2019年度河南省基础教育教学研究项目立项申报书(样表)_第1页
2019年度河南省基础教育教学研究项目立项申报书(样表)_第2页
2019年度河南省基础教育教学研究项目立项申报书(样表)_第3页
2019年度河南省基础教育教学研究项目立项申报书(样表)_第4页
2019年度河南省基础教育教学研究项目立项申报书(样表)_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题编号XX省根底教育教学研究工程立项申报书课题名称学科分类主持人姓名所在单位填表日期河南省教育厅制二o一九年二月填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰封面课题编号由省根底教研室科研办统一填写，学科分类须按选题指南提供的类别确定。二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。同时需提交电子版申报书和汇总表。三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内不包括主持人；课题组前三名包括主持人须具有课题研究的经历。四、各省辖市、省直管县市教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。五、材料报送通信地址：XX经济技术开发区经南三路12号XX省根底教研室科研办413室

2、邮政编码：450016联系人：杨伟东汪豪浩联系：05电子：hnjysktbsina.一、数据表课题名称主持人XX性别民族出生年月行政职务专业职称学科背景工作单位名称与单位公章一致手机号电子邮政编码主要成员XX性别出生年月专业职称学科背景工作单位最终成果形式力杀起止时间经费预算小型会议费：图书资料费：调研差旅费：文印装订费：合计：二、主持人和主要成员主持参与并完成的县级及以上课题主持人（参与者）课题名称课题类别立项编P批准时间研究周期批准单位文件编号完成情况须提供课题结题证书、鉴定意见复印件，单位盖章，单独装订上交备查三、主持人和主要成员近三年发表出版的与本课题有关的论文专著成果名称著作者成果形

3、式发表刊物或出版单位或组织单位发表出版时间可提供论文、专著作封面、目录、正文及获奖证书复印件，单位盖章，单独装订上交备查四、课题设计论证问题的提出，研究的价值理论意义和实践意义；核心概念界定，国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法，研究思路技术路线图等。可加页五、完成课题的条件和保障课题组成员的研究根底与分工；研究方案安排；主要参考文献；实验设施与经费保障等。可加页六、预期研究成果主要阶段性成果限报6项厅P研究阶段起止时间阶段成果名称成果形式负责人最终研究成果限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文厅P完成时间最终成果名称成果形式负责人6七、立项评审意见课题主持人所在单位意见盖章年月日省

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论