2019学年人教小学二年级语文下册单元学习目标全册

1、第一单元单元学习目标教材简析本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。 古诗二首 找春天 开满 鲜花的小路 邓小平爷爷植树从不同角度让学生感受春天的美丽，激发学生 热爱大自然的感情。教学时，要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基本目标， 同时要让学生在入情入境的朗读中，了解课文内容，背诵课文，积累语言。本单元还安排了语文园地一，包括“识字加油站”“字词句运用” “书写提示” “日积月累” “我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好，激发学生 对春天、对大自然的热爱和向往之情。课题内容简说古诗二首古诗二首分别是村居和咏柳。村居描写了诗人居住 在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。咏

2、柳通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热 爱情景。找春天课文以 群孩子冲出家门、奔向田野，去寻找春天的视角，给我们 展现了春天的迷人风光。开满鲜花的小路本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽， 到了第二年春天，花籽让小路开满了鲜花，让所有的小动物们享受到了 美丽和快乐。告诉我们要学会传递快乐，分享快乐。邓小平爷爷植树课文主要写邓小平爷爷在天坛公园种下了一棵柏树的经过。赞美了 邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保 护环境的重视。学习目标1.认识54个生字；会写34个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵找春天古诗二首。

3、3.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及 课文所蕴含的主旨。4.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大 自然的感情。学习重点1.认识54个生字；会写34个字。复习、巩固常用的识字方法，引导学生 自主识字，发现汉字规律。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文，理解课文内容。课时分配1.古诗二首.2课时2.找春天.2课时3.开满鲜花的小路课时4.邓小平爷爷植树 课时语文园地一 .2课时教法与学法教学本组课文时，要让学生通过充分朗读，感受春天的美丽，激发学生对 春天、对大自然的热爱和向往之情。同时要继续夯实朗读、识字、写字等学段 基本目标，引

4、导学生自主识字、发现汉字规律，培养学生主动识字的能力和语 言表达能力。第二单元单元学习目标教材简析本单元以“爱心”为主题选取了三篇文章，意在培养学生的爱心。其中雷 锋叔叔，你在哪里告诉我们要像雷锋叔叔一样乐于助人、 奉献自己，千人糕 让我们明白我们美好的生活是靠很多人团结协作共同创造的，一匹出色的马则通过一个生活小片段告诉我们要学会自主自立。三篇课文都分别讲述了生活 的道理。本单元除了提高学生基础的语文功底，更重要的是提高学生理解感悟 课文的能力，引导学生领悟课文感情，学习文章传递的道理。本组还安排了语文园地二，包括“识字加油站”“字词句运用” “写话”“展示台” “日积月累” “我爱阅读”。

5、课题内容简说雷锋叔叔，你在哪里本文用拟人的修辞手法向我们展示了乐于奉献、乐于助人的泉水。千人糕本课是 首儿童诗，赞美了乐于助人、无私奉献的雷锋叔叔，告诉 我们要向雷锋叔叔学习。一匹出色的马课文写小萨沙在父母的影响下，不甘于做弱小者，把雨衣盖在了风 雨飘摇的蔷薇花上，告诉我们要树立保护弱小者的意识。学习目标1.认识55个生字，会写27个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文意思，体会课文表达的情感。4.引导学生明白道理，联系自己的体验谈感受。学习重点1.认识5个生字，会写27个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力4.提高

6、学生的理解和语言表达能力。课时分配5.雷锋叔叔，你在哪里.2课时6.千人糕.2课时7.匹出色的马.2课时语文园地二 .2课时教法与学法本单元的学习要通过游戏、自主、竞赛等方法识生字，提高学生的识字水平。引导学生在理解领悟课文的基础上体会课文所要表达的道理。通过引导学 生联系自己的生活体验来锻炼学生的语言表达和文本叙述能力第三单元单元学习目标教材简析本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。神州谣让我们感悟祖国的伟大，传统节日向我们介绍了我国丰富多彩的传统文化，“贝”的故事这一课通过讲述“贝”让我们体会到汉字构造的奇妙，中国美食则通过讲述我国菜肴来揭示我国美食文化的博大精深。四课分

7、别以壮丽 河山、传统节日、汉字、美食为题来展示我国悠久灿烂的文化。通过学习本单 元课文，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为华夏子孙深深 的自豪之情。课题内容简说神州谣这是一首歌颂我们伟大祖国的歌谣， 以“三字经”的样式让我们体 会到祖国的伟大与作者内心的自豪之情。传统节日这是一首描写我国传统节日的诗歌， 语言简洁，句型工整，读起来 朗朗上口，描绘了我国从春节到重阳节等所有主要节日及习俗。“贝”的故事本课是一节识字课，通过“贝”让我们感受到汉字构造的奇妙，让 学生学习生字词的同时，学会在汉字构造规律的基础上举一反二， 更加 深刻地了解汉字。中国美食这是一篇讲述我国各地美食的课文，通

8、过展示我国各地的美味佳有，表现J我国美食文化的独具特色和博大精深。 从衣食住行着手，使 学生更加贴切深刻地体会我国丰富多彩的文化。学习目标1.认识71个字，会写36个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵传统节日3.通过品读课文，引导学生理解课文内容、体会课文感情4.引导学生用自己的语言讲出自己想要表达的意思。学习重点1.认识71个字，会写36个字。2.引导学生深刻理解课文内容，培养学生的爱国主义情感3.锻炼学生的信息搜索和语言表达能力。4.加深学生生活常识的积累，提高学生的文化素养。课时分配1.神州谣课时2.传统节日课时3.“贝”的故事.2课时4.中国美食.2课时语文园地三.2课时教法与

9、学法本单元课文以我国风土人情、历史文化为主，而基于学生年纪较小的特点，记忆和理解力较弱，因此教学本组课文时，要在课文的基础上，充分发挥多媒 体课件的作用，用多姿多彩的图片和视频与课文相融合，生动形象地向学生讲 述我国的风土人情和历史文化，丰富课文的同时，调动起学生的学习兴趣。第四单元单元学习目标教材简析本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的 孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活 的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉 悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四， 包括“识字加油站”、 “

10、字词句运用”、 “写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。课题内容简说彩色的梦这首诗通过幻想和想象， 写出了“我”的美好梦境， 表达了作者对 大自然的热爱，对美好生活的追求。枫树上的喜鹊这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱 动物的情感。沙滩上的童话本文按“总一分”的形式，写一群孩子在修筑城堡并编织了一个美 丽的童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良 的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。我是一只小虫子本文是篇童话，用第人称的方法讲述了当只小虫子的烦恼和 乐趣，告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会 变得美好。学习目标

11、1.会认50个生字；会写34个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的 习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一 个快乐的人。学习重点1.会认50个生字；会写34个生字；掌握“般、姨、母、围、净、劲”等 字的笔顺。2.引导学生正确、 流利、 有感情地朗读课文， 感受童话故事丰富的现实意 义和强烈的情感色彩。课时分配8.彩色的梦.1课时9.枫树上的喜鹊.2课时10.沙滩上的童话.1课时11.我是一只小虫子.2课时语文园地四 .2课时教法与学法在本单元的教学中，注意要在学生朗读

12、课文、口味课文的基础上充分开拓学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好。第五单元单元学习目标教材简析本单元围绕“道理篇”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有流传千古 的寓言，也有常见的生活小事，还有经典的童话故事，每一篇课文都会让我们 产生奇妙而独特的感受，它们所说明的道理，分别从不同角度丰富了学生的思 想。课题内容简说寓言二则亡羊补牛用养羊人两次丢羊后补牛羊圈的故事，告诉我们：一 个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。揠苗助长讲一个人用拔苗的方法帮助禾苗长咼，结果禾苗都枯 死了的故事，告诉我们做事如果如果违反事物的发展规律，急于求成， 反而达不到目的。画杨桃这

13、篇精读课文主要讲的是图画课上“我”把杨桃画成了五角星的样 子，遭到了同学们的讥笑，老师通过这件事告诉大家看的角度不同，杨 桃的样子也不一样。从而启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不 能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实 事求是，不要轻下结论。小马过河这篇课文主要讲述了一匹小马两次过河的故事，说明遇事要自己动 脑，有主见，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。学习目标1.认识43个生字，会写25个字，正确读写“窟窿、焦急、筋疲力尽、和 颜悦色、磨坊”等词语。2.通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想象。3.理解课文内容，懂得故事中

14、的道理，初步受到科学思想方法的教育。4.积累喜欢的词语，抄写和背诵含义深刻的句子。学习重点1.认识43个生字，会写25个生字，正确读写“窟窿、焦急、筋疲力尽、 和颜悦色、磨坊”等词语。2.读懂课文内容，结合生活实际体会文章要表达的道理。3.培养学生观察的方法、表达的能力，初步受到科学思想方法的教育。课时分配12.寓言二则.2课时13.画杨桃.2课时14.小马过河.2课时语文园地五 课时教法与学法引导学生自读自悟，在理解重点词句的基础上，读懂课文内容，还要引导 学生学会抓住课文中的关键的词句，联系生活实际，体会故事的道理，谈谈自 己的感想。第六单元单元学习目标教材简析本单元是围绕“自然科技”来编

15、排的，由四篇课文组成。以古诗开始，意 在以凝练的语言表现自然景观的神奇秀美，激发学生在品词析句中汲取语言精 华和感受大自然魅力的兴趣，同时通过介绍自然知识的短文和诗歌等，使学生 不仅感受祖国山河的秀美，又可以汲取自然科学知识的琼浆，唤醒学生热爱自 然与科学的意识。本单元还安排了语文园地六，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“展示台”、“日积月累”、“我爱阅读”。课题内容简说古诗二首杨万里的晓出净慈寺送林子方通过描写六月西湖的美丽景色， 表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人林子方的眷 恋之情。杜甫的绝句，句 景，动静结合，有声有色，展现了杜 甫草堂周围多姿多彩、清新开

16、阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。雷雨本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然 景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。要是你在野外迷了路本文以诗歌的形式为我们介绍了四种天然的“指南针”：太阳，北极星、大树的枝叶、沟渠里的积雪，展示了大自然的奥秘和情趣。太空生活趣事多本文用浅显生动的语言，介绍了一些有趣的太空生活知识，激发了 学生了解科技、探索宇宙的兴趣。学习目标1.会认45个生字，会写34个生字；提高自主识字的能力，培养认真书写 的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵诗歌，积累古诗中的名句。3.初步学会默读，能边读边想象。在反复诵读中理解内容，品味美感。4.通过本组课

17、文的学习，感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知 识、了解科技、探究大自然奥秘和神秘宇宙的兴趣。5.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。有 留心观察天气的兴趣，能写观察日记。学习重点1.会认45个生字；会写34个生字；掌握“含、迎、永、碰、容、易”等 字的笔顺。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略大自然的神奇和科技的 先进，激发学生探索自然和关注科学的兴趣课时分配15.古诗二首.2课时16.雷雨.2课时17.要是你在野外迷了路.2课时18.太空生活趣事多.2课时语文园地六.3课时教法与学法在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、品味、交流中把握单元重点，

18、同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。第七单元单元学习目标教材简析本单元为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。这个专 题选取了四篇童话故事大象的耳朵 蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫。 通过这一单元的教学，让学生从这些小动物身上学到一些美好的品质和生活哲 理，丰富自己的精神世界。本单元还安排了语文园地七， 包括“识字加油站”“字词句运用” “写话”“书 写提示” “日积月累” “我爱阅读”。课题内容简说大象的耳朵本文讲述很多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始 怀疑自己的耳朵有问题，于是他用竹竿把自己的耳朵撑起来，结果这样 让自己很不舒服。故事告诉我们

19、：每个人的情况不完全相同。盲目模仿 和照搬别人的做法，有时会适得其反。蜘蛛开店本文讲述了一只蜘蛛开店， 可是她不管卖什么都觉得麻烦， 总想换 简单的事来做，取后开店失败的故事。告诉我们做事要脚踏头地，不能 拈轻怕重，投机取巧，要尽自己最大的能力做好每一件事。青蛙卖泥塘本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取了小动物的建议，对泥塘环境进行了改造，将烂泥塘变成了一个美好、舒适的住所。这个故事告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。小毛虫小毛虫写了事只小毛虫不因自己笨拙悲观失望，而是坚强自信， 努力抽丝结茧，最终破茧成蝶的故事。告诉我们不要因自己不如别人而 悲观，要积极乐观地做自己该做的事。学

20、习目标1.认识55个生字，会写33个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读。3.懂得从童话故事中获得深刻的感悟。4.能把故事讲给别人听，积累人生哲理。学习重点1.掌握多种识字方法，能够正确、规范书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累对自己有启发的句子课时分配19.大象的耳朵.2课时20.蜘蛛开店.2课时21.青蛙卖泥塘.2课时22.小毛虫.2课时语文园地七.2课时教法与学法1.运用自己喜欢的方法自主学习生字，运用语言文字的一般规律，落实工 具性。2.通过多种朗读方式，引导学生有感情地朗读，从而理解课文内容，体会 课文想要表达的思想内涵。第八单元单元学习目标教材简析本单元围绕“世界之初”，面对所处世界的好奇发问和自由想象编排了祖先的摇篮当世界