2018年贵州省遵义市中考化学模拟试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年贵州省遵义市中考化学模拟试卷（1）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1（2分）下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）A在甲骨上刻文字B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷D用石块修筑长城2（2分）下列物质的化学式，俗名及所属类别的对应关系正确的是（）ANaOH烧碱盐BCO2固体干冰 氧化物CNaHCO3小苏打酸DHg水银非金属3（2分）不规范的化学实验操作，会引发安全事故下列操作错误的是（）A点燃氢气前检验其纯度B稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中C用灯帽盖灭酒精灯D不随意碰触未知化学试剂4（2分）一些食物pH 的近似值范围如下：橘子汁34.0；

2、泡菜3.23.6；牛奶6.36.6；鸡蛋清7.68.0下列说法中，不正确的是（）A鸡蛋清显碱性B胃酸过多的人应少吃泡菜C橘子汁能使紫色石蕊溶液变红D牛奶比橘子汁的酸性强5（2分）下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸C酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭D炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭6（2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO可用于冶炼

3、金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火7（2分）下列各组离子能在pH10的溶液中大量共存的是（）ANa+，Mg2+，CO32BH+，Cu2+，NO3CNH4+，Fe3+，SO42DK+，Ba2+，Cl8（2分）归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是（）A碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气C中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应D人体缺少必需微量元素会得病，那么应尽可能多吃含有这些元素的营养品9（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）At1

4、时，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的饱和溶液Bt2时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C若甲中含有少量乙，可用溶解、过滤的方法提纯甲D将甲的饱和溶液从t2降温到t1，可析出晶体10（2分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（） 选项 物质（括号内的物质为杂质） 选用的试剂及操作方法 A NaCl（NaOH） 加入过量的稀盐酸，蒸发结晶 B NaCl（Na2CO3） 加入过量的CaCl2溶液，过滤，将滤液蒸发结晶 C HCl溶液（H2SO4） 加入过量的BaCl2溶液，过滤 D CO2（CO） 通入氧气，点燃AABBCCDD二、非选择题（本题包括7个小题

5、，每空1分，共40分请将正确答案填在答题卡的相应位置上）11（5分）从H、C、N、O、Na、S、K七种元素中，选取有关的元素，用适当化学用语填空：（1）不含电子的离子 （2）空气中含量最多的气体单质 （3）含有10个电子的分子 （4）纯碱中金属元素的化合价 （5）可作复合肥的盐 （6）生成物都是单质的分解反应 12（4分）水是人类的宝贵自然资源，与人类的生产、生活密切相关（1）饮用酸、碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康，可用 来测定水的酸碱度（2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ，日常生活中使硬水软化的方法是 （3）实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依

6、据是 13（5分）根据下列要求回答问题。（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是 ；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡。宏观现象：可观察到 ，固体逐渐减少并消失；符号表征：该反应的化学方程式为 ；微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图。由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和 （填离子符号）；能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是 A银丝 BAl片 CCuO粉末 DBaCO3固体 EBa（OH）2溶液。14（5分）我国矿物种类齐全，储量丰富。工业上从从含有金属元素的矿石中提炼金属。其中赤铁矿是炼铁的主要原料。请回答下列问题：I

7、铁制品广泛应用于生产、生活中。（1）下列不属于铁合金的是 （选填字母）。AFe（OH）3 B生铁 C不锈钢 （2）铁钉生锈，属于 变化（选填“物理”“化学”）：如图1是探究铁钉在不同条件下发生生锈的实验，其中铁锈蚀最快的是 （选填字母）。II赤铁矿（主要成分为Fe2O3）可用于生产催化剂。（3）在Fe2O3中，氧元素的质量分数为 。（4）赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于生产某种工业催化剂（主要成分为FeO和Fe2O3），其反应原理为：2 Fe2O3+C4FeO+CO2现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀，按上述原理充分反应，如图2为固体混合物的质量随反应时间的变化曲线。由图可知：生成CO

8、2气体的质量为 g。计算反应后固体混合物中FeO的质量分数（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）。15（6分）图甲装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：（1）请写出仪器的名称 。（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是 。（填字母序号）（3）实验室用E装置来收集CO2，验满的方法是 。（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，实验必须严格控制反应速率，你认为图甲中最适宜的发生装置是 。（填字母序号）（5）图乙所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是 。（填字母序号）A

9、该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入C瓶内装入适量浓硫酸用于干燥CO2时，气体应从a端管口通入D瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入16（7分）氯化亚铜（CuCl）广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下：（1）“滤液1”中除了Na+、SO42外，还存在较多的离子是 、 （写离子符号）（2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO32CuCl+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为 。（3）“操作a”的名称是

10、。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是 。（写化学式）（4）可用“水洗”的原因是 ，“醇洗”的目的是 。（5）160g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程，可生成的CuCl2最多是 g。17（8分）实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大

11、量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂两试管中均产生气泡且 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好【拓展应用】已知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 g实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究【提出猜想】1未变质 2部分变质 3完全变质【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质写出KOH变质的

12、化学方程式为 【设计实验】（l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想 不成立（2）准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由 （3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况实验步骤实验现象实验结论 猜想2成立2018年贵州省遵义市中考化学模拟试卷（1）参考答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1C； 2B； 3B； 4D； 5A； 6C； 7D； 8B； 9C； 10A；二、非选择题（本题包括7个小题，每空1分，共40分请将正确答案填在答题卡的相应位置上）11H+；N2；H2O；2CO3；KNO3；2H2O2H2+O2； 12pH试纸或pH计；肥皂水；煮沸；质量守恒定律； 13干冰；有气泡生成；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；H+；CD； 14A；化学；B；30%；1.1； 15锥形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；AD；将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；C；CD； 16Cu2+；Cl；SO3+H2OH2SO4；过滤；NaCl；能够除去可溶性杂质；可以除去水，防止在后续步骤中CuCl变质；99.5； 17氧气；质量和化学性质；加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末