互助共赢—记我院2013级统计班学习互助小组活动_第1页
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1、互助，共赢！记我院2013级统计班“学习互助小组”活动我们每个人都是一个点，我们独自存在却没有方向性；只有一个个点交融、联接起来，才能更好地展现出我们每个人的方向与特点。秉持着这一理念，学院开展了“学习互助”活动，旨在让每一位同学能在互助中进步、发展。“学习互助小组”活动是本年级为响应学院党委号召，根据学院领导的指示，以20132014学年学科成绩及综合测评成绩为准，以班级为单位开展，目的在于加强学风建设，提高学生学科专业成绩，在全年级形成良好的学习氛围，相信此活动也更能提高同学们的学习积极性，同学之间也能积极发扬互帮互助精神，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力，形成优良学风。活动首先在201

2、3级统计班成立学习互助小组在班级中树立“学习标兵”、任命“学习互助”小组长，同时按照成绩由高到低对应分组，以排名第一的同学第一名与最后一名结成学习互助组合，第二名与倒数第二名结成学习互助组合,以此类推在该活动开展并实施后，本班同学都积极参与实践，主要表现为上课的时候辅导与被辅导的同学坐在一起，由辅导的同学监督被辅导的同学认真听课，认真做笔记等，有不懂的知识课下另找时间学习讨论，从而解决学习上的各种难题，达到共同学习、共同进步的目的。此次活动在我班开展后，同学们在学习中不再如雾中探路般盲目无策，也不再如南辕北辙般无功而败；每一位同学都在互助与探讨中找到学习方向，每一个“点”都在逐渐连接成“线”奔

3、向正路。通过对此次活动进展情况和同学们学习情况的了解，此次活动是很有价值的，很多同学的学习有了较明显的提高。学习方面有突出表现的同学能够在与其他同学的交流中，完善自己的学习细节；在学习方面稍有吃力的同学则能在与其他同学的沟通中，找到自己的漏洞从而取长补短以改善自我。此活动还在施行之中，具体成果将在学期期末进行反映活动组织者计划以期中、期末成绩为标准，让各小组参与测评，根据各组成绩进步的高低，评定出个人最佳进步奖、小组最佳进步奖、学习标兵奖、最佳学习组合奖等奖项，并以此提高学习互助积极性。活动还在进行中，同学们的执笔之手没有停滞，交流之话语没有截绝，奔走之步伐没有停留学习不止，互助不停，相信同学们能够在学习互助中完善自我以追寻更好的自己，同时此活动也加强了同学之间的合作交流与互动，能够有效增进相

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