【最新】七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件

1、七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件秦始皇七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件第第9课课 秦始皇建秦始皇建立多民族的统一立多民族的统一国家国家七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件统一六国统一六国七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件秦统一六国秦统一六国 时间：时间： 人物：人物： 朝代：朝代： 都城：都城： 我国历史上第一个我国历史上第一个前前230-前前221年年秦王嬴政秦王嬴政咸

2、阳咸阳统一的、多民族的、中央集权的统一的、多民族的、中央集权的封建国家封建国家秦朝秦朝七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件政治措施：一套封建专制主义中央集权制度政治措施：一套封建专制主义中央集权制度废除王号，改称废除王号，改称_。_是最高统是最高统治者，总揽一切大权。治者，总揽一切大权。在中央，实行在中央，实行_在地方，废除旧的在地方，废除旧的_，实行，实行_。一一. .建立中央集权制度建立中央集权制度七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件封建专制主义中央集权制度封建专制主义中央集权制度皇

3、帝皇帝太尉太尉丞相丞相 御史大夫御史大夫监察监察军事军事行政行政最高统治者最高统治者中央政府中央政府郡郡县县地方政府地方政府郡县制郡县制君主专制君主专制中央集中央集权权七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件 统一文字统一文字小篆小篆隶书隶书有利于文化的交流。有利于文化的交流。七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件 圆形方孔钱圆形方孔钱七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件度度量量衡衡统一度量衡统一度量衡经济措施：七年级历史上册 第9课 秦始

4、皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件秦量（量的标准器）秦量（量的标准器）秦权（衡的标准器）秦权（衡的标准器）统一度量衡统一度量衡七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件二、巩固统一，发展经济二、巩固统一，发展经济1 1、统一文字（、统一文字（“书同文书同文”）2 2、统一货币（、统一货币（“秦半两秦半两”）3 3、统一度量衡、统一度量衡4 4、统一车轨（、统一车轨（“车同轨车同轨”）5 5、焚书坑儒、焚书坑儒作用作用七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件三、北筑长城和

5、开发南疆三、北筑长城和开发南疆 1 1、北击匈奴、北击匈奴，修筑长城，修筑长城 2 2、南征越族，开凿、南征越族，开凿灵渠灵渠 3 3、秦朝的疆域、秦朝的疆域七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件1、为什么要修长城？、为什么要修长城？2、长城的起止点在哪里？、长城的起止点在哪里？3、灵渠起了什么作用？、灵渠起了什么作用？4、秦朝的疆域有多大？、秦朝的疆域有多大？七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件临洮临洮辽东辽东5.军事措施：七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局

6、版-中华书局级上册历史课件灵渠灵渠长江长江珠江珠江七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件桂林郡桂林郡南海郡南海郡象象 郡郡七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件 你能在地图你能在地图上指出秦朝疆域上指出秦朝疆域的四至吗？的四至吗？七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件甘肃甘肃西南西南部、部、云南云南北部北部南海和越南北部南海和越南北部东东海海长城一带长城一带秦秦七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上

7、册历史课件七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件课堂练习课堂练习1 1秦统一后的货币是秦统一后的货币是 A A圆形方孔钱圆形方孔钱B B蚁鼻钱蚁鼻钱C C铲形钱铲形钱 D D刀形钱刀形钱2 2秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 A A韩非的建议韩非的建议B B蒙恬的建议蒙恬的建议 C C李斯的建议李斯的建议D D商鞅的建议商鞅的建议AC七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件CA七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件 秦始皇是中国历史上一位很著名的皇秦始皇是中国历史上一位很著名的皇帝，有人说他是千古一帝，也有人说他是帝，有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？个暴君。那么，你的看法呢？七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件 中华书局版-中华书局级上册历史课件功功过过统一六国，结束战国混统一六国，结束战国混战的局面，建立中央集战的局面，建立中央集权制度，有利于多民族权制度，有利于多民族国家的巩固与统一；统国家的巩固与统一；统一文字，统一度量衡与一文字，统一度量衡与货币，也有利于经济文货币，也有利于经济文化的发展，从这些方面化的发展，从这些方面来看，