杨树之歌2_(1)5

1、 杨杨 树树 之之 歌歌 4、 植植 树树阳平街小学阳平街小学 秦站红秦站红 大叶杨大叶杨学习目标学习目标 会认会认6个生字，会写个生字，会写6个生字。个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。背诵课文。自读提示：自读提示：1、画出不认识的字，想办法解决。、画出不认识的字，想办法解决。2、再读课文，注意读准字音，并标、再读课文，注意读准字音，并标出小节序号。出小节序号。蝴蝴 蝶蝶 陪陪 棋棋 闲闲 染染之之 喜喜 亮亮 感感 谢谢 使使响亮响亮陪伴陪伴凉爽凉爽 鼓掌鼓掌感谢感谢悠闲悠闲翠绿翠绿喜欢喜欢我们的名字叫大叶杨我们的名字叫大叶杨,成天喜欢哗啦啦地歌唱

2、。成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱我们的歌儿也悄悄地唱同桌对学：同桌对学：找出大叶杨是怎么唱歌的。找出大叶杨是怎么唱歌的。唱给学步的小宝宝，唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶，唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，唱给下棋的老爷爷，和他悠闲度时光。和他悠闲度时光。合作学习：合作学习： 1、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什么？么？ (用用“”画出有关语句画出有关语句)（小组讨论，组长展示，时间（小组讨

3、论，组长展示，时间2分钟。）分钟。） 发挥自己的想象，想想大叶杨发挥自己的想象，想想大叶杨还会把歌唱给谁听还会把歌唱给谁听?唱给看书的小姑娘，唱给看书的小姑娘，给她送去一片凉爽。给她送去一片凉爽。 唱给快乐的小鸟，唱给快乐的小鸟，给它一个温暖的家。给它一个温暖的家。 唱给机灵的小鹿，唱给机灵的小鹿，陪它在森林里悠闲地散步。陪它在森林里悠闲地散步。 我们边唱边拉起手来，我们边唱边拉起手来，为行人送去一片凉爽。为行人送去一片凉爽。我们边唱边轻轻鼓掌，我们边唱边轻轻鼓掌，感谢金色的太阳，感谢金色的太阳，春天它使我们翠绿，春天它使我们翠绿，秋天它为我们染上金黄。秋天它为我们染上金黄。合作学习：合作学习

4、： 1、“我们我们”指谁？指谁？“它它”指谁？指谁？ 2、理解最后两行诗的意思。、理解最后两行诗的意思。我们的名字叫大叶杨，我们的名字叫大叶杨，成天喜欢哗啦啦地歌唱。成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时刮风时下雨时下雨时唱给学步的小宝宝，唱给学步的小宝宝，伴他伴他唱给白发的老奶奶，唱给白发的老奶奶，陪她陪她唱给下棋的老爷爷，唱给下棋的老爷爷，和他和他我们边唱边拉起手来，我们边唱边拉起手来，为行人为行人我们边唱边轻轻鼓掌，我们边唱边轻轻鼓掌，感谢金色的太阳，感谢金色的太阳，春天春天.秋天秋天 课堂检测课堂检测1、我们的名字叫大叶杨、我们的名字叫大叶杨,成天喜欢成天喜欢 地歌唱。地歌唱。刮风时唱得刮风时唱得 ,下雨时唱得下雨时唱得 。没有风雨来帮忙没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱我们的歌儿也悄悄地唱2、唱给、唱给 ，伴他和蝴蝶伴他和蝴蝶 。唱给唱给 ，陪她在树下陪她在树下 。唱给唱给 ，和他