下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高处作业分级GBT3608-1993高处作业分级GB/T360893国家技术监督局 19931227批准 19940701实施1 主题内容与适用范围本标准规定了高处作业的术语、高度计算方法及分级。本标准适用于各种高处作业。2 引用标准GB4200 高温作业分级GB12330 体力搬运重量限值3 术语3.1 高处作业凡在坠落高度基准面2m以上(含2m)有可能坠落的高处进行的作业称为高处作业。3.2 坠落高度基准面通过可能坠落范围内最低处的水平面称为坠落高度基准面。3.3 可能坠落范围半径为确定可能坠落范围而规定的相对于作业位置的一段水平距离称为可能坠落范围半径。其大小取决于与作业现场的地形、地势
2、或建筑物分布等有关的基础高度。3.4 基础高度以作业位置为中心,6m为半径,划出一个垂直水平面的柱形空间,此柱形空间内最低处与作业位置间的高度差称为基础高度。3.5 可能坠落范围以作业位置为中心,可能坠落范围半径为半径划成的与水平面垂直的柱形空间,称为可能坠落范围。3.6 高处作业高度作业区各作业位置至相应坠落高度基准面的垂直距离中的最大值,称为该作业区的高处作业高度。简称作业高度。计算方法见附录A(补充件)。4 高处作业分级4.1 作业高度分为25m;515m;1530m及30m四个区域。4.2 直接引起坠落的客观危险因素分为九类:a.阵风风力六级(风速10.8m/s)以上;b.GB4200
3、规定的级以上的高温条件;c.气温低于10的室外环境;d. 场地有冰、雪、霜、水、油等易滑物;e. 自然光线不足,能见度差;f. 接近或接触危险电压带电体;g. 摆动,立足处不是平面或只有很小的平面,致使作业者无法维持正常姿势;h. 抢救突然发生的各种灾害事故;i. 超过GB12330规定的搬运。4.3 不存在4.2条列举的任一种客观危险因素的高处作业按表1规定A类法分级。存在4.2条列举的一种或一种以上的客观危险因素的高处作业按表1规定B类法分级。表1 高处作业分级附录A作业高度计算方法(补充件)A1 可能坠落范围半径以R表示,基础高度以h表示,作业高度以H表示。A2 可能坠落范围半径R分别为:a. 当h为25m时,R为3m;b. 当h为515m时,R为4m;c. 当h为1530m时,R为5m;d. 当h为30m时,R为6m.A3 作业高度的计算方法及示例A3.1 作业高度计算方法如下:a. 按3.4条确定基础高度h;b. 按A2章确定可能坠落范围半径R;c. 按3.6条确定作业高度H.A3.2 示例例1:如图A1,其中h=20m,R=5m,H=20m.图A1例2:如图A2,其中h=20m,R=5m,H=14m.图A2例3:如图A3,其中h=29.5m,R=5m,H=4.5m.图A3附加说明:本标准由中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗安全不良事件主动报告制度及流程
- 商场节能运营管理制度
- 水利工程安全文化建设制度
- 校园卫生防护与管理制度
- 国际合作项目资金管理与绩效评价制度
- 高等院校科研数据管理制度
- 睡眠与康复中心管理制度
- 病室卫生消毒管理制度
- 城市公共卫生应急制度
- 2024事业单位国有资产租赁合同实施细则3篇
- 国开汽车学院《项目管理》形考作业1-4答案
- 歌唱语音智慧树知到期末考试答案章节答案2024年齐鲁师范学院
- 健康膳食解码智慧树知到期末考试答案章节答案2024年佳木斯大学
- 《中国心力衰竭诊断和治疗指南2024》解读
- 2023年肝糖原的提取鉴定与定量实验报告
- 年产10吨功能益生菌冻干粉的工厂设计改
- 四年级体育与健康上册复习题与答案
- 注塑机冷却水系统工程
- 神经递质与受体
- 2_电压降计算表(10kV及以下线路)
- 通信原理第7版第7章PPT课件(樊昌信版).ppt
评论
0/150
提交评论