十一、端午日_

1、优美神秘的湘西世界优美神秘的湘西世界 湘西那一片有点神秘而湘西那一片有点神秘而又美丽的土地又美丽的土地, ,正是通过沈正是通过沈先生的笔而大白天下。先生的笔而大白天下。 季羡林季羡林中国三大传统节日？春 节 端午节 中秋节端 午 日沈 从 文端午节的习俗赛龙舟包粽子喝雄黄插艾蒿端午节的来历 屈原是我国战国时期的一屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相便包

2、粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。种习俗被流传下来了。作者简介作者简介沈从文，原名，沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、沈从文，原名，沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有作有边城边城长河长河，散文集，散文集湘行散记湘行散记等等 边城简介在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城

3、，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也

4、许明天回来！” 学习目标学习目标：1 1 了解湘西端午习俗了解湘西端午习俗。2 2 欣赏品味精彩的场面描写。欣赏品味精彩的场面描写。3 3 学习正面描写和侧面描写相结学习正面描写和侧面描写相结合的写法。合的写法。你认识吗？蘸酒 茶峒 戍军 桨手调理 擂鼓 老鹳河 泅水.zhn dng sh jingtio li gun qi字字 形形 辨辨 析析 戍戍 戌戌 戊戊 戎戎思 考 题1、茶峒人的端午节有哪些风俗？介绍这、茶峒人的端午节有哪些风俗？介绍这些习俗的顺序和详略是怎么安排的些习俗的顺序和详略是怎么安排的2、与我们家乡的风俗是否相同或相近？、与我们家乡的风俗是否相同或相近？3、其中最吸引你的

5、是什么？说说理由、其中最吸引你的是什么？说说理由你答对了吗？你答对了吗？穿新衣穿新衣用雄黄蘸用雄黄蘸酒画王字酒画王字吃鱼吃肉吃鱼吃肉 赛龙舟赛龙舟捉鸭子捉鸭子时间顺序时间顺序 上午十一点上午十一点钟左右钟左右 把饭吃过后把饭吃过后 赛舟过后赛舟过后 天晚天晚 作者是怎样描写龙舟赛精彩场面的? 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手

6、上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。鼓的种种情形。 桨手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，

7、把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 直接描写船手们的外貌和动作 桨手-持、划 带头的-缠裹、拿、挥动、指挥 锣鼓手-敲打、调理 正面描写：也叫直正面描写：也叫直接描写，指对描写对象接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。绘和形象的刻画。 写出了各自的特征，表现比赛场面写出了各自的特征，表现比赛场面的紧张激烈，突出奋力争先的拼搏的紧张激烈，突出奋力争先的拼搏精神精神 鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助鼓

8、声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。鹳河水战时擂鼓的种种情形。 归纳：联想进来侧面描写，突出龙舟比赛的紧张、激烈、热闹。 侧面描写：也叫间接侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。被描写的对象。小结 场面描写的方法： 正侧面结合 对人物动作、语言、外貌等刻画 调动多种感官 龙舟竞赛6 既然奖励不丰厚，那既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意你认为龙

9、舟比赛的实际意义是什么义是什么？赛龙舟体现怎么样的民族精神？赛龙舟体现怎么样的民族精神？ 团队意识、参与意识、竞争意识 团结合作、奋力拼搏请试一试 假如你处在这样的场合，假如你处在这样的场合，这样令人热血沸腾的场景之中，这样令人热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐喊之声，你会联耳朵里充满了呐喊之声，你会联想到什么？想到什么？余兴节目竞追鸭子与民同乐与民同乐 课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用你试着运用正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合的方法，以的方法，以“兵士们将兵士们将3030只绿头长颈大雄鸭放进河里只绿头长颈大雄鸭放进河里

10、”为开头，为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。将捉鸭子的场面写得具体一点。 读写结合 如果你当时也在边上的话，请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。方法：穷追猛打方法：穷追猛打 迂回包抄迂回包抄 合力擒抓合力擒抓 守株待兔守株待兔提示：提示：动作：动作： 抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等议一议 阅读下面的消息，思考：在对待文化遗产上韩国给我们怎样的启示？ 中新网11月27日电 由韩国申报的江陵端午祭巴黎

11、时间24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。 端端 午午 （唐）文（唐）文 秀秀 节分端午自谁言，节分端午自谁言，万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。不能洗得直臣冤。 和端午和端午 （北宋）张耒（北宋）张耒 竞渡深悲千载冤，竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。忠魂一去讵能还。国亡身损今何有，国亡身损今何有，只留离骚在世间。只留离骚在世间。 同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下了或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？了或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？ 老师请你们试着回忆一下中秋节那一天，特老师请你们试着回忆