2021-2022学年九年级上学期化学人教版期末复习提优1（word版 无答案）

1、人教版九年级化学第一学期期末复习提优11、 选择题：1.某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是(C)A、该反应属于分解反应B、氧原子的结构示意图为C、b，d两种物质均由分子构成D、a物质中氮元素的化合价为+3价2.核辐射污染物主要有铯-134、铯-137和碘-131，它们与作为相对原子质量标准的碳-12一样，属于(A)A、 原子 B、离子 C、单质 D、分子3.水是生命之源。下图中“国家节水标志”是AB4.2018 年 11 月 28 日，河北省张家口市发生氯乙烯泄漏爆燃的重大事故，为安全生产再次敲响警钟。氯乙烯（化学式为 C2H3Cl）是高分子化工的重要原料。下列关于氯乙烯的说法错误的是A

2、氯乙烯具有可燃性 B氯乙烯属于化合物C氯乙烯中氯元素含量最高 D氯乙烯由 2 个碳原子、3 个氢原子、1 个氯原子构成5碘是人体必需的微量元素之一，下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。 下列说法错误的是A碘的相对原子质量为 126.9，原子核内质子数为 53B碘原子核外共有 53 个电子，最外层有 7 个电子C碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中易得电子D碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，KIO3 中碘元素的化合价为-1 价6.下列说法正确的是A金刚石与石墨物理性质不同是因为碳原子间的间隔不同B氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同C电解水实验证明水是由氢

3、分子和氧分子构成的D纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个7.白炽灯泡中的灯丝一般是钨丝。用黑钨矿冶炼成钨的过程中，会生成钨酸(H2WO4)，钨酸中钨元素的化合价为（D）A -2 B+1 C+4 D+68在硝酸银溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤。有关判断正确的是A滤渣中一定有银和锌B滤渣中可能有银C滤液中一定有硝酸锌D滤液中一定有硝酸银和硝酸锌9.下列区分物质的方法正确的是A用观察法区分木炭粉和氧化铜粉B用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳气体C用相互刻画的方法区分纯铜和黄铜D用尝味道的方法区分实验室里的氯化钠和蔗糖10.下列实验方案能达到实验目的是方案实验目的实验方案

4、A鉴别铁粉和碳粉分别放入稀盐酸B除去 CO2 中混有的少量 CO在酒精灯火焰上点燃C比较 Fe、Cu 和 Ag 的金属活动性将 Cu、Ag 分别放入 FeSO4 溶液D证明蜡烛中含有碳元素点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯11.下列操作能达到实验目的是（）实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去氧化铜粉末中的炭粉隔绝空气，充分灼烧C比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中D鉴别生石灰和石灰石粉末分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁12.常温下，往盛放一定量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌（如图1）。如图2横坐标x表示N物质

5、的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图2对应关系合理的是（）MNYA硫酸铜溶液铁粉溶液的质量B稀硫酸锌粒硫酸锌的质量C稀盐酸镁条氢气的质量D石灰水二氧化碳沉淀的质量13.分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A水银、冰水混合物、生铁B液氧、氯化镁、粗盐C水、碳酸钙、海水D钢、氧化铜、碘酒14.将两份m1 g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是（）A0tt1时，有氧化镁生成Bm1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量Cm3m1是因为散逸的白

6、烟中含氧化镁小颗粒Dm1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量15.如图所示的图象不能正确反映的变化关系是（）A加热高锰酸钾制氧气，随着反应的进行试管内固体的质量变化B往铁粉中逐滴加入硫酸铜溶液，混合物中固体总质量变化C往一定量的石灰石中逐滴加入稀盐酸产生二氧化碳的体积D加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，固体中锰元素质量分数随时间的变化16.在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如图所示：下列说法正确的是（）AW由碳、氢两种元素组成 Bx的值为44C该反应为化合反应 DW中碳、氢元素质量比为l：417.某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；分子是保持物质化学 性质

7、的最小粒子，故保持物质化学性质的最小粒子一定是分子；书写有保存价值的档案时，规定应使 用碳素墨水；发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫；能改变反应速率的物质 一定是催化剂；质子数相同的一类原子的总称为元素。其中正确的组合是A BC D18取一定质量的 CaCO3 高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为 8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为 50.0%。下列判断正确的是A生成 2.0 g CO2 气体B原来 CaCO3 的质量为 14.3 gC生成了 5.6 g CaOD剩余 CaCO3 的质量为 3.0 g19.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发

8、生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中正确的是( ) A. 该反应为化合反应B. 丙一定为该反应的催化剂C. 此反应中乙物质和丁物质的质量比为3:2D. 丁的相对分子质量是甲的2倍20.2017年3月15日，央视曝光了另一种“瘦肉精”，其中添加了“人用西药”如硫酸新霉素，其化学式为C23H18N6O17S，下列关于硫酸新霉素的说法正确的是( )A、硫酸新霉素中含65个原子 B、硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比为18:1C、硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小 D、硫酸新霉素的相对分子质量为682g21、少年儿童往往需要补“钙”，这里所说的“钙”是指( )A、钙离子 B、钙原子 C、钙元

9、素 D、钙单质22.分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是( )A、置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应 B、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C、点然可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯 D、催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂23.煤油中含有噻吩（用X表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为：X+602=4CO2+S02+2H20，则噻吩的化学式为( )A、C4H4S B、C4H6S C、CH4 D、C4H8S24.下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的

10、一个原子，还能表示一种单质的是()A、S B、CO C、H D、Fe2O325、除去气体中的杂质，方法正确的是( )目的除去O2中的CO除去CO2中的CO除去H2中的CO除去O2中的H2O方法通过灼热的铜网点燃通过灼热的CuO通过固体NaOHABCD26.碳在空气中不完全燃烧会生成CO和CO2.若测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氧元素的质量分数可能是( )A、10% B、30% C、50% D、70%2、 填空题：1.按下列要求，从食盐、干冰、天然气、石墨、大理石、木炭,6种物质中，选择适当的物质，将其序号填在相应的空格内。（1）可用于吸附色素的是 （2）可用

11、于制造干电池电极的是 （3）可用来冷藏食品的是 （4）可用作燃料的是 造成空气污染的有害气体有二氧化碳、氮的氧化物和 。氮的氧化物(如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的基本类型是 ，一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写出该反应的化学方程式 。2.“宏微符”是学习化学独特的思维方式，化学用语是学习化学的重要工具。（1）请用化学用语填空：人体缺乏后会引起贫血的元素 ；两个氮原子 ；三个二氧化碳分子 ；四个氢氧根离子 ；人们常说“高空缺氧”中的氧是 ；（2）在符号“H2O”中右下角的“2”表示 。3、 实验探究题：

12、1.今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示) (1) 实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生和收集装置选用 ，该装置制取氧气的化学方程式为 。(2) 实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用 ，收集装置选用 ，该制取二氧化碳的化学方程式为 。(3) 硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质。硫化氢的水溶液能使石蕊试液变 色。实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用

13、 (填仪器编号)。2.结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中有标号仪器的名称： ， 。（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 （填字母编号），该反应的化学表达式为 。反应刚开始，试管的口部有小水珠出现，此现象是 变化引起的（选填“物理”或“化学”）。若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是 （填字母、可多选）。A收集前，集气瓶中未注满水 B未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 C收集后，集气瓶中仍有少量水（3）电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号） 。（4）实验室可

14、用B或C装置制CO2，该反应的化学表达式为 ，C相对于B装置的优点是 ；通常检验二氧化碳的化学反应表达式为 。（5）G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。3.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。（1）【猜想】：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。 乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）【设计实验】：

15、根据各自的猜想，他们共同设计了实验。（3）【现象与结论】：(提示：CO会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_； 如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_。（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_。（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_。 4.利用下图装置进行实验。实验前 K1、K2、K3 均已关闭。内容装置【实验 1】制备气体【实验 2】测定气体含量 打开 K1，用注射器向盛有A（容积 350ml）中为用排空气法收锌粒的 A 中注入稀硫酸

16、，直至液集的 CO2，B 中装满水。用注射器向 A面浸没下端导管口中注入 15mL Ca（OH）2 溶液（足量），在 K1 上方导管口收集气体充分反应打开 K2 和 K3、检查装置气密性：保持 K1 关闭，打开 K2、K3，向 B 中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住 A 瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是 ；用同样原理可以检查装置另一侧的气 密性。、实验 1 中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ；气体收集完毕后，在不拆卸装 置的情况下，使 A 中未反应的稀硫酸大部分转移到 B 中的操作是 。、实验 2 中，发生反应的化学方程式为 ；当 B 中液面不再变化时，测得 B 中减少了 160mL

17、 水，则 A 中 CO2 的体积分数约为 。5.煤是重要的化石燃料之一，下图是煤的精炼和综合利用的流程图。（1）反应的化学方程式为 。（2）“脱硫”的目的是减少二氧化硫的排放，二氧化硫对环境的影响主要是 （填序号）。A臭氧层空洞 B沙尘暴 C雾霾 D酸雨（3）脱硫时可以得到石膏（CaSO42H2O），发生的总反应为：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2X，则 X 的化学式为 ，操作 a 的名称是 。（4）溴乙烷(CH3CH2Br)在一定条件下能脱去溴化氢(HBr)分子，同时生成乙烯(C2H4),该反应在有机化学中称为消去反应。反应的化学方程式为：CH3CH2BrC2

18、H4+ HBr反应也属于消去反应，写出该反应的化学方程式_。6.某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是 ，此实验说明分子 但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图，并进行如下操作：a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟【分析讨论】（1） E试管放有酚酞溶液的目的是 （2） 由此可以得到的实验结论是： （3） 对比改进

19、前的实验，改进后实验的优点是 （4）7.如图是有关二氧化碳的几个性质实验：如图是有关二氧化碳的几个性质实验：（1）A中看到的现象有 ，由此说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 。（2）B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后，矿泉水瓶变瘪的原因是： 。如果将水换成澄清石灰水，现象有何不同？ 。（3）C中看到的现象是 ，反应的化学方程式 。（4）E中的现象是 、 。（5）以上实验，只能验证二氧化碳的物理性质的是 。8结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中有标号仪器的名称： ， 。（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 （填字母编号），该反应的化学表达

20、式为 。反应刚开始，试管的口部有小水珠出现，此现象是 变化引起的（选填“物理”或“化学”）。若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是 （填字母、可多选）。A 收集前，集气瓶中未注满水 B未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 C收集后，集气瓶中仍有少量水（3）电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号） 。（4）实验室可用B或C装置制CO2，该反应的化学表达式为 ，C相对于B装置的优点是 ；通常检验二氧化碳的化学反应表达式为 。（5）G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的

21、是 。9.实验室用氧化铁粉末模拟炼铁，装置如题28图所示。 (1)实验时，先通CO再加热的目的是 。 (2)硬质玻璃管中观察到的实验现象是 。 B装置的作用是 。 (已知:氢氧化钠、碳酸钠易溶于水，2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O) (3)某同学用以下两组实验对模拟炼铁进行进一步探究。 完全反应后，两组生成物均为黑色粉末(纯净物)，分别用两组生成物进行如下实验: 兴趣小组通过甲、乙两组实验，证明 对CO与Fe2O3反应的产物有影响。 甲组所得黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式为 。 查阅资料发现:常温下Fe3O4不与稀盐酸或硫酸铜溶液反应。某同学猜想乙组的 生成物为Fe3O4

22、。该同学称量黑色粉末m2= g，证实了自己的猜想。 (4)某钢铁厂采用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁，日产含铁1.4104t的生铁，至少需要含 Fe2O380%的赤铁矿的质量是多少?(写出计算过程)10.铜及其化合物有广泛的应用，炼铜工艺由来已久。（1）西汉时期淮南万毕术中有“曾青得铁则化为铜”的记载，此为湿法炼铜原理。用化学方程式表示为_。（2）化学兴趣小组同学模仿工业高炉炼铁原理。在如图1所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。上述用CO还原CuO制取金属Cu的装置中气球的作用是_。若没有气球，使用图2中和组合要达到相似的效果，则装置的连接顺序为e_（用a、b、c、d表示）。 实验开始前，需要先通一段时间CO，然后开始加热，当观察到装置B中出现_的现象时，说明CO与CuO已经开始反应；写出B中该现象对应的化学方程式：_。 为确定反应的最佳温度，兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如下图所示（该图谱可用于判断某晶态物质是否存在，不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同），据图回答下列问题：.400时，固体产物的化学式为_。.500时，该反应的化学方程式为_。.由图像信息可知，用C