勾践灭吴课外拓展训练

1、求和于吴（勾践灭吴拓展训练）遂使之行成于吴，曰：“寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢徹声闻于天王，私于下执事曰：寡君之师徒，不足以辱君矣；愿以金玉、子女赂君之辱。请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士；越国之宝器毕从。寡君帅越国之众以从君之师徒，唯君左右之。若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沉金玉于江，有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也。无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎？”夫差将欲听与之成，子胥谏曰：“不可！夫吴之与越也，仇雠敌战之国也，三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴，将不可改于是也；员闻之：陆人居陆，水人居水。夫上党之国，我

2、攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。此其利也，不可失也已。君必灭之！失此利也，虽悔之，必无及已。”越人饰美女八人，纳之太宰嚭，曰：“子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之。” 太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉？”夫差与之成而去之。节选自勾践灭吴注释：子胥：伍子胥，名员。吴王的重要谋臣。太宰嚭：吴太宰（官名），名嚭。夫差的亲信简析：为了集中刻画越王勾践不忘国耻，胸怀大志，奋发图强的形象，勾践灭吴在入选课本时对原文作了删节。此段“求和于吴”正是原文被删节的部分。这一部分主要描写越国大夫文种出使吴国，想方设法求和于吴的经过，塑造了栩栩

3、如生的人物形象。向吴王求和，文种陈其利弊，言辞之间谦卑恭顺，正好迎合了吴王自满自大之心；当了解到吴国内部有人反对许和时，文种又暗中贿赂拉拢吴王近臣，最终让吴王许和，足见文种处事的胆识与智慧。矛盾冲突之中，伍子胥果敢善断的忠贞、吴王目光短浅的骄矜、太宰嚭贪财好色的奸佞无不毕见眼前。再对比课文中越国君臣卧薪尝胆励精图治，为报仇雪耻所作的充分准备，吴越之争的结局即当属意料之中。练习：1 下列句中加点词的解释不正确的项是：A寡君勾践乏无所使（乏：缺乏）B愿以金玉、子女赂君之辱（赂：贿赂）C请勾践女女于王（女：做女婢）D，是以带甲万人事君也（侍奉）2下列句中加点虚词的用法判断正确的是三寸之舌强于百万之师

4、又有美于此者将进之舍郑以为东道主若以越国之罪为不可赦也A用法相同 用法不同B用法不同 用法相同C用法相同 用法相同D用法不同 用法不同3下列加点的字词，古今词义一致的是：A将以致死，乃必有偶，B唯君左右之C与其杀是人也，宁其得此国也 D将不可改于是也；4下列句中补充出来的省略成份不正确的是；A（吴）将焚宗庙，系妻孥，沉金玉于江B陆人居（于）陆C越国之宝器毕从（吴）D纳之（于）太宰嚭5下列对文意的理解不正确的是A越国的大臣文种是以战败国使臣的身份出使吴国的，他此行的目的是想方设法向吴王求和，这次出使的成功充分表现了他行事的智慧。B文种向吴王求和时，先说许和的好处越国愿意听其驱使，再说不许的害处拼死一战必将损其利益，使吴王心有所动。C吴国谋臣伍子胥认为吴越是不共戴天的仇雠，二者只能存一，因此坚决反对许和。但吴王最终没有同意他的意见。D虽然太宰嚭收受了越国的贿赂，但主要还是因为他对形势的分析判断比较准确，因而得到了吴王的赞赏并最终答应了越国的求和要求。6将下面的句子翻译成现代汉语 无乃即伤君王之所爱乎？ 夫差将欲听（之）与之成 参考答案：1、B（赂：慰劳、酬谢）2、A（于，都用在形容词之后，表比较。以，介词，把。句中“以为”是“以之为”的省略；以，动词，认为。）3、C（A致死，拼命；B左右，任凭调遣；D于是，对于这种局面）4、A 省略的