学校先进事迹材1

1、学 校 先 进 事 迹 材 料 夏阁镇岗上李小学夏阁镇岗上李小学在校学生135人，专任教师12人。近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“建一流校园，炼一流师资，创一流管理，争一流质量”的办学宗旨，以“勤奋、求实、文明、创新”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。 一、德育为首，狠抓精神文明建设。“德育为首，教学为主”是岗上李小学 一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心

2、”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。 具体做法是：1、坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“科学发展观”重要思想，进行法规、德育文件等学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题教育活动，使全体教师主动适用德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教师育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、狠抓养成教育。结合小学生守则、小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

3、3、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。4、继续推进教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生区、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。5、发展德育教育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都

4、要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。 二加强教研活动，提高教学质量。 1、自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量做出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践

5、创新，积极撰写教学论文，要求教师每学期完成一篇教研论文。同时对发表论文或获奖的教师，学校给予不同程度的奖励。另外，学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。教师相互听课每学期不少于10节，学校领导每学期不少于20节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。 2、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会大纲精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要体现出教学课题、目标、重

6、难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。认真上好每一堂课，以新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的发展。作业的布置目的明确，设计合理，分量适当，照顾全面，批改认真细致、及时，考查后认真总结分析。近年来，学校的教育质量一直稳中有升，本年度岗上李小学荣获巢湖市教育教学成果三等奖。 3、注重理论联系实际，搞好课题研究。 近几年，岗上李小学将如何转化学困生作为学校的课题研究题目，学校要求每个老师根据各自学科教学特点，每人必须参与研究课题，每学期组织一次论文和案例评比活动，要求人人参与，经过校级初评、报送镇中心校，几年来，该

7、校教师累计撰写论文40余篇，并有多篇在报刊上发表。 三、注重安全和稳定工作 安全工作常抓不懈，成绩显著。安全无小事，责任重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师时时处处想着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对教师学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每学期都要开专题会议，学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安全，近几年学校从未发生过安全事故。 具体做法：1、成立安全工作领导组。校长是安全工作第一责任

8、人，各班级班主任及值日教师是学校安全工作的具体负责人。安全领导小组要切实加强对学校安全工作的领导，切实增强责任感和紧迫感，并定期召开安全工作会议，研究解决安全工作问题，要树立安全第一，以防为主的思想，防患于未然，为师生创造一个安全工作、学习的环境。2、落实校园安全责任制。学期初学校与各位教师签订学校安全责任书，制定责任目标，将责任落实到教师个人，责任清楚。进一步完善考核奖惩制度，将学校安全工作纳入年度考核内容，严格奖励，施行一票否决，只要哪一位教师不重视安全教育，出现重大事故，年终不得评优。3、落实安全教育制度。定期开展安全教育制度活动，一学期不得少于三次，都要有安全教育活动记录，如校园安全讲

9、座活动，校园安全知识竞赛活动；经常利用致家长一封信、晨会、班会宣传防火、防盗、防毒、防病、防交通事故等方面知识，我校明确周一至周五的主要值日教师在晨会上宣传安全知识，各班级利用教室 后墙的两个栏目宣传安全知识。各班班主任要关心每一个学生的心理动态，加强学生的心理健康教育，防止自身伤害和破坏其他学生的行为发生。学校加强对教师的安全知识教育培训，增强教师的安全意识，提高教师的安全管理与教育水平。4、落实校园安全检查制度。学校坚持值班制度，值日教师要坚守岗位，及时巡查，做好记录。节假日，敏感时期，教师要轮流值日。四、关爱留守儿童。对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二个家

10、，教师就是对他们全权负责的“父母”，学校在日常活动中格外照顾留守儿童，班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“六一”演出也让留守儿童有更多的参与机会，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康成长。另实行定期不定期的家访，与留守儿童的监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给以一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。学校教师还充分利用节假日、开学初这段时间，争取与留守儿童的父母进行直接交流，互通信息，利用电话的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强留守儿童学生教育合力。今年12月12日，中荷人寿保险有限公司安徽省分公司把全省员工义卖及公司的捐款购买了价值2万元的图书、体育用品等，捐赠给岗上李小学，开设一个爱心图书室CFC儿童之家，以改善教学现状，使全校学生开拓视野、增强知识面，并增强体质