初二描写凡卡的学生读后感

1、初二描写凡卡的学生读后感 初二描写凡卡的学生读后感1 读了凡卡这片课文，我的心久久不能平静，我在梦想着他的生活是怎样。每次想到凡卡的经历，我的心情就不稳定了，因为凡卡着篇文章让我读了几十遍了。 凡卡的读过的人都知道，凡卡天天受老板，而凡卡却能住。有一次，凡卡实在不住，写了一封信给爷爷了，后来凡卡在床上边想着美好的是事情，里面还带着一丝爷爷的爱。我边读边想着凡卡随后的不安，我有一些寝不安席。有几次我迷糊的跑到商店，本来应该是买白糖的，而我却说成了有没有凡卡这本书，我知道凡卡只是一个童话。 读凡卡有感凡卡的经历让我深深同情，于是，我的感想也一点点地从我体内激发出来。读了这片文章我的感受是：凡卡的是

2、不幸的，而我们却是很幸福的，所以我们要珍惜现在的生活，不要象凡卡一样。我的生活是如此美好，我有时在想，要是凡卡能想受到这个待遇，那该有多好呀!凡卡，我想对你说：“你不用怕，你的爷爷一定会来救你的，你不要向那可恶的老板低头，因为你是的，你不应该受到这样惩处，你假如脱离了那个老板，我就放心了。 我平常也不喜爱读书，现在终于找到了读书的乐趣，也想到每一个人的经历是不一样的，有时会有点惨，有时却是幸福的。所有珍惜的珍惜，舍去的舍去，而我们的幸福应该分给他一点，因为他的生活不像我们一样一帆风顺我以后要多读书多掌握一些课外知识。 初二描写凡卡的学生读后感2 今天，我怀着冲动无比的心情读了凡卡这篇课文，使我

3、深受。大家想：一个人的童年，是生命中最珍贵的时刻，应该拥有欢乐、纯真，但是凡卡拥有的，却是痛苦、哀怨。凡卡一文中，凡卡是个小学徒，老板和老板娘不给他饭吃，还经常打他，于是凡卡就给爷爷写信，要回到爷爷身边。 一个九岁孩子拥有的，应该是的欢乐与幸福，但是凡卡呢?却承受着羞辱与痛苦;一个幼年的孩子脸上，应挂着纯真的微笑，嘴角应挂着银铃般的笑声，但是凡卡呢?他的脸上只有滴落的泪珠，嘴角只挂着痛苦的;一个可爱的孩子，像鲜花一般，需要爱的精心，需要爱的天空无暇，但是凡卡呢?他只知道的无情，只知道没有人性的老板会打他。 我们追求爱，愿爱永驻;我们珍惜幸福，愿幸福之树长青!昨天，还是剥削，今天，就成了关怀救济

4、，但这个过程中，多少人缺少被爱的温暖，尤其是孩子，这些人，对的只有怨恨，怨恨他们缺少了不可缺少的东西。与凡卡比起，我们是多么幸福!家里父母声声慈祥的，学校里，老师同学友善的问候，大街上，不经意会得到一个友善的微笑。爱就像火炬一样在每一个人手中传递，火光亮一些，少一些，温暖多一些，用心去扶助那些需要关心的人。我们拥有如此美好的条件，为何不去珍惜呢? 今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上健壮成长，明天，便是根根栋梁，撑起祖国大厦的繁荣与富强! 初二描写凡卡的学生读后感3 打开哥哥的语文书，我被一幅图吸引住了。图上画着一个小男孩，跪在桌子前，仿佛写着什麽。我好奇并急迫的读起这篇文章。 读到凡卡挨打

5、那一段时，我不禁叹了口气。凡卡小时侯跟着旧社会的老板当学徒。说是学徒，其实就是当奴隶，每晚12点左右才可以睡觉。天不亮就得起来给老板全家烧洗脸水，收拾屋子。他们经常刁难凡卡，把瓜子皮吐在地上，却不让凡卡用扫帚扫，必须用手捡。一日三餐，只能吃他们盛下的饭菜，还经常吃不饱。老板不顺心时就对凡卡拳打足踢。凡卡那时的年龄和我现在差不多，也是十一二岁。哎!可怜的凡卡!你写信，想让你爷爷来接你。可他没接到信，因为你没有贴邮票。就算收到了也无能为力。因为他也只是那个老板家的守夜人。 哎!可怜的凡卡!假如可以，我真想把你接到二十一世纪的中国，这里没有人会欺负你，没人会打你，你也不会当被人的奴隶。没人. 我把语

6、文书还给了哥哥，心里仍然想着凡卡的不幸遭遇，想着他美好的盼望和他那令人落泪的故事. 初二描写凡卡的学生读后感4 翻开一页页语文书，里面的故事十分动人。使人不仅对主人公的身世充满好奇与渴望。学了第十五课凡卡，又不仅有了感慨! 课文讲了主人公凡卡趁老板和伙计去教堂做礼拜的当，给他的爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写了一封信。在信中，他写了自己在老板家受到的非人的遭遇，和他对今后美好生活的渴望与企盼。 读完凡卡，我的心一下子凉了下来。他只有9岁啊。却天天光着足丫跑来跑去，在摇摇蓝的时候不慎失误，被老板用皮带抽了一顿。再回过头来想想，我们犯一点错，父母只是教育教育而已，从来不用拳打足踢。老板娘训斥凡卡

7、，还让他睡在过道里，还不给他衣服，鞋子穿。再看看我们，冬天，父母拿来崭新的棉袄，棉裤，棉鞋。晚上，父母每隔一个半小时来看看我们是否把被子盖严了，给我们买上一张舒适的床，给我们单独开一个房间难道凡卡能有这些吗?老板还只让凡卡吃些最简单的饭，面包，水而我们的父母却拿出大鱼大肉，海参鲍鱼，生怕不能让我们吃饱。家里有饭店的同学，父母隔三差五让孩子去饭店吃一顿大餐这是什么待遇?难道凡卡能享受的到吗?或许，饭卡想要玩具，我们却能得到，而凡卡得不到。他可能还想上学，和小伙伴们踢足球，游泳但这些，他根本无法得到。小凡卡的命运是悲惨的，凄凉的，是正常人无法忍受的、但是，他也是坚强的。 说完凡卡，再说说生活中的人

8、。在生活中。也有许多像凡卡一样，有着这样悲惨身世的。在伊拉克战争区里，成千上万人无家可归，大街小巷上一群群悲凉的扫墓者，巴格达街上处处狼烟，家家戴孝。贫民窟内，很多灾民只得居住在这里。七八十个灾民挤在一个40平方米的贫民窟内。贫民窟内疾病肆粤，每天都有很多灾民因为得上怪病死去。贫民窟内一边是死者家属悲惨的哭声，一边是马上要死去的人的惨叫声，还有一边是远处轰隆隆的枪炮声和美国兵的狂笑声。战争是多少人无家可归?是多少幸福美满的家庭支离破裂?这些灾民的命运和凡卡是一样的，世界上还有许许多多像凡卡一样饱受着悲惨生活和命运无情的嘲弄的人。但这些人中，有许多是有坚韧毅力的。 各位，与凡卡比也好，与灾民们比

9、也好，我们都是幸福的。我们生活在爸爸妈妈的蜜罐温床上,有吃有喝，如同在天堂一般。我们不能身在福中不知福。应该更好的报答父母。有自己的双手去挽救那些还饱受着痛苦的人们，让世界变成真正的美好天堂! 初二描写凡卡的学生读后感5 我一口气读完了凡卡这篇文章，泪水模糊了我的双眼。晚上一闭上眼睛就如同看到凡卡那瘦小的身影和他那双无助的眼睛。 凡卡的命运太悲惨了，他才9岁，一个本该在父母怀里撒娇，在学校念书的孩子，却忍受着如此多的折磨;老板、老板娘动不动就打他、骂他;伙伴们欺负他小，想方设法地有意戏弄他;早餐是一点面包，午餐是稀粥，晚餐还是一点儿面包，连点儿蔬菜都没有，这样长期下去，使得凡卡营养不良，脸上几

10、乎没有一点血色，晚上，凡卡睡在过道里，老板的小崽子一哭;他就要起来摇那个摇篮，由于长期睡眠缺乏，使得凡卡满脸倦容。 在这样痛苦的日子里，凡卡是多么想念爷爷啊!他是多么盼望爷爷能接他回家啊!哪怕每天过着饥一顿饱一顿的日子，凡卡也会觉得和爷爷在一起是最幸福的。与凡卡相不比，我们也是孩子，同样是未成年人，但我们和凡卡却有着天壤之别。当我们是在关心下，在老师和家长的精心呵护教育下，同学之间互相关心，愉快地、健康地成长的时候，凡卡却在老板、老板娘的的骂和伙伴们的戏弄，嘲笑声中煎熬;当我们和父母一起出去旅游的时候，凡卡却望着店里那一双磨坏了底子的鞋发愣，自己却连一双鞋也没有 在我又一次读过凡卡这篇课文之后，陷入了沉思：为什么我们与凡卡之间有如此大的差异呢?那是因为我们生活在不同的时代，不同的社会制度中。我们生活在新中国灿烂阳光下，党和国家为我们创造了良好的生活、学习环境，还公布了未成年人爱护法，爱护我们的人身权利。在我们的国家里，哪怕是穷苦孩子和没爹没娘、无家可归的孤儿也有着社会主义大家庭亿万