【最新】七年级历史下册 第1课 隋朝的统一课件 中华书局版-中华书局版初中七年级下册历史课件

1、 历史的车轮将我们带入到隋唐时期，这一时期的特点是：国家统一，疆域辽阔，国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，国力强盛，经济繁荣，国力强盛，民族和睦，外交频繁，文化发达民族和睦，外交频繁，文化发达， 是我国封建社会的一个繁荣发展时期，被称为隋唐盛世。简而言之即简而言之即繁荣与开放繁荣与开放第一课 隋的统一 学习目标学习目标 1.掌握掌握隋朝的建立隋朝的建立及统一及统一,南北南北大运河大运河的开凿的开凿等等史实，提升概括历史问题的能力。史实，提升概括历史问题的能力。 2.通过独立思考、通过独立思考、小组合作小组合作,探究探究强盛而速亡的强盛而速亡的隋王朝与秦朝的相同点隋王朝与秦朝的相同点，学会，学会比较

2、分析历史问比较分析历史问题方法题方法。 3.积极投入、快乐学习。积极投入、快乐学习。认识到认识到国家的统一是国家的统一是历史发展的必然趋势历史发展的必然趋势。 【学习重点学习重点】隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河 【学习难点学习难点】隋朝的改革和大运河的地位作用隋朝的改革和大运河的地位作用581581年，年，杨坚杨坚废废北周皇帝，建立北周皇帝，建立隋朝隋朝，定都，定都长安长安杨坚就是杨坚就是隋文帝隋文帝。隋隋一、隋朝的建立隋朝政治、经济发展的表现：隋朝政治、经济发展的表现： 时间时间 项目项目隋初隋初隋盛世隋盛世结论结论人口人口3000多万人多万人4600多万人多万人垦

3、田垦田1900多万顷多万顷5500多万顷多万顷粮仓粮仓长安太仓长安太仓洛阳含嘉仓、洛阳含嘉仓、 兴洛仓兴洛仓计天下储积，得供五六十年。计天下储积，得供五六十年。 贞观政要贞观政要人口激增人口激增 垦田扩大垦田扩大 粮仓丰实粮仓丰实 1、政治上，在中央废除北周的、政治上，在中央废除北周的六官制，设立三省六部制六官制，设立三省六部制2、经济上，如下表格、经济上，如下表格 扬州琼花扬州琼花，学名，学名“聚八仙聚八仙”，号称，号称“维扬一枝花，维扬一枝花，四海无同类四海无同类”。相传扬州蕃厘观有琼花，。相传扬州蕃厘观有琼花，隋炀帝隋炀帝慕其慕其名，特赴扬州观赏。名，特赴扬州观赏。二、隋朝二、隋朝大运河

4、大运河大运河开凿的原因大运河开凿的原因自古以来，南北交通多有不便。自古以来，南北交通多有不便。1 1、隋统一后，南北政治、经济文化联、隋统一后，南北政治、经济文化联系和交流需要加强。系和交流需要加强。( (经济发展）经济发展）2 2、为了巩固统一的成果，必须、为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。（政治加强对东南地区的控制。（政治上）上） 开凿条件：隋朝的开凿条件：隋朝的富庶富庶为大运河为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。的开凿提供了坚实的物质基础。 加强南北交通，巩固统治加强南北交通，巩固统治涿郡涿郡洛阳洛阳余杭余杭你能画出隋朝大运河的简图吗？你能画出隋朝大运河的简图吗？一条：贯穿南

5、北的大动脉一条：贯穿南北的大动脉二长二长: : ( )( )多公里多公里三地：以三地：以洛阳洛阳为中心为中心（ ）（ )今今( ）（ )今今( ）四段：分为四段四段：分为四段（ ） 渠渠（ ）渠）渠 （ ）（ ）河）河五河：贯穿五大水系五河：贯穿五大水系海河海河 黄河黄河淮水淮水 长江长江 钱塘江钱塘江 长安长安 2千千洛阳洛阳涿郡涿郡 北京北京余杭余杭 杭州杭州永永济济通通济济邗邗沟沟江南江南合作探究，探究内容合作探究，探究内容 一、想想看，隋炀帝时为什么能够开一、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？通纵贯南北的大运河呢？ 二、讨论：隋朝开通运河是好事还是二、讨论：隋朝开通运河

6、是好事还是坏事？坏事？ 三、讨论：你知道隋朝类似于学过的三、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 一、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大一、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？运河呢？ 答：答：1、隋文帝时，出现了经济繁荣的景象，为隋炀、隋文帝时，出现了经济繁荣的景象，为隋炀帝开凿大运河提供了经济基础帝开凿大运河提供了经济基础 2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性性 3、有前几代开凿的几段古运河为基础、有前几代开凿的几段古运河为基础 二、讨论：隋朝开通运河是

7、好事还是坏事？二、讨论：隋朝开通运河是好事还是坏事？ 答：大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了答：大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化交流，也有利于国家统一。但当时我国南北经济文化交流，也有利于国家统一。但当时为开凿大运河，给劳动人民带来了沉重的徭役负担为开凿大运河，给劳动人民带来了沉重的徭役负担 三、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代三、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。吗？试着分析它们的相同点。 答：答：1、都结束了我国分裂的局面，实现了全国、都结束了我国分裂的局面，实现了全国统一。统一。 2、都制定了许多重要制度，并在历史上产生、

8、都制定了许多重要制度，并在历史上产生了重大影响。如秦朝确立了专制主义中央集权，了重大影响。如秦朝确立了专制主义中央集权，隋朝确立了隋朝确立了 三省六部制。三省六部制。 3、都兴建了重大工程。秦修长城，隋开在运河。、都兴建了重大工程。秦修长城，隋开在运河。 4、两个朝代存在时间都不长。、两个朝代存在时间都不长。 5、两朝都由于暴政，最后被农民起义推翻。、两朝都由于暴政，最后被农民起义推翻。材料一：材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”材料二：材料二：“天下转漕，仰此一渠。天下转漕，仰此一渠。”材料四：材料四：尽道隋亡为此河，至今千

9、里赖通波。若无水殿龙舟事，尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。皮日休皮日休汴河怀古汴河怀古材料五：材料五：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。惆怅龙舟更不回。问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？材料三：材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。问题二：隋朝的灭亡与大

10、运河是否有联系？该如何评价大运河问题二：隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？的开凿？材料一：材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”材料二：材料二：“天下转漕，仰此一渠。天下转漕，仰此一渠。”材料四：材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。皮日休皮日休汴河怀古汴河怀古材料五：材料五：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。惆怅龙舟更不回。问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？材料三：材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。积极：大大促进了南北经济交流；有利于维护国家的统一（积极：大大促进了南北经济交流；有利于维护国家的统一（加加强了对南方的控制强了对南方