化学式表示）的成分均要求用化学式表示） 17、兴趣小组同学为了弄清

22、即将维修的沼气池中气体的成分，进行了、兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究动：有关实验。请你与他们一起完成以下探究动：【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。集气法。【对气体猜想】猜想【对气体猜想】猜想全部是全部是CH4； 猜想猜想全部是全部是CO；猜想猜想全部是全部是CO2； 猜想猜想是是C

23、H4和和CO2的混合气体。的混合气体。【实验和推断】【实验和推断】现象现象b b干冷烧杯罩在火焰上方干冷烧杯罩在火焰上方杯壁涂有澄清石灰水杯壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方的烧杯罩在火焰上方现象现象c c45瓶中瓶中气体气体振荡振荡1加加“注水装置注水装置”32振荡振荡瓶中剩瓶中剩余气体余气体导出气体，点燃导出气体，点燃NaOH溶液溶液适适 量量现象现象 a滴入滴入2 2滴滴澄清石灰水澄清石灰水（1）若）若“现象现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含为石灰水变浑浊，则说明气体中含有有 气体。（气体。（2）步骤）步骤的目的是的目的是 ；（3）若）若“现象现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想猜想或或”成立，成立，其反应方程式为：其反应方程式为： ；另有同学认为此现象不；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是 ；要排除；要排除这种干扰可采取的措施是这种干扰可采取的措施是 。（4）采取（）采取（3）中的排除干扰措施后：若）中的排除干扰措施后：若“现象现象a、b”无明显现象，无明显现象，“现象现象c”石灰水变浑浊，则证明石灰水变浑浊